【正文】 范文）小兔采蘑菇一個風(fēng)和日麗的早上，小白兔提著籃子興高采烈地去采蘑菇。小兔采了滿滿一籃子蘑菇，它和大象一起回家吃了一頓美味的蘑菇湯。媽媽說：“再等一等吧，你爸一定又在給病人做手術(shù)呢!”又過了半小時！貝貝突然聽到了爸爸的腳步聲，急忙跑過去開門，看到爸爸，貝貝高興地說：“爸爸，您辛苦了！生日快樂！”爸爸幸福地笑了：“對不起!我回來晚了。我說：“老奶奶，我們送你回去吧。雞媽媽帶著它心愛的雞寶寶們在院子里散步。奮不顧身地?fù)渖先ズ鸵柏埐妨似饋怼Ｉ窖蚶蠋煄е蠹疑鲜止ふn。只有小豬貼了一片葉子就睡著了。他首先給地松土，干了一會兒，頭上已經(jīng)大汗淋淋。聰明的小兔一天，小白兔到森林里玩。它開心地跑過去，挑了一個最大的蘑菇來當(dāng)雨傘。”小花貓說：“我正準(zhǔn)備回家呢，你這是要去哪啊？”小狗說：“媽媽去上班了，我要去給媽媽送雨傘。小明擺好了姿勢，爸爸正要為他拍照。爸爸看見了，按下相機快門，拍下了這個美麗的瞬間，還豎起大拇指夸小明是個樂于助人的好孩子。他畫下了小魚，正在自由自在地游來游去；他畫下了小草，正對著我們微笑呢！我站在旁邊一邊欣賞爸爸的畫，一邊為他鼓掌！我一手提著噴壺,一手撫摸著我的好朋友,高興地對它們說第二篇：看圖寫話（范文模版）問題設(shè)置一：走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到（），只見他（）具體寫一寫累的樣子；提供拉車叔叔很累的詞語：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚問題設(shè)置二：看到這情景，我（）提供形容動作迅速的詞語：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛問題設(shè)置三：叔叔轉(zhuǎn)過頭來大聲說道（）問題設(shè)置四：胸前飄揚的紅領(lǐng)巾仿佛也在說（）后記學(xué)生作品：走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。”這時，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話，和小樹苗一起說：謝謝，謝謝！第三篇問題設(shè)置一:這是什么季節(jié)?什么地方?問題設(shè)置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些?提供花美的相關(guān)詞語：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞 爭奇斗艷 香遠(yuǎn)益清 含苞欲放問題設(shè)置三：公園里的菊花真美啊!有的（）,有的（）,還有的（）問題設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？問題設(shè)置五：阿姨看到了，又是怎么勸說的？而我聽了媽媽 4 的話，又是怎么做的？請仔細(xì)觀察動作，合理的說一說。”聽了阿姨的話，我羞愧的低下了頭，并堅定的對自己說：“以后我再也不摘花了”。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了。”第五篇問題設(shè)置一：一天小明（）提供興奮的詞語：興沖沖 興致勃勃歡天喜地 興高采烈 忘乎所以問題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來了（）問題設(shè)置三：小明一點也不在乎他（）提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù)：一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬五千多只。聽到這里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來到池塘邊，把青蛙放回池塘里。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上?！闭f完還把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外。終于他還是決定了告訴 老師，于是明明來到辦公室，告訴了老師。小白兔沒帶傘，急得團(tuán) 團(tuán)轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。你看！場面多么激烈啊！運動員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽 住繩子。坐在座位上的我，眼看到我為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來的叔叔占領(lǐng)了，我趕忙用手推開叔叔，保護(hù)了媽媽的位置。我的臉一下子紅到了耳根。望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說：“孩子你已經(jīng)長大了，可以獨立生活了！”第十二篇問題設(shè)置一：下課了，小朋友（）跑出教室?？磮D作文關(guān)鍵是要觀察畫面，只有掌握了正確的觀察方法，才能準(zhǔn)確理解畫面的意思，每一幅畫都融入了作者的創(chuàng)作意圖，作圖與作文一樣，必有主次之分，因此，在觀察畫面時首先應(yīng)分清哪是主體，哪是背景、陪附，并且要弄清畫面上景物之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣才能準(zhǔn)確把握中心。看圖作文，在觀察圖進(jìn)行合理想象之后，主體畫面及由主體畫面產(chǎn)生的聯(lián)想要詳寫，對畫面中的背景、陪襯要抓住其與主體畫面的內(nèi)在聯(lián)系予以描寫，突出主體。因為她有滿身的白絨毛和圓溜溜、亮晶晶的眼睛，還有黑色的小鼻子。他說：“你不能傷害小青蛙，快把它放了！”可農(nóng)夫說：“可我家里有一個生病的小孩，我沒錢給他買藥，”忽然想出了一個好辦法，他飛快地跑回家里，把所有的零花錢都拿來買青蛙了。哎，我還是回家吧?！蹦銈兛矗〈题?，小烏龜，小白兔，小松鼠又安靜地看書了?！毙⊥猛蝗幌肓藗€主意，他跑到河邊，折下一朵荷葉，心想：“這樣就不會被雷辟了。采完了果子，他們就高高興興地回家了?！毙〖t不好意思地說：“媽媽我知道了?！毙〖t自豪地說：“照顧媽媽是應(yīng)該的，以后我還要幫您做更多的事呢！”不亂扔果皮 一天 天氣晴朗。保護(hù)青蛙一天，天氣晴朗，小明來到河邊用魚網(wǎng)捉了幾只青蛙。看完后，他明白了，青蛙一年能吃幾十萬只害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｐ∥浵亖淼讲輩怖锿鎯?，突然，它發(fā)現(xiàn)一要又白又長的東西，它走近一看，原來是一根骨頭。睡覺的時候，也躺在床上看書，一天一天過去了，小亮看東西一片模糊。小鴨得救了一天，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白去，小猴、小熊、小鴨、大象來到湖邊玩兒，忽然，聽見了——“救命啊，救命啊”的喊聲，小動物跑過來一看，原來是小鴨子看到水坑里了。小熊提著水桶彎下腰，把桶放進(jìn)水坑里，讓小鴨子跳到水桶里，可是小鴨子怎么也跳不上去。第五篇：一年級看圖寫話【課堂】一年級看圖寫話最佳范文和練習(xí)許多爸媽對才上一年級的孩子的看圖寫話能力多多少少有些焦慮吧？因為一年級的孩子會認(rèn)識會寫的字還很少，寫話訓(xùn)練也才剛剛接觸，怎么可能寫很好呢，對不對？不要擔(dān)心，我們新課程標(biāo)準(zhǔn)對低年級孩子的寫話要求是這樣的：1．對寫話有興