【正文】 第四篇：高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：感謝大家在百忙中能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來一方面是對(duì)我工作的支持，但我認(rèn)為更重要的是對(duì)孩子的關(guān)心。為什么這么說呢？因?yàn)槲覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義有兩個(gè)，一是促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)校相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁，學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來參加了會(huì)議，就會(huì)感到驕傲和幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。俗話說“條條大路通羅馬”“是金子總會(huì)發(fā)光”，成才的道路有千萬條，家長(zhǎng)不必要強(qiáng)迫孩子一定要考高分、上名牌大學(xué)。人的智力、性格、氣質(zhì)等各不相同，即先天條件不同，因而接受知識(shí)的能力和效果就會(huì)有高低，考試成績(jī)有好有壞，不可能要求每個(gè)孩子都出類拔萃。另外，高三學(xué)生的心理壓力比較大，因此家長(zhǎng)要經(jīng)常跟自己的孩子談心，緩解他們的學(xué)習(xí)壓力，這樣更有助于成績(jī)的提高。孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，身體也很重要，所以在高三階段，家長(zhǎng)也不要提醒自己的小孩加強(qiáng)鍛煉自己的身體。從9月份的模擬考試可以看出，認(rèn)真的同學(xué)歷史成績(jī)就比較好（21班的xx同學(xué)、22班的xx同學(xué)（歷史成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前50名）），而那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)，成績(jī)就不那么理想了，所以態(tài)度決定一切。10要嚴(yán)格控制孩子用手機(jī)、電腦、IPAD，禁止玩游戲，高三一定要控制，不要樂一時(shí)，悔一世。高三也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三！。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。，鼓勵(lì)學(xué)生多思考，多交流，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真牢記基礎(chǔ)，總結(jié)歸納方法，做好學(xué)習(xí)筆記，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(2)整潔是要求打掃后桌凳排放整齊，桌面清潔。課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，只有在課堂上認(rèn)真聽講，才能在考試上取得好成績(jī)。（二）早讀方面 7:30必須進(jìn)教室，坐在自己的座位上進(jìn)行早讀。但是慶幸中我們也應(yīng)該清醒的意識(shí)到我們這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)總體上是薄弱的，一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，部分同學(xué)學(xué)習(xí)上缺乏上進(jìn)心，還有一些同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天進(jìn)了教室坐在那里發(fā)呆，上課、上自習(xí)說話、睡覺或玩手機(jī)。具體表現(xiàn)如高雯同學(xué)，上課思維敏銳，能認(rèn)真思考老師的提問，作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成，是班里同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣之一；張雨同學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能夠課前預(yù)習(xí)，課后做題，并且能用雙色筆標(biāo)注知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)和老師交流；張杰同學(xué)上課認(rèn)真，作業(yè)字跡工整，干凈整齊，不足在于上課上沉默較多；賈慧慧同學(xué)，非常聰明，一講就懂，一點(diǎn)就通，但是缺少課后的記憶，所以常常一學(xué)就忘：類似的同學(xué)還比如亢波，李科。我們相信，儀容儀表當(dāng)?shù)?，精神面貌才陽光，學(xué)生才有朝氣，才有學(xué)習(xí)的狀態(tài)。決不允許帶手機(jī)。而咱們的孩子一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自覺性主動(dòng)性不強(qiáng)。第一篇：高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（范文模版）2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)高三（2）班各位家長(zhǎng)：感謝大家在百忙中能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來一方面是對(duì)我工作的支持，但我認(rèn)為更重要的是對(duì)孩子的關(guān)心。而高考可以說關(guān)系著一家7個(gè)人的喜怒，考好了，爺爺、奶奶、祖父、祖母、爸爸、媽媽都高興，全家人在左鄰右舍都眼沒吐氣，考砸了，都不敢被提及此事。學(xué)習(xí)方面：我們年級(jí)每個(gè)學(xué)科都制定了與學(xué)情相結(jié)合的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，從備考目標(biāo)，時(shí)間安排，復(fù)習(xí)計(jì)劃，方法措施等等，都提出了非常詳盡又實(shí)在的方案。心理方面：高三學(xué)生壓力大，容易產(chǎn)生疲勞，焦慮，煩躁，自卑，過度緊張等等心理狀態(tài)，所以我們要多與學(xué)生交流，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)愛所有學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生，必要時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)干預(yù)。還有一些同學(xué)只要能認(rèn)知聽課就能會(huì)做和當(dāng)堂知識(shí)相關(guān)的習(xí)題，如：郭騰飛，畢騰，陳紅，侯延慶，等等。最嚴(yán)重的是，個(gè)別學(xué)生態(tài)度不端正，不聽老師話，自以為是，給班級(jí)管理帶來很大難度。早讀預(yù)備鈴響后，應(yīng)由學(xué)習(xí)委員組織早讀，其它同學(xué)應(yīng)服從班干部、領(lǐng)讀學(xué)生的管理，不聊天，不喧嘩、不起哄。做好筆記，認(rèn)真思考，積極舉手回答老師的問題，不得做與課堂無關(guān)的事情，比如：睡覺、看小說等。(3)有序是要求物品擺放有秩序、不雜亂，垃圾桶有四分之三滿的話，就必須清倒；工具必須擺放整齊；每天三掃，而且至少要拖一次地；每天早讀、中午、晚自習(xí)時(shí)檢查衛(wèi)生。五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。我們和您有共同的目標(biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我們?cè)谶@里保證：我們不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！最后讓我們一起來考慮這樣一個(gè)問題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生！祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng)！2019年9月14日第二篇：高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿我是高三（222）班的歷史老師xx，歡迎各位家長(zhǎng)在國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天來xx參加高三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我希望各位家長(zhǎng)尤其是那些學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好的學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極地了解自己孩子的情況，同時(shí)幫助他們分析原因，盡可能的在以后的復(fù)習(xí)過程中積極學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是現(xiàn)在每天晚上6:30就開始上晚自習(xí)的情況下，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，沒有好的身體是不行的。最后，我衷心地祝愿各位家長(zhǎng)工作順利，心想事成！第三篇：高三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿我們一起走進(jìn)高三——高三第一次家長(zhǎng)會(huì)高三7班家長(zhǎng)會(huì)目的?1讓家長(zhǎng)了解孩子在校的基本情況，與孩子一起制定高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高考目標(biāo)；?2增強(qiáng)父母與孩子的交流與溝通，為孩子的高三生活營(yíng)造寬松的環(huán)境；?3改變傳統(tǒng)的教育觀念，創(chuàng)新家庭教育方法，引領(lǐng)孩子超越自我，走向成功。只有家長(zhǎng)擺正心態(tài)，才能正確對(duì)待孩子的考試分?jǐn)?shù)。干有興趣的事情，同樣可以有非凡的業(yè)績(jī)。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來，所以學(xué)校高度重視，給高三年級(jí)配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，盡量提供比較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。正如屏幕上的那句話：您的到來，讓孩子們?cè)诟呖悸飞蠒?huì)有更大的信心和動(dòng)力。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能很好的把握高考的方向。二．分析考試成績(jī)（成績(jī)單）總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種情況：（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。如：鄧倩、張顏粉、廖延玲、李斌、張仁貴、曾德、陽迪等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，讓我也感到非常感動(dòng)。（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者?。?）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。另外，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，卻總是少做一點(diǎn)。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。高三也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三！。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。今天我們高三年級(jí)召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)能夠了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，與我們高三年級(jí)一起對(duì)孩子進(jìn)行教育。盡管每次模擬考試成績(jī)很重要的，我們家長(zhǎng)也不要太在意，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不是固定的，是波動(dòng)的。建議各位家長(zhǎng)，在高三這一階段，讓自己的孩子吃好點(diǎn)，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)敦促小孩加強(qiáng)鍛煉。由于時(shí)間關(guān)系，我們不可能一一探討到位。其次，了解孩子應(yīng)該力求全方位，不但要了解他的生活習(xí)慣、行為模式，還要深入他的性格及所思所想。比如，與孩子關(guān)系鬧得很僵，家長(zhǎng)只是一味地埋怨和生氣，想“我的孩子怎么這樣”“氣死我了”，而不去想自己的教育方式方法上是不是出了什么問題——“為什么我的孩子不愿意與我溝通呢?”那么，最終的結(jié)果就可能是，孩子也只會(huì)埋怨和生氣，不去反思和改進(jìn)自己的言行。溝通交流交流一定是建立在真誠(chéng)、尊重基礎(chǔ)上的?！笔裁匆馑?也就是說，孩子成長(zhǎng)就意味著父母的放手。如果一定要去攙扶，得到的回應(yīng)往往是不耐煩或惱怒，這時(shí)的攙扶對(duì)他來說，不再是幫助而是挑釁——攙扶的行為傷了他的自尊、妨礙了他的成長(zhǎng)。這時(shí)，有的家長(zhǎng)就會(huì)感覺到權(quán)威受到脅迫，要么直面向前與自己的子女“開戰(zhàn)”，要么就感覺到手足無措。只是，孩子逐漸長(zhǎng)大，我們?cè)谂c孩子相處交流的方式也要隨著做出一些改變，要從“命令遵從”逐漸過渡到“協(xié)商建議”。作為父母，要時(shí)時(shí)警醒自己是不是在“控制”或者“想控制”自己的孩子。針對(duì)于如何與子女交流呢?特提出如下幾條供家長(zhǎng)們參考：(1)換位思考、控制言行多站在孩子角度上思考問題，不要緊盯行為，要深挖其背后的原因。應(yīng)該先站在孩子角度，想一想如果我是他，我是怎樣看待這樣問題的，我會(huì)糾結(jié)在什么地方。那我只能說，孩子也會(huì)忍不住越來越叛逆。如果你的打罵只能造成對(duì)立、加強(qiáng)孩子的叛逆，又實(shí)在沒有別的辦法，那還不如什么都不做，順其自然——這肯定比沒有幫忙孩子解決問題還引起了他們的反感要好得多。(2)給予信任，真誠(chéng)交流很多時(shí)候，就像小孩子學(xué)走路時(shí)一樣，只要我們放手再稍加鼓勵(lì)，孩子自己就能夠解決問題、順利前行。18歲的孩子正當(dāng)成年，極其渴望別人能夠認(rèn)同這個(gè)事實(shí)，期待能夠得到成人的待遇。成長(zhǎng)就意味著會(huì)遇到一些挫折、要克服一些困難、要實(shí)現(xiàn)一些蛻變。人生的每個(gè)階段都會(huì)或多或少地遇到問題，這非常正常。家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就說“你這樣怎么可能學(xué)得好”“我看你就學(xué)不好了”“你就會(huì)這樣屢教不改”“你就是不要好”，甚至直接說“笨蛋”“蠢豬”“敗家子”……這樣往往不僅會(huì)引起孩子反感和不配合態(tài)度，還可能會(huì)讓孩子“破罐子破摔”，最后真的如父母所預(yù)言的那樣成了笨蛋敗家子。坦然承認(rèn)了，孩子就會(huì)受到“誠(chéng)實(shí)”品質(zhì)的熏陶，從而會(huì)被老師的真誠(chéng)感動(dòng)，增加老師的親和力。比如，主動(dòng)承認(rèn)自己在某些方面做得不好(缺乏耐心、方式粗暴、擁有的不良習(xí)慣等)，并且尋求子女的諒解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，子女真的能夠諒解自己。當(dāng)子女收到父母反思自己言行的短信或書信時(shí)，他的第一反應(yīng)往往也是在反思自己的言行。學(xué)校召開這個(gè)會(huì)，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三已經(jīng)三個(gè)多月，是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀。為此，受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問題：一、匯報(bào)高三級(jí)教育教學(xué)的措施和思路二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指正。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師。三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。(三)抓課堂教學(xué)，重在效益。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。為此，級(jí)組要求備課組要精選精練，舉行月考、周測(cè)、每月進(jìn)行月考，考后進(jìn)行總結(jié)分析，每周進(jìn)行周測(cè)、學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)。隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非?，F(xiàn)實(shí)的存在著嗎?這幾年的就業(yè)壓力越來越大，特別是金融危機(jī)造成的找工作難幾乎波及全世界。當(dāng)然，絕大部分學(xué)生都非常懂事。當(dāng)然如果學(xué)校需要懲罰學(xué)生時(shí)，也請(qǐng)各位理解，懲罰也是一種教育，而且是一種絕不可缺少的教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來坐一坐，和老師談?wù)?，和孩子?jiǎn)單聊一聊等等。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。其中英語、歷史老師是去年我校實(shí)驗(yàn)班的老師，數(shù)學(xué)老師栗旭老師去年在我校補(bǔ)習(xí)班任教，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我班學(xué)習(xí)可謂是得天獨(dú)厚。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。（3）滿足于現(xiàn)狀