【正文】 ，%進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，%毫無重點的聊?；ヂ?lián)網(wǎng)是供全世界閱讀信息的一面大墻，一個假信息，瞬息之間會使千萬人真假不辨，以假當(dāng)真，而混淆視聽。暴力、迷信、色情充斥網(wǎng)絡(luò)，污言穢語俯拾皆是，網(wǎng)絡(luò)垃圾泛濫成災(zāi)，嚴(yán)重污染了網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。列出必須要處理的事情，列出必須要采取的步驟，列出具體的行動時間表。當(dāng)我從事喜歡的網(wǎng)絡(luò)活動時，比較前后的感覺，了解網(wǎng)絡(luò)對你真正的意義，并了解哪些狀態(tài)是促發(fā)上網(wǎng)的因素。（3）尋求外在真實的協(xié)助，在真實的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實的支持。大學(xué)生自我調(diào)節(jié)應(yīng)做到以下幾點：（1）增強(qiáng)自覺程度。高校應(yīng)借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷探索更有效地解決問題的方法與途徑?！敖忖忂€須系鈴人”，專家們提出，對待網(wǎng)絡(luò)成癮，應(yīng)利用好網(wǎng)絡(luò)這個平臺來治愈它。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須樹立明確的奮斗目標(biāo)，就必須在奮斗目標(biāo)的指引下沿著正確的人生道路拼搏進(jìn)取，這對人生具有決定意義。促成網(wǎng)絡(luò)成癮的外在因素是：逃避問題，如寂寞、婚姻問題、工作壓力、人際障礙、學(xué)習(xí)適應(yīng)不良、家庭適應(yīng)不良、沮喪的心情、生活壓力大等。正是由于網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性，一些研究者開始將其與賭博、酗酒等強(qiáng)迫癥狀等同起來，把它視作一種新的上癮行為，認(rèn)為它與其他上癮行為一樣，將對個體的學(xué)習(xí)、家庭生活、工作等造成不可估量的影響。具有這種癥狀的人主要表現(xiàn)出一種不自主地強(qiáng)迫性網(wǎng)絡(luò)使用行為和在網(wǎng)絡(luò)使用過程中不能有效地控制時間，并且隨著網(wǎng)上活動帶來的滿足感的強(qiáng)化，使用者出現(xiàn)欲罷不能，難以自拔的現(xiàn)象。人的時間和精力是有限的，從這一點來看，他們不可能再給以往的業(yè)余愛好讓路?！皩W(xué)會共處”是現(xiàn)代素質(zhì)教育的四大支柱之一。由于大學(xué)生戀網(wǎng)，在人機(jī)相對封閉的環(huán)境里，使得他們在很大程度上失去了與別人交往的機(jī)會，減弱了與他人交往的愿望。大學(xué)生“網(wǎng)戀”現(xiàn)象比較普遍，而網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，往往導(dǎo)致感情的不真實、不可靠，只是想象中的海市蜃樓。這些學(xué)生身心疲憊、生物鐘混亂，導(dǎo)致大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于高度興奮狀杰．引起腎上腺素水平異常增高，交感神經(jīng)過度興奮，血壓升高，植物神經(jīng)紊亂；嚴(yán)重者可誘發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能癥、緊張性頭痛等病癥。調(diào)查表明，自己認(rèn)為“上網(wǎng)對我的學(xué)業(yè)或工作已造成一些消極的影響”占24%，認(rèn)為“因為熬夜上網(wǎng)而導(dǎo)致白天精神不佳”%。大學(xué)生自由支配的時間較多，一些大學(xué)生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。香港大學(xué)心理學(xué)系周偉立副教授經(jīng)過實驗認(rèn)為，網(wǎng)上行為取決于使用者對使用互聯(lián)網(wǎng)的評估，而非互聯(lián)網(wǎng)特性。不少大學(xué)生就是從網(wǎng)上學(xué)會了說謊，并以說謊為樂事。因此，不道德者隨處可見，其中以說謊最為嚴(yán)重。你的回答僅作為數(shù)據(jù)參考，我們會嚴(yán)格保密。第一篇：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響的調(diào)查表[大全]的問卷調(diào)查。真心的希 望同學(xué)們能認(rèn)真答題，如實填寫，O(∩ 望同學(xué)們能認(rèn)真答題，如實填寫，謝謝 O(∩_∩)O~ 系別： 專業(yè)： 年級： 性別：？ A 熱愛 B 喜歡 C 無所謂 D 不喜歡 ？A 幾個月 B 一年 C 兩年 C 兩年以上 ？A 每天 B 一星期之內(nèi) C 一星期之上 D 一月之上 ？A 交朋友、聯(lián)系同學(xué) B 查找信息、獲取知識 C 排解現(xiàn)實中的 壓抑與不滿 D 其他，請注明：_________________ ？ ，但影響很小 ？（多選）A 假期 B 偶爾上網(wǎng)，沒有規(guī)律 C 偶爾逃課上網(wǎng) D 經(jīng)常逃課上網(wǎng) E 需要時才上網(wǎng) ？ ？（多選）A 開闊了視野，拓展了知識面 B 認(rèn)識很多朋友，通過與網(wǎng)友的交流，減輕心理壓力 C 獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源，學(xué)習(xí)成績得到提高 D 花費太多時間上網(wǎng)而使成績下降 E 沉溺于網(wǎng)上娛樂，無心向?qū)W F 影響和現(xiàn)實中人們的交流 ？ A 從學(xué)校教學(xué)獲得 B 從同學(xué)中獲得 C 自己上網(wǎng)獲得 D 其他 ？ A 堅決反對 B 可以嘗試 C 不需要認(rèn)真對待網(wǎng)絡(luò)感情 D 為之沉迷 ？A 沒有 B 有些不同之處 C 很大差距 ？A 網(wǎng)絡(luò) B 現(xiàn)實 C 在兩者之間游刃有余 D 都不喜歡 ？ 有（）沒有（）（多選）A 文學(xué)藝術(shù) B 情感交流 C 聊天 D 社會科學(xué) E 教育 F 游戲 E 其他 請注明：__________________ A 比較缺乏，種類太少，質(zhì)量不高 B 還可以，有些教育站點不錯 C 教學(xué)信息豐富，更新 及時，交互性強(qiáng) D 不太了解，很少關(guān)注這方面內(nèi)容 A 求助于網(wǎng)絡(luò)（寫網(wǎng)絡(luò)日志等）B 在現(xiàn)實中自己聽歌寫日記等緩 解 C 在現(xiàn)實中求助于朋友同學(xué)們 D 其他 請注明_______________ ？ A 沒什么影響 B 有利影響 C 有不良影響 ？（頭暈精神不振等）有（）沒有（）？A 可以接受 B 不喜歡 C 運用自如 D 對此知之甚少，談不上憎惡 ？A 有些落伍 B 第二篇：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響專題網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響調(diào)查與研究國商0963 0905601319 陳揚摘要：本文以問卷的方式調(diào)查研究了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響，對如何正確對待大學(xué)生上網(wǎng)的問題，克服網(wǎng)絡(luò)交往的消極影響作了相應(yīng)的對策，以期為在校大學(xué)生的教育提供參考關(guān)鍵詞：虛擬性危害迷茫應(yīng)對策略自我調(diào)節(jié)為了弄清大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的基本情況，研究網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生諸方面的消極影響，對我校一部分大學(xué)生進(jìn)行了測查，結(jié)果如下：網(wǎng)絡(luò)為道德相對主義提供了溫床，為許多不道德的行為提供了新的場所，網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范。一些男學(xué)生說：“我們聊天的時候就說自己是女生，這樣網(wǎng)友馬上就過來了。大學(xué)生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責(zé)任感、不誠實，極不利于大學(xué)生道德意識的形成和道德行為的培養(yǎng)，勢必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)與其他環(huán)境一樣，不能與環(huán)境中的主人翁的觀感、態(tài)度和價值分割開來。自己承認(rèn)上網(wǎng)就是打游戲或聊天的有1056人，%。都有最令他們頭痛的4名學(xué)生，%11%左右，他們根本聽不進(jìn)教師的教育，各科學(xué)習(xí)成績極差，甚至被勒令退學(xué)。精力和體力的透支，即使下網(wǎng)后，神經(jīng)的高度興奮也無法一下子平息，網(wǎng)上刺激的畫面和字語還在眼前晃動，使上網(wǎng)者睡眠質(zhì)量下降，食欲不振，引起消化功能紊亂，出現(xiàn)神經(jīng)衰弱等“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”。一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里結(jié)識的白馬王子和夢中情人，一旦相見后與想象的情況相去甚遠(yuǎn)，于是產(chǎn)生情緒問題。調(diào)查表明，%的學(xué)生因上網(wǎng)而對日常的人際交往越來越淡漠；%的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己投注網(wǎng)絡(luò)而減少了與身邊朋友的交流；%的學(xué)生因上網(wǎng)和家人的交流減少了。豐富多彩的文體活動是大學(xué)生生活的重要組成部分。迷戀于互聯(lián)網(wǎng)以后，他們對現(xiàn)實的各種活動，如打球、下棋、看電影以及班級里的各種活動都不感興趣，認(rèn)為這些活動沒有什么意義，網(wǎng)絡(luò)已成為能夠代替一切活動的一種新的嗜好。這種癥狀發(fā)展的初期主要表現(xiàn)為精神上的依賴，渴望上網(wǎng)遨游沖浪，而如果這種需要得不到滿足就會感到極度的不適。特別是對青少年學(xué)生的危害甚大，因此有人驚呼網(wǎng)絡(luò)將成為“21世紀(jì)的電子海洛因”，其中在部分網(wǎng)絡(luò)使用者身上出現(xiàn)的不自主的強(qiáng)迫性網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)象被研究者稱為“網(wǎng)絡(luò)上癮綜合癥”，大學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因很多，如獵奇心理使然，追求絕對自由的空間，尋求心靈的慰藉，網(wǎng)絡(luò)成癮者的內(nèi)在特質(zhì)是憂郁傾向較高，不愛交際，干什么都打不起精神來，對什么快樂的事都沒有什么感覺。二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的應(yīng)對策略，奮斗不息理想和信念是人生的精神支柱。許多人庸庸碌碌，虛度年華，并不是因為他們沒有智慧，而是因為沒有高尚的人生追求。，大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理高校是培養(yǎng)人才的搖籃，既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴(yán)峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的正確認(rèn)識，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度切實加強(qiáng)對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運行機(jī)制。據(jù)了解，20世紀(jì)90年代末美國已成立了這樣的心理咨詢網(wǎng)站。 高校的兩課教師，特別是心理咨詢室的咨詢員，應(yīng)該成為對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢與輔導(dǎo)的主力軍，配合學(xué)生工作部門在大學(xué)生中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，使大學(xué)生對過度上網(wǎng)帶來的身心問題有較多的了解，從而自覺地調(diào)整自己的網(wǎng)上行為。就是要檢查一下你現(xiàn)在失去的是什么，列出那些你過去主要的活動，評價每一活動對你的重要性，評量哪些是你過去擁有而現(xiàn)在失去的，評估這些改變對你現(xiàn)在以及未來的影響。如與輔導(dǎo)員老師、心理咨詢老師多交流，聽聽他們的意見，或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成績，以滿足心理需要等。（5）建立正向的提醒。不要把一天當(dāng)作時間進(jìn)程的延續(xù)，那樣沒完的工作便可推遲到下一天，要強(qiáng)有力地監(jiān)督自己，必須按時間表執(zhí)行。四是“信息欺詐”的威脅。威脅最大的則是網(wǎng)絡(luò)信息的意識形態(tài)欺詐和文化欺詐，這會直接影響著人們的世界觀、人生觀、價值觀的形成。網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。圖二：Email信箱其他用途不成熟性。對于非法和不良信息站點，% 的學(xué)生曾誤入，%的學(xué)生曾好奇進(jìn)入，%的學(xué) 生經(jīng)常接觸，%的學(xué)生從未接觸過；這些不健康的內(nèi)容，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心發(fā)展，雖不是主流，但卻是不可忽略的現(xiàn)象。但我奉勸對方辯友，對中學(xué)生上網(wǎng)可不要霧里看花，我愿借對方一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。正如尼葛洛龐蒂所指出的，在網(wǎng)絡(luò)世界里，人類社會現(xiàn)存的法律，就好像一條條“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘氣的魚”。今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說中學(xué)生上網(wǎng)如何如何好！可對中學(xué)生上網(wǎng)帶來的一系列弊端輕描淡寫，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕地抹去！這種不尊重事實，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態(tài)度，的確無法令人信服！同時，對今天辯論的主體—中學(xué)生的特征也說不出個所以然來，要知道人貴有自知之明!而更為關(guān)鍵的是今天對方這個“利弊”大小的比較始終沒有一個標(biāo)準(zhǔn)，那你們的立論從何而來呢？今天，我們本著對自己作為中學(xué)生，對自己健康成長的追求來同對方一起探討這個充滿主觀臆想的話題?？纯茨切┑叵戮W(wǎng)吧，看看那些中學(xué)生瀏覽的網(wǎng)頁界面，真可謂色情與垃圾齊飛，虛假與暴力一色。”第三，只有認(rèn)識到中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，才能調(diào)動社會的各方面力量和各種手段來揚長避短、趨利避害，我們是五月的花朵，但花朵有被害蟲侵蝕的時候，只有擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛才能用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，但太陽也有被烏云蒙蔽的時候，只有該下網(wǎng)時就下網(wǎng)，才能用生命點燃未來！“青山遮不住，畢竟東流去”。其次，從質(zhì)上說，我們今天討論的主體是大學(xué)生。從數(shù)據(jù)中可以看出，有一部分同學(xué)上往是聊天、玩游戲，甚至一上就是45小時。對方辯友一在說明網(wǎng)絡(luò)的好處，對，網(wǎng)絡(luò)是好。這也不怪對方辯友，因為對方辯友是成年人，而不是未成年人。有這么一句：未成年人不能進(jìn)入。如果上網(wǎng)嚴(yán)重危害了青少年的身心健康，那是再多的利也無法彌補和替代的！而我方認(rèn)為，青少年上網(wǎng)必將從整體上嚴(yán)重影響到青少年的身心健康。網(wǎng)上更有大量犯罪分子，涉世不深的青少年極易上當(dāng)受騙，最近就有一則報道：（補上那個害了6個少女的例子）！在此我提醒各位家長，請看好你們的女兒，不要讓她成為受害者：也看好你們的兒子，不要讓他成為犯罪分子！第青少年上網(wǎng)主要是沉迷于游戲和聊天等活動中。而這種沉迷在今天已經(jīng)成為一個嚴(yán)重的社會問題。郭鑫沒有參與對美國網(wǎng)站的攻擊，他認(rèn)為參與政治有違黑客精神，一而再地黑網(wǎng)站也不符合黑客不重復(fù)工作的原則。您上網(wǎng)的心態(tài)是什么?網(wǎng)絡(luò)帶給了我們什么?網(wǎng)聊對現(xiàn)實生活的影響利大還是弊大?漫談網(wǎng)戀產(chǎn)生的個人社會家庭根源是什么?對現(xiàn)實的影響是什么?？你覺得因為生活壓力和生活情感的不順而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)情感放縱是一種罪過嗎？2。才踏入象牙塔的天之驕子，剛剛從中學(xué)時代沉重的學(xué)習(xí)重負(fù)中解脫出來，進(jìn)入大學(xué)這個氛圍寬松得多的環(huán)境，加上沒有父母老師在身邊時時督促，因而非常容易自我松懈，尤其遇到某些誘因，就會達(dá)到難以控制的程度。報紙曾報道過，江西某大學(xué)生剛上大學(xué)，因不再受寵而產(chǎn)生失落感，加之與同學(xué)相處不好，于是整天在宿舍與電腦為伴，漸漸產(chǎn)生自閉心理，直至自殺。淺談網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生成長的影響21世紀(jì)是信息時代，“網(wǎng)絡(luò)”這個名詞在短短幾年內(nèi)已深入人心，由一個“新名詞”成長為眾人皆知的“熱名詞”。正是這張無邊無際的大網(wǎng)，將世界的每一個角落連接了起來，使本就不大的“地球村”變的更小了，使世界各地的人們能夠無障礙自由地交流。也正因為如此，我們必須正視網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)擺在一個恰當(dāng)?shù)奈恢茫饫?，用好這把“雙刃劍”。眾所周知，任何事物都是由矛盾的兩個方面相互作用而成的，我