08城鄉(xiāng)交流實施方案-wenkub
2024-10-15 13 本頁面
【正文】 師交流工作，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀為指導，遵循“因地制宜、市鄉(xiāng)統(tǒng)籌、政策引導、城鄉(xiāng)互動”的原則，以加快教師成長為重點，深化教體系統(tǒng)人事制度改革，積極探索人才成長的方法途徑，全面提高教師隊伍整體素質，促進我市教體事業(yè)均衡、快速、健康發(fā)展。組織外派教師填寫市中區(qū)中小學教師對口交流審批表。召開座談會，對我校外派教師進行思想教育，使他們端正態(tài)度，對城鄉(xiāng)交流活動有正確的認識。學校派出的教師同樣接受農村學校的考核。學校與交流教師簽定聘期為2年的聘用合同。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師大多來自中學，他們對小學的教育教學方式方法還比較陌生。把好心理關。嚴把外派教師關。第一篇：08城鄉(xiāng)交流實施方案市中區(qū)中興小學關于開展城鄉(xiāng)教師“互學互促雙提高” 的實施方案為進一步加強教師隊伍建設，培養(yǎng)、鍛煉創(chuàng)新型教育人才，促進城鄉(xiāng)教師合理流動，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平和教育教學質量，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，互學互促，共同提高，充分發(fā)揮我校在構建“區(qū)域性教育中心”的引領、輻射、帶動作用，根據市中教發(fā)[2008]55 號《關于開展城鄉(xiāng)教師“互學互促雙提高”的實施意見（試行）》精神，結合我校實際，特制定實施方案。根據區(qū)教育局交流條件，按照自愿報名和學校選派相結合的原則，把符合選派條件而又自愿到農村學校任教，政治素質高、業(yè)務能力強的骨干教師選派出去。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的工資與我校教師的工資不同，而來 我校任教教師的工作量基本相同，勢必造成來我校任教教師的心理不平衡。學校對這些教師在進行思想教育的同時，重在對他們進行業(yè)務培訓。聘任期間，按學校內部管理體制改革有關政策執(zhí)行。三、落實工作責任，確保對口交流工作實效成立以校長為組長的城鄉(xiāng)教師交流工作領導小組，加強領導，統(tǒng)一認識，專人負責，制訂具體的實施方案，建立健全相關制度和措施，扎實有效地開展這項工作。依據區(qū)教育局有關文件精神，結合學校實際制訂外派教師的相關政策，解決好交流教師的工作與生活待遇，確保交流工作順利開展。周村教委辦和中興小學要注意發(fā)現城鄉(xiāng)教師交流工作中的典型，及時總結和推廣交流工作中的先進經驗和做法，加大宣傳力度，把城鄉(xiāng)教師交流工作推向一個新高度。二、工作目標開展城鄉(xiāng)教師交流工作，充分發(fā)揮市直教師隊伍的人才資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師、名教師的帶頭作用和示范作用，大力弘揚農村教師的敬業(yè)精神和無私奉獻精神，采取靈活多樣的形式，促進城鄉(xiāng)教師工作作風的轉變和業(yè)務能力的提高，相互學習，共同進步，使我市城鄉(xiāng)教師隊伍均衡、協(xié)調發(fā)展，達到全面提高我市教師隊伍素質和教育質量的目標。（二）上示范課、指導課或開辦講座。（四）掛職鍛煉，學校每年選派一名中層領導到農村學校掛職鍛煉，期限為一學年。雙方學校加強聯(lián)系溝通，共同制定管理措施。（四）交流學校應為交流教師提供基本的住宿及辦公條件。在考核時適當加分。根據自覺自愿的原則，優(yōu)中選優(yōu)，按教體局規(guī)定的名額，學校支教下鄉(xiāng)領導小組確定今年下鄉(xiāng)支教的人員名單如下：下鄉(xiāng)支教人員名單：段麗娟樊紅艷樊曉亞劉曉麗 高丹王方呂潁紅裴永輝臨潁縣實驗小學下鄉(xiāng)支教教師領導小組開展城鄉(xiāng)教師交流是加強教師隊伍建設，促進教育均衡發(fā)展的一項重要措施。二、交流領導小組：組長：呂宏偉副組長：楊紅娟成員：秦樹威楊銀生陳改茹閆花俊馬偉超張樹印馬海霞石全敏于瑞霞趙乾程陳鋒智三、具體措施在總結上學年我鎮(zhèn)交流工作經驗的基礎上，開展本學年的城鄉(xiāng)教師交流工作，實施以下六種具體措施。（二）上示范課、指導課或公開課。（四）結對指導。（六）學校領導，要充分利用結對交流平臺，開展教改、教研等形式多樣的交流活動，達到共同提高的效果。（二）考核辦法城鄉(xiāng)交流教師考核由交流學校負責，學年結束時，由交流教師填寫《新密市交流教師考核表》，交流雙方學校填寫評語，并提出考核等次，再結合平時考核，最終確定交流教師的學考核等次，并與績效工資掛鉤。（一）學校原則上一對一教師交流。（三）結對指導。四、管理辦法（一）交流學校三年調整一次，交流教師的人事關系和待遇不變，工資福利由原學校發(fā)放。（三）學校教師晉升中高級專業(yè)技術職務，必須有一年以上在農村支教經歷，否則不得申報。（六）總結經驗，表彰先進。以同類學校結成交流對子為基礎，鼓勵我校教師積極參加支教工作。組長：楊金柱
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