【正文】 深了知識的難度。在這個飽含收獲的時節(jié)，我的實習生活也碩果累累，現(xiàn)將幾點歸納如下：關于教學方面的收獲：首先，講課的條理要分明。黨團活動我們每個月都會以小組為單位舉辦團日活動，每一次團日活動都立足現(xiàn)實、重視長遠影響。進行一些答疑輔導。交由原班主任劉老師審批。幫助作業(yè)中錯誤較多的學生進行個別講解，盡全力做好一名有責任心的好老師。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講?，F(xiàn)將自己前期的個人思想工作鑒定如下：教學工作方面怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。（四）總結階段（實習結束前一周至返校后一周進行）這是一個收獲的階段，各位隊員根據(jù)實踐階段的收獲，撰寫一下材料，積極主動禮貌地配合紫金縣烏石中學領導和老師做好各項后續(xù)工作，懷尊敬感恩之心，紫金縣烏石中學的所有領導和老師是我們各項師范工作的導師，頂崗結束后，我們應根據(jù)一學期來老師給我們的指導，努力做好教學反思，不斷提升自身能力。（二）見習階段（到校第一周）每位隊員根據(jù)實習學校安排的教學班和指導老師，開展見習工作包括了解學校的規(guī)章制度、教學安排、觀摩原科任老師上課、班會課等，爭取以最快速度和方式適應紫金四中日常管理和教學工作。通過實習加強我校與各中學的聯(lián)系，共同研究解決新時期教學中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。自去年開始，根據(jù)教育部有關文件，延長教育實習時間至一個學期，以鼓勵師范生到農村地區(qū)進行頂崗支教，通過這種方式，促進教師自身技能得到充分提高和農村教育得到更快發(fā)展。（四）總結階段（實習結束前一周至返校后一周進行）這是一個收獲的階段，各位隊員根據(jù)實踐階段的收獲，撰寫一下材料，積極主動禮貌地配合紫金縣烏石中學領導和老師做好各項后續(xù)工作，懷尊敬感恩之心，紫金縣烏石中學的所有領導和老師是我們各項師范工作的導師，頂崗結束后，我們應根據(jù)一學期來老師給我們的指導，努力做好教學反思，不斷提升自身能力。（二）見習階段（到校第一周）每位隊員根據(jù)實習學校安排的教學班和指導老師，開展見習工作包括了解學校的規(guī)章制度、教學安排、觀摩原科任老師上課、班會課等，爭取以最快速度和方式適應紫金四中日常管理和教學工作。通過實習加強我校與各中學的聯(lián)系，共同研究解決新時期教學中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。自去年開始，根據(jù)教育部有關文件，延長教育實習時間至一個學期，以鼓勵師范生到農村地區(qū)進行頂崗支教，通過這種方式，促進教師自身技能得到充分提高和農村教育得到更快發(fā)展。隊員學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、混合編隊教育實習完全實操手冊、混合編隊教育實習常見問題解答等。2．使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。第一篇：2011師范生頂崗實習計劃一、頂崗實習的意義和目的師范生教育實習是中小學教師培養(yǎng)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是密切高師院校與中小學的聯(lián)系，促進理論與實踐緊密結合，更好地服務我省基礎教育的重要紐帶。3．通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。隊員在暑假期間學習熟悉教材和新課標理論；補充心理學知識及班主任工作理論，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能；進行教育見習、備課、試講、三筆字等相關師范技能的訓練。通過教育實習應達到如下目的：1．使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。二、頂崗實習時間安排實習時間共一個學期，第1周出發(fā)（XX年9月6日前），第18周（XX年1月8日）返校，各階段安排如下：（一）準備階段（XX年7月16日XX年9月4日）在隊長、副隊長統(tǒng)籌和全體隊員積極參與下，做好以下前期準備：以民主公平形式選拔實習隊伍隊長、副隊長，統(tǒng)籌隊伍開展實習前準備工作；確定定崗學校校的教材版本、任教年級及其他相關頂崗實習任務和內容，組織隊員準備好相關教學資料；建立q群、公郵、博客等網(wǎng)絡資源共享平臺；制定隊規(guī)、實習隊計劃，收集隊員簡歷，將隊伍通訊錄、隊員建立和實習隊計劃發(fā)給實習學校；實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務和內容。期間主要任務如下：聽實習學校領導介紹情況；聽任課科組介紹教學情況和工作經驗；聽級組和班主任介紹學生情況和工作經驗；觀摩原科任教師上課，在原科任老師指導下進行開展評課；觀摩原班主任主持班會；下班了解學生情況，參加班級活動，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃；在原科任教師指導下備課、預講。期間主要工作有：撰寫自我鑒定；展開評議，并寫出小組鑒定；由烏石中學原任課教師、原班主任及電教組負責教師分別給實習生寫評語并評定成績。通過教育實習應達到如下目的：1．使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。二、頂崗實習時間安排實習時間共一個學期，第1周出發(fā)（XX年9月6日前），第18周（XX年1月8日）返校，各階段安排如下：（一）準備階段（XX年7月16日XX年9月4日）在隊長、副隊長統(tǒng)籌和全體隊員積極參與下，做好以下前期準備：以民主公平形式選拔實習隊伍隊長、副隊長，統(tǒng)籌隊伍開展實習前準備工作；確定定崗學校校的教材版本、任教年級及其他相關頂崗實習任務和內容，組織隊員準備好相關教學資料；建立q群、公郵、博客等網(wǎng)絡資源共享平臺；制定隊規(guī)、實習隊計劃，收集隊員簡歷，將隊伍通訊錄、隊員建立和實習隊計劃發(fā)給實習學校；實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務和內容。期間主要任務如下：聽實習學校領導介紹情況；聽任課科組介紹教學情況和工作經驗；聽級組和班主任介紹學生情況和工作經驗；觀摩原科任教師上課，在原科任老師指導下進行開展評課；觀摩原班主任主持班會；下班了解學生情況，參加班級活動，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃；在原科任教師指導下備課、預講。期間主要工作有：撰寫自我鑒定；展開評議，并寫出小組鑒定；由烏石中學原任課教師、原班主任及電教組負責教師分別給實習生寫評語并評定成績。剛開始的一個禮拜的任務是聽課。在這兩個月的實習期間，我認真的聽取老師們對我的評價和建議。班主任工作我們高一七班有51位學生，為了準備好自我介紹，我到校第一天晚上，構思和動筆寫了一份個人介紹。接下來，我就按計劃把一件件事做好。除了常規(guī)工作外，我還經常針對學生的個性，興趣愛好找學生談心，聊天，傾聽他們的心聲。三月份的時候我們舉辦了地理知識競賽活動，還有春游活動，鍛煉了學生們的思維能力和堅強意志。在講授的過程中，教師還將難點、重點、考點在授課中傳遞給學生，使學生有目標的進行學習復習，避免了學習的盲目性，進一步地減輕了學生的學習負擔。不僅要在相關的歷史環(huán)境中解讀知識、記憶知識，而且還要使學生做到活學活用，能自己思考解決一般的歷史問題。我除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，比如說課前紀律工作，辦理板報等等。黨團活動方面的收獲是：我們根據(jù)實際情況舉辦了多種形式的團日活動，比如說“濃情五月天，感恩母親節(jié)”活動，“我的青春我做主”主題班會，“愛國主義教育圖片展”等一系列的活動，通過舉辦這些活動，我們的組織能力都得到了鍛煉。師范生頂崗實習總結2時間匆匆而逝，四個多月的頂崗實習馬上就要結束了。雖然頂崗實習之前，在學校做過各種各樣的培訓，自己也做過許多假設，想象過可能遇到的種種情況，但是真的接觸起來卻不是之前不可以預想的。其次，腳踏實地、認真負責。九年級對于學生來說至關重要，化學又是一門新接觸的學科，學生對化學充滿了好奇，也有著強烈的求知欲，同時，也容易受到外界的影響。于是，我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點，同時培養(yǎng)自己的良好習慣，積極上進，為人師表，腳踏實地，求真務實，是實習讓我慢慢變得成熟起來。五重安鄉(xiāng)旭陽學校為寄宿制學校，住宿生會在學校上晚自習，我也是利用晚自習的時間來增強自己的班級管理能力。聽著老師們說自己在執(zhí)教過程中發(fā)生的種種，我更想成為一名老師了。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，堅定學生信念，永遠跟黨走。背后。我們實習三人團結互助，像一家人一樣工作，生活，也增進了我們之間的友誼實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易。從那時起，我就清楚地知道，自己已經不僅僅是一名大學生了，我現(xiàn)在應該以一名老師的身份來完成這半年的實習生涯。因此，腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。首先我想談談自己在專業(yè)教學工作方面的收獲和心得。這樣的上課量應該說是比較合適的。我先是用兩周的時間對這兩個班級的基本情況做了一個大概的了解，并針對不同層次，不同學情的學生，制定了有針對性的授課計劃，分層教學。其次，我想就自己在實習期間擔任班主任工作的收獲談談自己的看法。也有人說：班主任是學校最苦的崗位。主持每周的主題班會并做好記錄。經過一段時間，我和班里的學生們熟悉了，對他們每個人的情況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順利開展。接下來，我想談談自己在實習期間的思想動態(tài)與感悟。我們也學會了在每日粗茶淡飯中細細體驗生活的苦辣酸甜。通過這半年的實習，我在XX職中收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質也得到了很大的提升，體會到了作為一名教師的光榮和責任，以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。當然，由于我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。經常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經驗，以及教法。從兩個月的支教中我了解到，一名人民教師太難當了，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固學生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié)，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學習的課堂教學。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。除此以外，通過不斷地反思，交流。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。和學生的感情真的很深，和學生建立了很好的朋友關系，他們很喜歡我，我也是，他們希望我留下來，但是這不可能。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。可轉眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師，無論哪一方面都更正式老師一樣，沒有區(qū)別。使我們在教學這條路上少走彎路。初為人師，總是有些緊張。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。同學們，現(xiàn)在開始上課。這時學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。其身不正，雖令不從。首先要在學生心目中樹立威信，形成班級的向心力。四要以身作則。我們實習教師在學生的關系上要注意課上課下的區(qū)別。用鼓勵和說服的語言來造就一個人的道德，顯然比法律和約束更成功。因此我們在面對犯錯的孩子時，不要一味的說你哪不對，哪違反了班紀，批評也可以是微笑的。比如上課時，教室里老有嗡嗡的說話聲，你聽得到，但總不知道聲音源頭，直讓人郁悶。因此我們在挺有經驗老師的課時，不僅要關注他的教學技巧，還要注意他處理偶發(fā)事件的方法和整個課堂的氛圍。但是我也要賞罰分明，灌輸一種思想：不管是誰，只要努力，老師就喜歡。對于接受較慢的孩子，進步后更會大加贊賞，精神和物質雙重獎勵，讓他們懂得世上沒有不聰明的學生，只要努力，人人都能學好!在這樣的氛圍中，孩子們學習起來很有動力，學習風氣蔚然成風，每天都很開心的上課，玩耍，寫作業(yè)，迫切想得到老師鼓勵的話語，以及那贊賞的目光，還有那友好的撫摸!作為實習班主任，我能深深感受到他們對我的喜愛，那是一種發(fā)自內心的感情，妙不可言。這可以說是自己事業(yè)上的第一桶金。如我所愿，我被安排在撫州臨川孝橋鎮(zhèn)初級中學實習，希望能在這個坐落于文化名城——撫州的學校里感受才鄉(xiāng)的氛圍，汲取優(yōu)秀老師的教學經驗，并增長自己在教學方面的實踐能力。每一位老師的英語課風格不一，各有千秋。實在的英語課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。再加上我是在初一年級實習，我的情緒很容易影響到這些“稚氣未脫”的孩子們，我唯一能做的就是想辦法讓他們“感興趣”。還有一個女孩子，大秀身材，她左手一叉，就是一個S型！本來計劃把他們拍下來，結果上臺一緊張忘了。我認真地記住了老師的建議，同時因為得到老師的表揚，心里美滋滋的。想英語這種互動性很強的學科，更加需要師生之間的交流與配合。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽話。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生清掃衛(wèi)生的情況。不到一個星期的時間我便把班上每一位同學的名字以及座位記熟了，這給我今后的班主任工作帶來了很大的方便。為期一個學期的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。 在生活方面，學校里的各位老師和工作人員都盡量給我們營造一個溫馨的生活環(huán)境，給我們一種家的感覺。 然后我還想感謝一下帶隊老師林莉老師，她在我的實習期間為我們在臨川的實習生各處奔波，給予我很大的幫助，真心感謝他們，祝他們工作順利！師范生頂崗實習總結7一、思想政治表現(xiàn)思想是行為的先導，它支配著人的行為，也決定著人們做事的態(tài)度，只有有了堅定地態(tài)度、樂觀的情緒，才能采取積極地行動。為了堅定的思想，我利用課余時間學習溫總理看望興隆教師時的講話精神。作為師范學校的學生，培養(yǎng)教學能力，掌握一定的教學方法是我們的基本功和必修課。然后跟著指導老師上課，聽他