【正文】 實訓(xùn)讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。它的作用主要是對審計中涉及到的各種數(shù)據(jù)進行分析，找出所存在的問題?？蓪⒂脩羧粘＿\用的綜合查詢方法存儲為模型，執(zhí)行時，可將符合條件的數(shù)據(jù)篩選出來，篩選結(jié)果常表現(xiàn)為審計重點 或疑點，起到預(yù)警的作用。它的作用是了解單位的各種信息，例如，單位編號，單位的名稱，單位的性質(zhì)等等。在審計軟件中，主要的功能模塊有以下幾種：項目；主要包含新建項目、打開項目、項目管理、重新登錄、退出系統(tǒng)這幾方面。以下的內(nèi)容就是我參加這次實訓(xùn)的報告。本學(xué)期期末我們在老師的帶領(lǐng)下完成了電算化審計的實訓(xùn)，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間兩周的實訓(xùn)時間就過去了，正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。這次實訓(xùn)的目的主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。它的作用是在審計軟件開始階段建立新項目，可以對所有項目進行集中管理，包括權(quán)限分配、人員分工、項目導(dǎo)入導(dǎo)出、備份恢復(fù)等。它還可以根據(jù)審計的需要采集相關(guān)的數(shù)據(jù)；也可以在各個項目之間進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換；還可以導(dǎo)入各種財務(wù)數(shù)據(jù)和單位的各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，方便審計人員進行審計。賬表；主要包括余額表、多重余額表、現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬、多欄賬、科目日記賬、收入支出表、輔助張、往來明細賬這幾方面。檢查；主要包括科目余額方向檢查、科目結(jié)構(gòu)檢查、分錄錄檢查、現(xiàn)金額度檢查、科目對沖檢查、憑證斷號檢查、銀行賬目檢查、憑證查詢余額查詢、貸款利息這幾方面。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。此次實訓(xùn)，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！第二篇：電算化實訓(xùn)報告實訓(xùn)報告、基本原理，能夠利用用友會計軟件完成系統(tǒng)初始化工作，并掌握必要的系統(tǒng)應(yīng)用和維護技巧；、處理流程，掌握總賬系統(tǒng)、會計報表系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)的應(yīng)用，具備熟練應(yīng)用用友會計軟件進行憑證處理、帳簿管理和使用、編輯報表公式、生成和審核報表的實際操作能力；、出納、審核、系統(tǒng)管理員等不同角色的操作，參與其中進行不同的會計業(yè)務(wù)處理；4．為會計從業(yè)資格證及今后的資格認證考試做準(zhǔn)備，為今后更好的從事會計工作打基礎(chǔ)。每一個用戶（除賬套主管外）的權(quán)限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶權(quán)限，用戶才能行使他的職責(zé)。(二)、基礎(chǔ)設(shè)置1系統(tǒng)啟用。(三)、建立會計科目1增加會計科目。如輔助帳和客戶往來關(guān)系。4按照資料制定會計科目。(四)、設(shè)置憑證類別 。(五)、設(shè)置項目檔案和結(jié)算方式按照資料上顯示的來設(shè)置項目檔案和結(jié)算方式。2審核憑證。重新用賬套主管的身份登錄企業(yè)門戶，進行記賬工作。按照資料錄入完后單擊確定就可。按資料設(shè)置業(yè)務(wù)控制參數(shù)、人員附加信息、工資項目、人員檔案及類別、計算公式、工資變動數(shù)據(jù)、工資分攤等。2根據(jù)報表項目的數(shù)據(jù)來源，運用系統(tǒng)提供的引導(dǎo)公式定義各類公式。是根據(jù)“收入－費用＝利潤”。第三、小心謹慎為善。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。在本次的實訓(xùn)過程中，不僅培養(yǎng)了我實際的動手能力，增加了實際的財務(wù)工作的過程有了一個新的認識。本次實習(xí)已達到了預(yù)期目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)到了社會知識，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。這次會計實訓(xùn)，我可謂受益匪淺。主要是掌握用友軟件以及金蝶軟件基礎(chǔ)設(shè)置的內(nèi)容和設(shè)置方法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種模塊，例如：總賬，報表，固定資產(chǎn)以及工資薪酬等方面的處理內(nèi)容以及具體操作方法。創(chuàng)建用戶，包括賬套主管、總賬會計、出納等主要用戶，并針對其職權(quán)范圍賦予其相應(yīng)的角色和權(quán)限。保護賬套完整性以及正確性。啟用總賬系統(tǒng)，設(shè)置編碼方案，數(shù)據(jù)精度，權(quán)限分配等信息?？傎~系統(tǒng)1）初始設(shè)置首先要進行系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。也是用友考試經(jīng)常出現(xiàn)的業(yè)務(wù)題。源科目與目標(biāo)科目幾次必須相同，級次必須是非末級。3）設(shè)置操作權(quán)限、科科目備查簿4）設(shè)置憑證類別。期初余額試算不平衡，不能記賬但可以填制憑證。合格的進行記賬。待月末進行計提、分攤、結(jié)轉(zhuǎn)、對賬和結(jié)賬。待檢查無誤進行結(jié)賬，進行下一個核算期間的賬務(wù)處理。4）進行報表輸出，包括文本文件，數(shù)據(jù)庫文件等。2）原始卡片錄入，較為繁瑣，且開始使用日期的月份要小于錄入月份才稱為原始卡片。5）若賬套錯誤很多或太亂，可以選擇維護重新初始化帳套功能，重新建賬。但內(nèi)容不夠嚴謹，如果真的應(yīng)用于企業(yè)，用友軟件更為合適。與用友大體類似。進行憑證過賬。試算平衡后，進行期末結(jié)賬。初步掌握了會計電算化的技巧，與光在紙上談兵的課堂上相比，與過去的手工記賬、匯總相比，這樣生動的一周的課程，讓我受益匪淺。2）基礎(chǔ)信息的設(shè)置雖然繁瑣，但是屬于較為容易的一類，并沒有什么錯誤，但是要更為嚴謹，例如參數(shù)設(shè)置，如若不對，后面的基礎(chǔ)信息的錄入就會遇到輸入不上的問題。5）進行記賬后，進行期末結(jié)轉(zhuǎn)。5）進行試算平衡，最后進行結(jié)賬。在公司里，如若犯如此錯誤，必定會手忙腳亂。錄入信息與用友大體一致。在方便了我們實訓(xùn)的同時，也體現(xiàn)了它權(quán)責(zé)不分明的部分。雖然過程坎坎坷坷，但通過自己的實操，與為同學(xué)解答，讓我更為熟悉用友與金蝶軟件的應(yīng)用。這一周的實訓(xùn)結(jié)束了，我收獲了很多的知識。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為會計電算化專業(yè)公認的人才。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。產(chǎn)品，企業(yè)特聘請會計電（概況），參與組織制定單位會計電算化崗位發(fā)展規(guī)劃和工，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。在會計電算化專業(yè)崗位上實習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。四、實習(xí)心得體會 如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進競技場的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實習(xí)讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。在就業(yè)競爭激烈的今天，除了要加強自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，更應(yīng)該加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺上一分鐘臺下十年功。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。每個人都有自己的人生，而一些人的人生因為有了大學(xué)、實習(xí)、工作而更精彩。五、實習(xí)總結(jié)梔子花開，畢業(yè)季，一個載滿收獲又揮灑著悲傷的季節(jié)。以前就是不懂就問，問完就忘，老師同學(xué)們還是會很熱心的幫助你，但到了實習(xí)崗位競爭太過激烈，有時候，你可能只是一個人在戰(zhàn)斗?？傊視煤皿w會這次會計電算化專業(yè)崗位實習(xí)給我?guī)淼某晒?，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。公司采用的是用友軟件的erp系統(tǒng)財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)帳都是通過財務(wù)軟件完成。在這次實習(xí)中不僅讓我深刻的感受到手工記賬到會計電算化及erp系統(tǒng)的使用對會計工作的重大意義還讓我知道了會計電算化的必要性。憑證、賬本記錄的錯誤之處要用劃線法和紅字更正法更正。這樣,一方面各有側(cè)重地反映會計信息,同時,發(fā)揮總分類賬對明細分類賬的統(tǒng)轄作用,通過二者之間的對賬發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的記賬錯誤,及時加以糾正。（二）會計電算化的意義 由于會計電算化是以計算機以及數(shù)據(jù)傳輸和通訊設(shè)備作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的核心,完成從原始數(shù)據(jù)的搜集,以及經(jīng)由記錄、驗證、分類、登記、計算、匯總、報告等一系列會計工作，因此，在此過程中,會計人員只進行一些輔助性的操作,即只需把會計數(shù)據(jù)以規(guī)定的要求輸入處理系統(tǒng),計算機即可按照事先編制好的程序,自動完成會計數(shù)據(jù)處理,并將最終結(jié)果財務(wù)報告打印出來。保證會計核算的正確性。會計的核算職能，主要包括對經(jīng)濟活動的計算和記錄，記錄是為了反映過去和保持記憶。五、實習(xí)總結(jié)：論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。我找到了專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性知識還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習(xí)。這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。要認真了解公司的整體情況和工作制度。我認為，我所在實習(xí)公司是從事商業(yè)貿(mào)易公司。我們的帶隊老師是老師和?。計算機操作即會計電算化，它主要是應(yīng)用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替一部分由我們?nèi)斯ね瓿傻膶嬓畔⒌奶幚怼⒎治龊团袛嗟倪^程。系統(tǒng)管理是用友財務(wù)軟件（erpu8）管理系統(tǒng)中一個非常特殊的組成部分?？傎~管理系統(tǒng)的重要地位不可忽視，其他管理如：工資管理、固定資產(chǎn)、應(yīng)收應(yīng)付款、資金管理、成本管理、存貨管理等都是在圍繞著總賬管理來運作的。（四）用友財務(wù)軟件薪資管理工資管理是用友erpu8管理軟件的一個子系統(tǒng)，它的主要功能有工資類別的管理、人員檔案的管理、人員數(shù)據(jù)管理和工資報表管理。通過記賬憑證的形式傳輸?shù)娇傎~管理系統(tǒng)并保持固定資產(chǎn)賬目與總賬的平衡。最后的階段就是期末的處理了，這個階段主要有對固定資產(chǎn)進行減值準(zhǔn)備、計提折舊、對賬以及月末結(jié)賬等內(nèi)容。：這樣方便設(shè)置用戶對賬號的管理。掌握了使用總賬進行轉(zhuǎn)賬和對賬的功能，能夠使用數(shù)據(jù)生成報表。但是還是難免的出現(xiàn)了一些問題，比如說在注冊系統(tǒng)時候沒有將系統(tǒng)的時間和賬套會計期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來了一些不便；在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會計科目時候少設(shè)置了明細科目，結(jié)果在輸入期初余額時候才發(fā)現(xiàn)問題；在輸入數(shù)據(jù)的時候抄錯了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的；在制作憑證的時候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說制作憑證不序時，無法進行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。不足的地方還很多呢。為更好地發(fā)揮會計職能作用，實現(xiàn)會計工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)。報告至此完畢!篇四：會計電算化實訓(xùn)報告模板 實 訓(xùn) 報 告（管理學(xué)院適用）課 程 名 稱: 會計電算化實訓(xùn)課 程 代 碼: 1116592 學(xué)院(直屬系): 管理學(xué)院 年級/專業(yè)/班: 2010級會計學(xué)雙學(xué)位學(xué) 生 姓 名: *** 學(xué) 號: *** 實驗總成績: 任 課 教 師: 梁玉國開 課 學(xué) 院: 管理學(xué)院實驗中心名稱: 管理學(xué)院實驗中心西華大學(xué)實驗報告（文經(jīng)管藝體類）開課學(xué)院及實驗室：管理學(xué)院實驗中心 實驗時間 ：2011年9 月~~12月一、實驗?zāi)康谋菊n程實驗以模擬企業(yè)的實際會計工作為基礎(chǔ)，按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求，在計算機環(huán)境下進行會計業(yè)務(wù)處理操作訓(xùn)練，有目的地檢驗和復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)的會計理論、方法、技能和技巧。負責(zé)總賬管理系統(tǒng)的憑證審、記賬、賬簿查詢、月末結(jié)賬工作；負責(zé)報表管理及其財務(wù)分析工作。白雪為采購主管、倉庫主管、存貨核算員?！笆湛顟{證”選擇“借方必有”，同時在“限制科目”中輸入“10010020100202”。（四）錄入期出余額 在總賬管理系統(tǒng)中，執(zhí)行“設(shè)置”︱“期初余額”命令，進入“期初余額錄入”窗口。在進行人員檔案和部門檔案進行輸入的時候，開始我就一直按照書上的資料順序進行設(shè)置，我先建立的客戶檔案、供應(yīng)商檔案才在建立客戶分類和供應(yīng)商分類，在進行客戶分類和供應(yīng)商分類的時候卻無法進行，通過仔細看書和進過分析后才發(fā)現(xiàn)客戶檔案和供應(yīng)商檔案必須以客戶分類和供應(yīng)商分類為基礎(chǔ)進行建立。在ufo報表管理中在報表編制的時候和公式定義的時候，由于忽略了在格式或者數(shù)據(jù)的情況，也出現(xiàn)了一些問題，必須要在不同的狀態(tài)下進行不同的處理，這也是本試驗中容易出錯的一個細節(jié)。在實驗中雖然都是一個人在負責(zé)一套賬的建立，但相互幫助也是十分重要的，許多問題都不可能全都問老師，同學(xué)之間的幫助在現(xiàn)在尤其重要。通過計算機操作，熟悉會計各項業(yè)務(wù)的操作流程，在熟悉會計知識的同時提高了對計算機的操作能力。（4）理解財務(wù)與業(yè)務(wù)的關(guān)系及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何對二者進行協(xié)同管理。短短的幾周時間，要做完一個會計綜合實訓(xùn)，感覺會計的任務(wù)很繁重。首先，要清楚了解會計綜合實訓(xùn)中企業(yè)的重要信息。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。第二，填制原始憑證、轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表登總賬；根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳；最后結(jié)賬，編制資產(chǎn)負債表，利潤表，現(xiàn)金流量表以及其他相關(guān)的資料。這次的手工做賬是分小組進行的，每三人一個小組，一