師徒結對工作總結及擴展資料-wenkub
2024-10-17 04 本頁面
【正文】 的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎上的實踐。就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。這學期，也是我們師徒進入學校的初始，在此，感謝學校為我們提供“拜師結對”這樣一個極好的學習機會，感謝學校組織了拜師結對的活動，使徒弟在教學上有了引路人，幫助徒弟逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時地在思想認識上予以引導，使徒弟盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；同時也曉之以理，使徒弟順利開展教學活動。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。師傅盡量抽時間聽我的39。我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。勿要一味追新，而喪失學科教學的本義，教學誤入歧途。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1