春季傳染病的預(yù)防教案-wenkub
2024-10-17 06 本頁面
【正文】 繼續(xù)調(diào)查關(guān)于誠實(shí)守信方面的事例。）四、運(yùn)用觀點(diǎn) 指導(dǎo)行為五、總結(jié)全課。（見課前準(zhǔn)備中閱讀材料）你們佩服商鞅嗎？你們覺得他變法成功的關(guān)鍵是什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)季布是一個(gè)特別守信用，答應(yīng)別人的事，就一定要做到的人。如：如報(bào)刊上，電視中報(bào)道的實(shí)例。做到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要誠實(shí)守信。誠實(shí)守信是美德，做人要以誠信為本。小學(xué)生誠實(shí)守信教育教案四二中隊(duì) 賈雪英分析：本課教育是在的四年級(jí)“誠實(shí)守信”的基礎(chǔ)上，從觀點(diǎn)的外延“對(duì)個(gè)人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)”這個(gè)廣泛意義上認(rèn)識(shí)對(duì)教育內(nèi)容的深化和拓寬。（正反事例均可）2．訪問身邊的人，請(qǐng)他們舉例談?wù)勁囵B(yǎng)誠實(shí)守信品質(zhì)的重要性。誠實(shí)守信的好品質(zhì)，是為人之本，需要從小培養(yǎng)。得到別人的信任是他變法成功的關(guān)鍵）小結(jié)：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，認(rèn)真履行諾言，說到做到，就是誠實(shí)守信的表現(xiàn)。3．教學(xué)中，一定要利用誠實(shí)守信方面的正反實(shí)例教育學(xué)生。做到承諾時(shí)實(shí)事求是，作出承諾后要努力兌現(xiàn)。情感愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為?，F(xiàn)代社會(huì)更需要誠實(shí)守信。從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品德，將來才能更好的參與市場競爭，適應(yīng)時(shí)代的要求。課文主要是從四個(gè)方面講明觀點(diǎn)的。要從小培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。對(duì)自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。教法建議：1．課前，請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)誠實(shí)守信方面的實(shí)例，課上學(xué)生之間進(jìn)行交流，加深學(xué)生對(duì)誠實(shí)守信的理解。使學(xué)生體會(huì)個(gè)人或企業(yè)誠實(shí)守信的好處以及不誠實(shí)守信的危害。二、學(xué)習(xí)新課 引出觀點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)真實(shí)的故事《五毛錢丟掉的信譽(yù)》（見擴(kuò)展資料）請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像《百年老字號(hào)同仁堂的故事》 提問：在許多企業(yè)不景氣的情況下，同仁堂藥店銷售卻直線上升，久盛不衰，原因是什么？如果不這樣做會(huì)是什么結(jié)果？小組活動(dòng)，展示自己收集到的關(guān)于“只有誠實(shí)守信，才能其實(shí)在我國歷史上，也有許多這樣的故事。市場競爭信譽(yù)第一，無往不勝。3．收集有關(guān)誠實(shí)守信方面的古語、名言、警句等。從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品德，將來才能更好的參與市場競爭，適應(yīng)時(shí)代的要求?，F(xiàn)代社會(huì)更需要誠實(shí)守信。情感愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。做到承諾時(shí)實(shí)事求是，作出承諾后要努力兌現(xiàn)。3．教學(xué)中，一定要利用誠實(shí)守信方面的正反實(shí)例教育學(xué)生。得到別人的信任是他變法成功的關(guān)鍵）小結(jié)：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，認(rèn)真履行諾言，說到做到，就是誠實(shí)守信的表現(xiàn)。誠實(shí)守信的好品質(zhì)，是為人之本，需要從小培養(yǎng)。（正反事例均可）2．訪問身邊的人，請(qǐng)他們舉例談?wù)勁囵B(yǎng)誠實(shí)守信品質(zhì)的重要性。春季傳染病的預(yù)防教案教學(xué)時(shí)間：一、教學(xué)思路本節(jié)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流、相互置疑、討論分析，從而達(dá)到知識(shí)、能 力和情感的三維目標(biāo)。過程與方法目標(biāo)：通過對(duì)教學(xué)資料的觀察分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時(shí) 有冷空氣南下，這個(gè)季節(jié)是傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳 染病。師：誰得過感冒的？感冒時(shí)有什么感覺呢？（學(xué)生討論，自由發(fā)言）師：請(qǐng)同學(xué)們能說說感冒是怎樣傳給健康人的嗎？說話咳嗽 空氣呼吸病人噴嚏 ：多數(shù)傳染病是靠空氣來傳播的。A、及時(shí)接種疫苗。勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣、勤曬被子，不隨地吐痰。E、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。H、穿衣、飲食細(xì)節(jié)要注意。I、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)。春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。1流行性感冒流行性感冒又叫流感，是因流感病毒造成的急性呼吸道傳染病，
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