【正文】 鐘，五年級不超過一個小時。每學(xué)期初學(xué)校制定《教學(xué)常規(guī)管理方案》、《聽課評課實施方案》，實現(xiàn)了公開課人人講，人人聽，人人評，形成了互評互學(xué)，總結(jié)反思提高的良好的氛圍規(guī)范教師的教學(xué)行為。保證了開齊課程，開足課時，按課標(biāo)制定教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)計劃，科科有備課、作業(yè)。學(xué)生親身體驗到呵護(hù)、成長、勞動、收獲、分享一系列的關(guān)系，并寫下了獨特的感受。并通過家長會，家訪活動了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)。豐富多彩的德育活動德育工作是學(xué)校工作的重中之重,多年來學(xué)校始終堅持“學(xué)校無小事，事事皆育人”的學(xué)生教育觀，構(gòu)建了以多種教育活動為載體的學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式，形成了抓教育，抓活動，抓養(yǎng)成的德育思路。教師管理方面:從德、能、勤、績等方面評價教師，師德為先，定期組織教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)，強化道德意識。再加上馬路兩旁的醒目標(biāo)牌，墻上的名人名言，校風(fēng)校訓(xùn)，一股股書香氣息遍布校園，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。民主科學(xué)的規(guī)范辦學(xué)。《全員參與，全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制》《學(xué)校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項規(guī)章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實。取得了顯著的教育教學(xué)成果，為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。從而達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的。下發(fā)自評任務(wù)，分組自評，責(zé)任到人。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件要求，學(xué)校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育 ”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)校為六年制單軌，有六個教學(xué)班，共有學(xué)生193人，教師16人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。副組長：許臘花、狄蘇梅教師組成。座談自評情況，初步形成自評結(jié)論，下發(fā)各組征求意見。通過認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見，使我們規(guī)范了辦學(xué)行為，推進(jìn)了素質(zhì)教育工作，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的整體發(fā)展。完善合理的制度建設(shè)學(xué)校按照教育主管部門的要求實行校長負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)校及教師的實際情況，建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，形成了“校長全面負(fù)責(zé)、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路，“以校級管理為主導(dǎo)，年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系。安全、衛(wèi)生常落實。學(xué)校辦學(xué)遵守國家法律法規(guī)，民主科學(xué)，規(guī)范。在教育教學(xué)設(shè)施方面，近年來，學(xué)校增設(shè)了實驗儀器室，配備了儀器，并投入使用，每次實驗成果以實驗報告單的形式做好記錄。開學(xué)初教師人人簽定不組織學(xué)生節(jié)假日集體補課的承諾書。不斷深化對學(xué)生的道德教育、理想教育和紀(jì)律教育。學(xué)校的花壇是學(xué)生德育活動的最佳基地，每年修枝、剪葉，清理花壇成了同學(xué)們樂于參加的活動項目，養(yǎng)成教育就在這里得到了體現(xiàn)。養(yǎng)成教育結(jié)碩果。按計劃完成教學(xué)。在課堂教學(xué)中要求教師探索新課程理念的教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機會，讓學(xué)生主宰課堂，把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力貫穿教學(xué)始終，多媒體的應(yīng)用是我校教師利用資源實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的一大進(jìn)展。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實行月檢制度，校長每月對教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、記錄、總結(jié)反思，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、等一系列的習(xí)慣已形成，教學(xué)方面，我校注重開發(fā)學(xué)生的潛能，班班樹特色，人人有特長。二、存在問題和今后打算辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。素質(zhì)教育是學(xué)校的永恒主題。依據(jù)《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》,認(rèn)真開展自查、自評工作,現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下:一、辦學(xué)方向與教育觀念我們的目標(biāo)是:辦學(xué)有特色,教學(xué)有特點,學(xué)生發(fā)展有特長。具體做法是:,開足課時,全面育人。二、組織領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。,校舍建筑面積800m178。學(xué)校堅持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。我校還注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課，積極參與教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改經(jīng)驗等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師能互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。（4）抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。總務(wù)后勤工作，保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。2．組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。三、辦學(xué)條件學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，微機5臺，教師圖書200，師均20冊，學(xué)生用書1300冊，閱覽室有報刊、雜志5類26份，能滿足教學(xué)所需。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動，為教師發(fā)展搭建平臺。通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。（3）請家長走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作。教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標(biāo)。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題。六、學(xué)校管理：為了規(guī)范管理，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。八、辦學(xué)特色以人為本，科學(xué)管理。秀水總心校 2012年12月第四篇：2013小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告2013小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告環(huán)縣木缽鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄭廣輝木缽小學(xué)建于1956年，坐落于211國道線西側(cè)，位于木缽鎮(zhèn)北街36號，占地面積7782m，建筑面積3863m。根據(jù)縣督導(dǎo)室有關(guān)文件要求，學(xué)校成立了督導(dǎo)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從而達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的。自去年調(diào)入本校以來，對學(xué)校的辦學(xué)思想進(jìn)行完善和提煉。上學(xué)期以來相繼出臺了《教職工績效管理制度》、《班級考核評價制度》、《教職工請假制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《教職工私家車輛管理制度》《學(xué)校保安人員崗位職責(zé)》《食品安全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》等。學(xué)校成立了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長對安全工作全面負(fù)責(zé)，政教主任負(fù)責(zé)常規(guī)檢查，進(jìn)行每月一次的安全應(yīng)急演練。讓學(xué)生有集體觀念、有責(zé)任意識，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。今年做校園文化墻13面，中華孝道，誠信教育、歷史小故事，中國古代圣人等讓每一面墻壁都是一面生動的教科書，讓每一面墻壁都能說話，使學(xué)生從中獲得知識，增長見識，耳濡目染，受到感染、熏陶，起到潛移默化的作用。班班設(shè)立圖書角，備齊班級圖書柜，做到了圖書進(jìn)班級。能嚴(yán)格履行考勤制度，做到按時簽到。每學(xué)期初學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點制定了德育目標(biāo)，每周星期三以中隊為單位召開少先隊會，各班主任根據(jù)班級情況制定班務(wù)工作計劃，科學(xué)合理地安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時間，保證了學(xué)生在校體育活動時間不少于一小時。對家庭特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛，教師實行一對一的幫扶活動，因家庭貧困的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生爭取縣政協(xié)委員舉行了陽光捐資助學(xué)活動，并建立了長期的資助關(guān)系，制作了愛心卡，學(xué)生可以隨時和自己的資助人聯(lián)系。通過這些活動的開展，目前學(xué)生心理健康，行為規(guī)范，舉止文明。按計劃完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。數(shù)學(xué)組：穆