【正文】 真實的美術(shù)課堂的基本認識，那時候上課的雖說是我們學(xué)院的學(xué)姐(20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生)，但是她們的優(yōu)異表現(xiàn)讓我至今難忘，其中的一堂迷宮繪制課更是令我嘆服不已。之后我把主要注意力放在我的專業(yè)領(lǐng)域——美術(shù)課上。與大學(xué)不同的是，學(xué)校的管理更加嚴格，不允許學(xué)生甚至老師在課時遲到，除非有緊要之事?？梢哉f前兩人主管外事，后兩者主管內(nèi)事與一些具體的事務(wù)，分工相當(dāng)明確。于是，我?guī)е恍┮苫?，在寒假期間來到我家附近的小學(xué)——杭州市余杭區(qū)閑林街道中心小學(xué)進行一次簡單的見習(xí)調(diào)查。我們20xx屆畢業(yè)生，即將面對首次教師資格證的全國統(tǒng)考，這在以往是不曾有的。我相信我們終將會書寫歷史，終將會創(chuàng)造出屬于我們的新時代。但并非如此，在我們的生活中，有許多的事情可以為新時代的建設(shè)作出貢獻。特別是在青年馬克思主義者培養(yǎng)過程中，更加需要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，將青年群體培養(yǎng)成為具有世界眼光和創(chuàng)新精神的開拓者、正確價值理念的倡導(dǎo)者和踐行者、明德尚能的39。以馬克思主義為指導(dǎo)培育青年的誠信意識。青年群體要想擔(dān)負起民族復(fù)興大任，就必須具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，而責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識的培養(yǎng)需要馬克思主義引領(lǐng)。在從事社會實踐的過程中同學(xué)們感到快樂和充實。我不得不贊嘆，同學(xué)們的紀律性真的很好，尤其是在結(jié)束的時候拍集體照時的表現(xiàn)是出乎意料的，大家都自覺的排起隊伍，沒有扭扭捏捏的表現(xiàn)。并且打掃衛(wèi)生本來就不是什么輕松的活兒，他們的熱情參與正是作為優(yōu)秀青年的表現(xiàn)。中小學(xué)階段,是同學(xué)們風(fēng)華正茂的時光，同學(xué)們不僅要學(xué)好知識，也要積極參加各項實踐活動。最后同學(xué)們還在社區(qū)門口進行了文藝表演。寒假社會實踐活動總結(jié)2社會實踐活動的開展增強了中小學(xué)生的實踐能力, 實質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。這次社會實踐使我找到了理論與實踐的結(jié)合點。我表揚了他們，并讓他們介紹自己書寫技巧，之后，我發(fā)現(xiàn)他們開始試著認真聽講了。剛開始站在講臺上時我稍覺緊張，“同學(xué)們認真聽我的講課嗎？”“事先準備的東西能講好嗎？”我心中感到忐忑不安。利用大學(xué)生寒假社會實踐這個機會，我聯(lián)系到我的母校小學(xué)，到小學(xué)進行了為期一周的實習(xí)活動。進一步增強同學(xué)們對這一類活動的重視程度。就我系學(xué)生干部了解的情況，本次活動中存在著很大一部分同學(xué)雖然交上了社會實踐調(diào)查表，但是自己卻沒有真正的去進行社會實踐。本次活動的匯報工作做的很好。我們在通過大學(xué)的學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準備．這也是我們參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一。努力的提高自己的專業(yè)技能水平，提高自己以后走向社會的競爭能力?！边€有相當(dāng)一部分同學(xué)則是走向了社會，如我系的宋歌、陸德水等同學(xué)，利用寒假期間到各類服務(wù)場所打工，增加自己的社會閱歷，很多打工的同學(xué)的提到了同樣的幾個問題，他們通過打工學(xué)會了無論何時都要以微笑面對顧客、無論何時都要注意自己的形象、無論遇到什么事情之后都要學(xué)會向上級報告，冷靜的處理自己將面對的問題。并于2010年3月15日召開了管理系分團委“2010三下鄉(xiāng)活動匯報大會”。組織開展以文化科技衛(wèi)生為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對于引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，構(gòu)建社會主義和諧社會，具有十分重要的意義。在我系團委及各系分團委的領(lǐng)導(dǎo)下特發(fā)起“走出校園、走向社會”——大學(xué)生社會實踐活動。會上，部分同學(xué)們對自己這個假期的三下鄉(xiāng)活動心得體會進行了匯報。還有很多同學(xué)表示通過到社會打工學(xué)會了如何去用正確的方法去和不同的人進行溝通。實踐充分證明，社會實踐促能進大學(xué)生的全面發(fā)展。次活動的主要對象是管理系大一至大三三個年級，就收到的社會實踐調(diào)查表和社會實踐報告來看我們這次活動取得了不小的成績，但是也存在許多不足的地方。開學(xué)之后的“總結(jié)匯報大會”將我系這次開展的活動做了全面系統(tǒng)的總結(jié)。對于以上出現(xiàn)的情況，我系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也提出了一些解決辦法。在活動的組織上，要認真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗與教訓(xùn)，以便在以后的工作中作為借鑒。雖然實習(xí)只有短短的一周，但是我收獲了很多，成長了很多，學(xué)著逐漸融入這個學(xué)校，這個集體?？墒请S著我們不斷地接觸熟悉，看著同學(xué)們認真的神情，課上積極活潑的態(tài)度，讓我逐漸感到輕松，也漸漸有了自信，工作總結(jié)《寒假“母校行”社會實踐活動總結(jié)》。我突然發(fā)現(xiàn)，沒有所謂的“壞”孩子，每個人都有對知識的渴求，所以我應(yīng)該讓他們能聽懂，讓他們有機會表現(xiàn)自己，同時不要吝嗇表揚。作為一名師范學(xué)校大學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。同時，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。在20xx年7月3日，四十五團二中小學(xué)部兩個年級的同學(xué)參加了這次的社會實踐活動。此次活動，同學(xué)們被分為幾個小組，每個小組進行自己的工作，同學(xué)們打掃的熱火朝天。積極參加社會服務(wù)，參與各項社會實踐活動，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。其次，看到同學(xué)們都能服從組織安排，這次活動主要目的是到社區(qū)撿拾路邊的垃圾，為小區(qū)的干凈整潔奉獻自己的力量。不過在這次的社區(qū)服務(wù)中，我還是看到了一些不足之處。這是一種助人為樂的滿足感和幸福感，因此同學(xué)們會更愛這份事業(yè)。要想培育青年群體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，就需要教育引導(dǎo)和自我完善，通過馬克思主義理論育人和實踐育人的有效融合，引導(dǎo)青年自覺形成以天下為己任的理想抱負。馬克思主義是活學(xué)活用的理論，青年馬克思主義者不僅需要堅定理想信念，掌握一定的知識和能力，同時還需要加強自身道德建設(shè)，養(yǎng)成誠信意識。向上者。大到為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，小到好好學(xué)習(xí)，愛護環(huán)境、節(jié)約資源等等這些都可以為新時代的建設(shè)貢獻一份力。寒假社會實踐活動總結(jié)4教師的基本技能要求與基本教學(xué)手段，學(xué)校的管理方式與基本作息，教師與學(xué)生之間的相互聯(lián)系與溝通等，以及學(xué)校對藝術(shù)類人才的需求——總的來說，收獲還是挺大的。以前的應(yīng)屆畢業(yè)生(以我校師范專業(yè)學(xué)生為例)，據(jù)我所知，只要在校學(xué)習(xí)期間通過了普通話全國統(tǒng)一考試，以及心理學(xué)和教育學(xué)，方能在畢業(yè)時得到相應(yīng)的教師資格證，之后需要考的只有編制了。過程一切從簡，爭取在最短的時間內(nèi)收集到最有效，最豐富，最實際的信息。校長之下是總務(wù)主任與辦公室主任政教主任等。而在大學(xué)里老師和學(xué)生請假或者不來上課的事已經(jīng)司空見慣了。雖然我學(xué)的是美術(shù)學(xué)師范，但是并沒有特別的針對性，并非小學(xué)不可，初高中的美術(shù)教學(xué)也是在能力范圍內(nèi)的。在聽過一些相對優(yōu)秀的課后，再來聽準備不是很充分的小學(xué)美術(shù)課(對方之前并不知曉我要來聽課，所以準備時間并不多)，相比之中高下立判。而這種模式并不像其他科目那樣以課本內(nèi)容為準，而是一種獨特的引領(lǐng)模式。再具體一些，我們可以理解為美術(shù)老師的絕大部分精力和創(chuàng)造力是放在課堂的前半段時間內(nèi)的。這短短的十分鐘，究竟能有多大的效用?以我在見習(xí)時聽的第一堂課為例。其實這時候，學(xué)生們已經(jīng)都在躍躍欲試了，可見情緒真的被老師充分帶動起來了。之后一些時間，我與老師和部分學(xué)生進行了一些簡單的交流。不出所料很多孩子在其他學(xué)科的壓力下都說喜歡作業(yè)相對少上課又輕松有趣的美術(shù)課了。大意是，在年級中抽取一兩個班，班內(nèi)抽取部分學(xué)生進行測試，以此來體現(xiàn)教師的教學(xué)水平與方向是否達標。學(xué)生的成績直接影響對教師教學(xué)水平的評定。統(tǒng)計促進著統(tǒng)計信息的規(guī)范化、標準化、通用化，促進著管理的現(xiàn)代化。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。我找到了專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性知識還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習(xí)。在其中我更是學(xué)到了一些為人處世的方法，懂得人與人之間的溝通。實踐者們把個人在寒假中豐富的社會實踐活動制作成了PPt的形式為大家作報告。安排人員為此次活動所需要的東西進行采買，并在學(xué)院借了階梯教室作為此次會議的活動場地，并對教室進行布置。最后領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎，主持人上臺宣布本次大會結(jié)束，參加大會的人員有序離場。二、活動影響：本次“寒假社會實踐報告大會”雖只進行了短暫的39。此次大會最終的圓滿結(jié)束離不開社會實踐部各個成員的共同努力和全系同學(xué)們的大力支持，雖然其中還存在一些問題如：演講者臺詞不太熟悉，上臺演講有點小緊張等…但我們會更加努力爭取下次做得更好，一次比一次更上一層樓。所以，當(dāng)同學(xué)們帶著喜悅的心情來到了爺爺奶奶家，看到爺爺奶奶的生活有了進一步的提高，都露出了會心的微笑。時間很快就在我們的笑聲中過去，同學(xué)們依依不舍的離開了爺爺奶奶的家，但家都約好了，以后一定還要來看望他們，為他們帶去溫暖。我們了解到，位于福州路上的上海書城，占地而積4900平方米，總建筑面積36000平方米。相信在這樣豐富有趣的活動中，同學(xué)們也都度過了一個充實，快樂，有意義的假期！寒假社會實踐活動總結(jié)820xx年xx月，我有幸成為xx大學(xué)教育學(xué)院假期社會實踐隊xx隊的一員，參加為期xx個月的“假期社戶實踐活動”。當(dāng)我拿著DV機和數(shù)碼相機去拍攝他們做問卷的`時候，從鏡頭里看到了一張張純真、可愛的笑臉。據(jù)悉，隨著城市農(nóng)民工的不斷增多，在xx就讀的農(nóng)民工子女也不斷的增加，其中有很多無條件進入公辦學(xué)校而棲身在教學(xué)環(huán)境很差、師資力量薄弱的民工子弟學(xué)校。招生宣傳實踐團隊實踐時間：20xx年1月25日30日實踐地點：江蘇省溧陽市光華高級中學(xué)、北京師范大學(xué)附屬中學(xué)等實踐內(nèi)容：宣講、答疑實踐收獲：通過回到母校宣講，向母校師生介紹重慶大學(xué)雙一流學(xué)科建設(shè)成果，提升了學(xué)校的社會影響力，豐富了學(xué)生的課余社會實踐生活，同時也讓更大范圍的高中生了解并向往重慶大學(xué)。通過實際行動，帶去了重大學(xué)子的關(guān)心和問候，讓愛心和溫暖得以傳遞。此次活動傳遞了愛心和溫暖，增進了同學(xué)們對這個世界更全面的認知，也使同學(xué)們堅定努力學(xué)習(xí)的決心，以報效社會關(guān)愛社會。 寒冬有愛，愛系你我。無論是招生宣講、關(guān)愛教育、感動有愛，都是建管人用行動在書寫絢麗華章。閉上眼睛，靜靜地回想這二十幾天和成都人才交流中心的各位哥哥姐姐，還有整個川師團隊一起度過的日子，真是讓人感慨萬千，收獲頗多。而對于這次活動的感想主要歸結(jié)起來有以下幾個方面：一、工作篇