龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校9月份安全檢查情況匯報-wenkub
2024-10-15 13 本頁面
【正文】 員隨意進(jìn)出。四、強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全管理。學(xué)生在遇雨雪的惡劣天氣要求家長接送，有危險地段要繞道行駛。二、加強(qiáng)了師生防火、防煤煙中毒及用電安全、交通安全方面的教育。第一篇：龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校9月份安全檢查情況匯報龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校12月份安全教育情況小結(jié)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高廣大師生的安全意識和自我防護(hù)能力，杜絕校園安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園，我校按照《開陽縣教育局關(guān)于進(jìn)一步做好冬季災(zāi)害性天氣校園安全工作的通知》的要求，于十二月下旬集中對全體師生進(jìn)行了安全教育，現(xiàn)將我校安全教育情況匯報如下。學(xué)校對全校師生集中進(jìn)行了一次防火、防煤煙中毒、用電及交通安全知識講座，同時，各班班主任利用班會時間，對學(xué)生在防火、用電、取暖、交通方面進(jìn)行了嚴(yán)格的教育與要求，切實(shí)增強(qiáng)了師生的安全防范意識，提高了自我救護(hù)的能力。三、加強(qiáng)了對學(xué)生的法制教育。教育學(xué)生不吃小商店賣的“垃圾”食品及變質(zhì)發(fā)霉食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入。并做好晚間的巡邏，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年12月15日第二篇：龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校9月安全檢查匯報開陽縣龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年9月學(xué)校安全工作情況匯報一、工作開展情況 本月開展的工作有：在校領(lǐng)導(dǎo)張仕杰、丁正友的帶領(lǐng)下，由趙喜軍、盧遠(yuǎn)江、王祥、李志乾、馬翼、周永志等校委會成員參加的校園安全大檢查，再次對校園及其周邊環(huán)境進(jìn)行地毯式的排查；開展了逃生演練、國旗下講話、課間操安全講話等各種形式的安全教育；各班繼續(xù)組織召開以安全為主題的主題班會，分別以消防安全、交通安全、防溺水安全、日常生活安全、預(yù)防春季傳染病預(yù)防等為主題，提高了學(xué)生的安全意識；開展以安全為主題的班級出班刊活動；開展了食品安全教育和禁毒教育；開展了以《社會治安管理處罰法》為主題的學(xué)生法制教育活動；繼續(xù)開展每周一次的班級學(xué)生刀具等違禁品的收繳活動。四、下步工作打算繼續(xù)加強(qiáng)并加大夜間巡邏和庫區(qū)巡邏力度，繼續(xù)加強(qiáng)校園地質(zhì)災(zāi)害的排查和監(jiān)測；加強(qiáng)安全意識教育和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高安全認(rèn)識，全面加強(qiáng)校園安全教育，確保我校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行；繼續(xù)加強(qiáng)安全宣傳力度和管理力度，嚴(yán)格實(shí)行安全工作問責(zé)制和追究制，繼續(xù)與綜治、派出所、醫(yī)療單位、學(xué)校周邊群眾聯(lián)系，加強(qiáng)對湖面水域的監(jiān)管和控制；4加強(qiáng)安全教育工作；加強(qiáng)管制刀庫的收繳力度；加大對學(xué)生手機(jī)的管理力度。面臨當(dāng)前學(xué)校安全教育的嚴(yán)峻形勢，在各安全部門的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況，堅持以“安全第一，防范為主”為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級各部門的精神和要求，對安全工作做到警鐘長鳴，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，消除存在的安全隱患。三、隱患整改落實(shí)情況學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，學(xué)校積極采取措施，落實(shí)對排查發(fā)現(xiàn)的隱患問題在及時進(jìn)行整改，預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，對在學(xué)校職權(quán)范疇內(nèi)無法解決的隱患上報上級及相關(guān)部門，請求給予幫助解決。以上是我校在開展安全隱患排查工作中的整改情況。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校購買一批比較精良的教案，老師們在此基礎(chǔ)上修修改改，根據(jù)學(xué)情，實(shí)現(xiàn)利于教學(xué)的個性化設(shè)計，嚴(yán)禁一切拿來主義行為的發(fā)生。課堂上著眼于學(xué)生的發(fā)展、著眼于學(xué)生能力的發(fā)展、著眼于學(xué)生探索未知能力的發(fā)展，堅持以生為本，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好動態(tài)生成資源，及時調(diào)整教學(xué)策略。要求教師在布置學(xué)生作業(yè)時，控制好作業(yè)量，講究練習(xí)形式，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。重視教學(xué)質(zhì)量分析，建立和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，召開質(zhì)量分析會，重點(diǎn)分析學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀率、后20%學(xué)生率，建立直觀圖，縱橫向比較，尋找差距，探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。做好校本培訓(xùn)活動，通過自學(xué)和研讀，熟悉生本教育理念，提高教師把握教材能力，提高課堂教學(xué)效率，提升教師業(yè)務(wù)水平。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)反思、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。推進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長。加大骨干教師培養(yǎng)力度，組織選派骨干教師參加培訓(xùn)，選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求學(xué)校所有“三壇”“三名”“學(xué)科骨干”對象嚴(yán)格按照《縣中小學(xué)骨干教師履職考核辦法》的要求，每年開兩節(jié)示范課，作一次專題發(fā)言，寫一篇論文，帶一個徒弟，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用。
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