20xx學校信訪穩(wěn)定工作總結-wenkub
2024-10-15 14 本頁面
【正文】 要意義，從社會穩(wěn)定的大局對待信訪工作，把教職工及學生和學生家長的疾苦放在心上。每月下訪一次，針對性開展好下訪工作，做好記錄?，F(xiàn)將信訪工作總結如下：一、機構健全, 制定化解方案。第一篇：2012學校信訪穩(wěn)定工作總結信訪穩(wěn)定工作總結益海小學 2012 提升信訪工作水平推進和諧校園建設為了認真貫徹執(zhí)行教育局信訪工作管理規(guī)定，益海小學領導班子召開了全體教職工會議，學習了《開展信訪案件集中化解活動實施方案》的通知，全體教職工充分認識到，信訪工作是一項政治性很強的群眾工作，是學校溝通和聯(lián)系廣大師生和家長的重要渠道。信訪工作的指導思想：認真貫徹“三個代表”的重要思想，建立和健全暢通的信息渠道，廣泛聽取師生和學生家長的意見和要求，充分調動廣大師生和學生家長的積極性，不斷改進工作作風，提高信訪工作效率，為學校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境。二、包組摸排，穩(wěn)定壓倒一切。學校領導親自抓安全穩(wěn)定工作，對安全穩(wěn)定工作負總責，切實解決群眾反映的各種困難，切實落實“分級負責，歸口管理”和“誰主管，誰負責”的信訪工作原則，保證及時、正確處理教職工、學生及學生家長上訪的問題，樹立學校良好的形象，確保政令暢通和社會政治穩(wěn)定。信訪工作遵循依法、及時、就地解決問題與疏導教育相結合的原則；遵循標本兼治、預防和化解相結合的原則。做到了各年級組都能對群眾所反映的問題抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細。保證學校領導意圖得以貫徹，保證職工群眾反映的問題得以答復和解決。安排業(yè)務水平高、責任心強的人員負責接訪、登記和值班。不斷改善安全設施，凡存在安全隱患的設備、設施立即維修或更換；強化學校門衛(wèi)工作；強化領導輪流24小時值班制度，確保師生安全和財產(chǎn)安全。五、認真接待，落實信訪制度為了將信訪工作引向深入，學校積極開展信訪管理工作。一旦有信訪人，一定嚴格按照局要求的信訪工作管理程序制度去做。為此，一年來，做了大量的工作，取得了可喜的成績。學校領導親自掛帥，帶頭抓好安全穩(wěn)定工作，對安全穩(wěn)定工作負總責，做到了領導有明確分工、具體有專人辦理。以高度負責精神，把問題解決在處室、本年級、本班，從不放任不管，從未發(fā)生推向上級的情況。二、規(guī)范工作、加強溝通為保證信訪工作有序開展，切實保證信訪工作得到落實，我校還制訂了信訪工作制度，明確信訪工作規(guī)范化，即做到對來訪者要熱情接待，耐心聽取意見。在規(guī)范管理和強化監(jiān)督的前提下，學校內部上下級之間、部門之間、集體之間加強溝通，充分發(fā)揮信訪領導小組的橋梁紐帶作用，以感情相融作為溝通與協(xié)調的方法，做好教職工、學生及家長的工作，把問題解決在基層；規(guī)范上訪行為，創(chuàng)造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。學校專設保衛(wèi)處，組建了一支精干得力的學校保衛(wèi)隊伍，定期集中組織專門力量集開展不穩(wěn)定因素排查活動，特別是把重點人員的思想狀況、校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生安全管理、危險物品的管理、消防安全設施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患立即采取有效措施，及時予以化解和解決，努力將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，從而有效防止了重大群體性事件的發(fā)生。對于一些教師普遍反映的諸如住房、工資發(fā)放、上下班交通等方面的熱點、難點問題，學校高度重視，能解決的及時解決，不能及時解決的，則通過多方途徑尋求對策和支持，將師生中存在困難化大為小。第三篇：2012學校信訪穩(wěn)定工作總結[范文模版]信訪穩(wěn)定工作總結鄒塢鎮(zhèn)中心小學提升信訪工作水平推進和諧校園建設鄒塢鎮(zhèn)中心小學關于落實信訪穩(wěn)定管理工作的自查報告為了認真貫徹執(zhí)行教育局信訪工作管理規(guī)定，鄒塢鎮(zhèn)中心小學領導班子召開了全體教職工會議，學習了《開展信訪案件集中化解活動實施方案》的通知，全體教職工充分認識到，信訪工作是一項政治性很強的群眾工作，是學校溝通和聯(lián)系廣大師生和家長的重要渠道。為了進一步加強學校信訪工作的領導和組織協(xié)調，成立了信訪工作領導辦公室，成立了信訪工作領導小組：組長： 袁濤副組長： 王裕金漸永組員： 侯化營高玉海孫友亞李忠亮信訪工作的指導思想：認真貫徹“三個代表”的重要思想，建立和健全暢通的信息渠道，廣泛聽取師生和學生家長的意見和要求，充分調動廣大師生和學生家長的積極性，不斷改進工作作風，提高信訪工作效率，為學校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境。二、包組摸排，穩(wěn)定壓倒一切。從“三個代表”的高度認識信訪工作的重要意義，從社會穩(wěn)定的大局對待信訪工作，把教職工及學生和學生家長的疾苦放在心上。實行統(tǒng)一領導與分工負責制相結合，解決實際問題與思想政治工作相結合。學校信訪領導小組
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