【正文】 于己增強(qiáng)信心，于人多有容讓。老師對(duì)我的恩德更是仿如日月江河,真是光芒萬(wàn)丈,青史留名,永垂不朽,永遠(yuǎn)活在我們的心尖!第二篇：畢業(yè)老師贈(zèng)言各位大四的同學(xué)們，祝賀大家畢業(yè)。智慧與正義的化身，完美的結(jié)合，改變社會(huì)風(fēng)氣。但那最令人難忘的是生活的畫面。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……老師,六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長(zhǎng)大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。”美術(shù)：“我們剛見到您的時(shí)候，我們還是一張張白紙。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量！”歷史：“您在課堂上講解著那些煩瑣的歷史，而您也在譜寫著您自己的偉大的歷史。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的26個(gè)字母，是您人生中最閃耀的光輝?！睌?shù)學(xué)：“您送給我了無(wú)限鉆研的思維，您讓我對(duì)未知的答案加求解，但是，今天，您親手解開了我的未來(lái)，我用我的答案去回報(bào)您！”語(yǔ)文：“您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。一頁(yè)又一頁(yè)的歷史隨時(shí)間翻去，一批又一批的學(xué)子翻過(guò)龍門，他們不會(huì)忘記，曾有那么一個(gè)老師停怠在教育的時(shí)間上。我們分離的時(shí)候，您已經(jīng)把我們創(chuàng)作成為了一個(gè)個(gè)藝術(shù)品。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽(yáng)光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累，范文《老師畢業(yè)贈(zèng)言》。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛的老師。”翻開影集面對(duì)發(fā)黃的照片一張張可愛的面孔浮現(xiàn)在眼前誰(shuí)能忘記那輝煌的童年。可還記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風(fēng)花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事..是您領(lǐng)我們看展覽,學(xué)創(chuàng)作,開闊視野,豐富知識(shí),使我們擁有一個(gè)難忘的童年。老師對(duì)我的恩德更是仿如日月江河,真是光芒萬(wàn)丈,青史留名,永垂不朽,永遠(yuǎn)活在我們的心尖!我為有你這樣一個(gè)盡職盡責(zé)，時(shí)刻為學(xué)生著想的老師而感到驕傲！老師,曾經(jīng)您批評(píng)我,教育我,臨別離之時(shí),我想講出我的理想——我想當(dāng)一只雄鷹，從此不受羽燕的欺凌，我想當(dāng)一只羽燕，能夠橫掠大海天際，我想當(dāng)一葉蘆葦，可以愉快地和風(fēng)調(diào)情——但是，我更想上師范學(xué)院，在校時(shí)調(diào)戲老師，畢業(yè)后欺凌學(xué)生。我的水平不夠，資歷尚淺，能給予大家的非常有限。經(jīng)過(guò)大學(xué)教育，大家可能都有某種理想主義的氣質(zhì)，但人生起起伏伏，社會(huì)紛繁復(fù)雜，如堅(jiān)持太多，容易進(jìn)退失據(jù)，反而什么也無(wú)法堅(jiān)持，故當(dāng)有所不為；但又必須認(rèn)清自己的目標(biāo)，堅(jiān)守一些基本的底線，在幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上全力拼搏，必能有所突破，故當(dāng)必有所為?！蹦軌蚪o我們恒久力量的，恰恰是我們內(nèi)在的心靈世界。甘地曾言：“善，總是以蝸牛的速度前進(jìn)。在出發(fā)前，請(qǐng)?jiān)囍鴨?wèn)問(wèn)自己：我們都想有所獲得，但我們是否已經(jīng)付出？我們都想去追求名利，但我們是否傾聽過(guò)內(nèi)心的召喚？我們都想被理解，但我們是否嘗試去理解他人？我們都想去改變別人，但我們是否已經(jīng)改變自己？我們都想轟轟烈烈，但我們是否愿意默默無(wú)聞？我們都想去做領(lǐng)袖，但我們是否愿意為他人謙卑服務(wù)？這些問(wèn)題，沒(méi)有人可以為你作答，但是，從今天起，你們的生命就是這些問(wèn)題的答案。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)、紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛、那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？ 走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？ 我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵 小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園； 大海 一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位。厚。1聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我、聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，的記憶之中。1柳蔭下握別百般惆悵、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮 同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng) 望征程千種思緒，進(jìn)的力量！進(jìn)的力量！1生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧！無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧！1小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。1讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?！、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?！畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。當(dāng)我捧起記憶中、你留給我的，是美麗的記憶。2像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步 …… 它和友情一起，留 在我的記憶里，也烙在你的印象中。2請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！歲月的車輪即將駛出青、請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。2我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。2大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂(lè)章里有五線譜，人生中有五彩路。愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞希巳硕伎梢猿蔀樽约旱男疫\(yùn)的建筑師 愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。、緊緊地握一握手。朋友，禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真、自信 禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真、自信……3時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，漫長(zhǎng)而又短暫的六年眨眼間過(guò)去了?？赡芨鞅紪|西； 可能一舊如故……但在畢業(yè)鐘聲響起之前，但在畢業(yè)鐘聲響起之前，我還是要對(duì)你說(shuō)； 祝你在初中，可能各奔東西； 可能一舊如故 但在畢業(yè)鐘聲響起之前 我還是要對(duì)你說(shuō)； 祝你在初中，成績(jī)能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數(shù)； 成績(jī)能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數(shù)；心情像陽(yáng)光一樣 燦爛無(wú)比，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。3你長(zhǎng)的雖然沒(méi)有你自己認(rèn)為的那么帥氣，但是那張能說(shuō)話的嘴使在你身邊的人都、你長(zhǎng)的雖然沒(méi)有你自己認(rèn)為的那么帥氣，但是那張能說(shuō)話的嘴使在你身邊的人都 逗笑。還有那雙仿佛無(wú)所不能的眼睛使人感到親切。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科學(xué) 的最高峰。想起我們?cè)谶@六年里一起嬉戲，我的眼淚就不 由的落下來(lái)。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你 的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。要畢業(yè)了，我希望你朋友像天上的星星 一樣，在這個(gè)世界展開翅膀，自由飛翔。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星； 雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。但是我不 能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！3擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。信你的明天＿＿不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！友誼是一首無(wú)字的歌，＿＿不一定會(huì)燦爛輝煌 信你的明天＿＿不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的 季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。給老師的贈(zèng)言 會(huì)說(shuō)兩國(guó)語(yǔ)言；培育一代新人． 2．量杯量筒怎能量老師情意；卷尺直尺何可測(cè)先生胸懷． 3．指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；平面直線交叉直線異面直線，線線 意切情真． 4．恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹． 5．三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風(fēng)十載雨，十萬(wàn)棟梁． 6．甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德． 7．一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必 有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃 李芳天下； 十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不 倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英 才澤九州． “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。1江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛的老師，您把 我們引向壯麗的人生。1您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。1您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的 背影也凝聚著滾燙的目光 ……1您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚 作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師 啊，我怎能把您遺忘！1刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的 名字刻在我們心靈上，這才真正永存。2您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。2的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇?海浩瀚，無(wú)法估量。 子罕》3新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！?jiǎng)庂?zèng)全體老師 老師在我心里，您一直照顧我們，一直關(guān)心我們?！S應(yīng)龍贈(zèng)全體老師 老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們 將永遠(yuǎn)感謝您。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的恩情。——蔣文見贈(zèng)肖老師 蠟燭犧牲自己，為別人帶來(lái)光明，老師，您就是那只蠟燭，犧牲了自己，為學(xué)生帶 來(lái)智慧。陽(yáng)光,照亮了世界。小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著你們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。孩子們，老師憧憬著你們的未來(lái)，同時(shí)也有說(shuō)不完的叮囑。四、盡心付出與心存感激，在你力所能及去幫助別人的同時(shí)，更不能忘記曾經(jīng)熱心幫助過(guò)你的每一個(gè)人！孩子們，相信在你未來(lái)求學(xué)或工作的生涯中，你將會(huì)面臨一次次，一場(chǎng)場(chǎng)大大小小的考驗(yàn)，只要相信自己，付出努力，永不放棄，那么你們一定會(huì)獲得最后的成功！你們一定會(huì)成為繼紅的驕傲！第五篇：老師畢業(yè)贈(zèng)言老師畢業(yè)贈(zèng)言15篇老師畢業(yè)贈(zèng)言1，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。老是，您是偉大的。您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。值此分別之際，我這蜂兒祝愿您：生活甜如蜜！，我們同學(xué)舍不得離開您，我們?cè)谶@幾年里，或許沒(méi)少給你添麻煩，有什么不對(duì)的地方請(qǐng)你原諒，也希望你能記住我們這些活潑可愛的學(xué)生，無(wú)論走到哪，你永遠(yuǎn)是我們的恩師，祝你一生平安，幸?？鞓?lè)！同時(shí)也祝你的家人一生平安，幸?？鞓?lè)。老師是蠟燭，照亮了自己的學(xué)生卻把自己燃盡。既不隆重也沒(méi)有什么意義。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。您雖然很和藹，但生氣時(shí)火氣很大，要克制一點(diǎn)，那樣會(huì)傷身體的。首先，我要謝謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)，對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。馬上要畢業(yè)了，再見老師，希望您忘記我過(guò)去的不好。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！，敬愛的老師。您的思想，您的話語(yǔ)，充滿著詩(shī)意，蘊(yùn)涵著哲理，又顯得那么神氣！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。您不是音樂(lè)家，卻把知識(shí)的清泉叮咚作響。，是您帶我們進(jìn)入了一個(gè)彩色的世界，為我們點(diǎn)燃了智慧之燈，帶著我們?cè)趶V闊無(wú)際的知識(shí)海洋里泛舟，讓我們?cè)谡克{(lán)的天空中自由翱翔，帶領(lǐng)我們朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)......天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期！，風(fēng)風(fēng)雨雨。明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。但又變了，一切都變了。，忘不了您那慈祥的目光。昨天，您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門。但是，在我心中，您是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。老師，我是您親手澆灌的一棵小樹，您向辛勤勞動(dòng)的園丁，照顧我茁壯成長(zhǎng)。在我成功的時(shí)候，是您告誡我不要驕傲。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否還會(huì)記得我這一棵桃李，但我卻會(huì)把您牢牢的烙在心里！明天，我即將踏入中學(xué)，可帶不走的卻是是對(duì)您深深的牽掛，癡癡的眷戀……，您好比一對(duì)偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂(lè)與溫馨！，日月如梭，時(shí)間恍如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。老師您就像海上的燈塔，我就是浪上的小船，只有您我才能順利前進(jìn)！老師您桃李滿門，我就是其中一棵！，也將是最后一次，用從未有過(guò)的無(wú)比珍惜又無(wú)比肅穆的心情，把眼光撥撒在歲月的每個(gè)角落。老師，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲，使我們這些不出色的學(xué)生成為最閃耀的星星。兩年的陽(yáng)光雨露，兩年的辛勤耕耘。此刻，我當(dāng)您是朋友，我感激您！”，浮現(xiàn)出六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我在幾年中，明白了許多道理，這都是各位老師的功勞，如今，我即將離開這令我無(wú)法忘卻的小學(xué)，我十分不舍我的朋友和老師，因?yàn)?，他們?cè)谖业男W(xué)生涯中給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)！，和您在一起兩年了，回憶起我們相處的日子心里美滋滋的。您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。不管走向哪里，我們都不會(huì)忘記您——老師。愿您以后笑臉多一些。今日是教師節(jié)，誠(chéng)摯祝你節(jié)日愉快！難忘教師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘