【正文】 選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。培養(yǎng)學生的綜合素質。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調基礎知識的掌握，為今后學習打好基礎?？傊?，我要盡心盡力地完成本學期教育教學工作。，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力。③每學期上一節(jié)校級研討課。.相互間進行課堂觀摩，交流意見。、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性，規(guī)范性高二物理教學計劃工作計劃。、講求科學性教學要符合學生的認知要求，正圈理獲取知識和培養(yǎng)能力的關系，力爭鞏固課本知識的前提下，加培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學生夯實基礎，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展，促進學生整體素質的提高。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構,深入推進課程,全面提高物理教學質量。由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。本學期的教學內容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強實驗教學。應用物理處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。，提高課堂效率。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質得到提高。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現(xiàn)行使用的教材做好調整。教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經(jīng)驗型教師項研究型教師轉化。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。在高二物理教學中，應特別注意處理好如下三個關系：(1)知識和能力的關系：高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。理論密切聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分體現(xiàn)這一特點，以培養(yǎng)學生良好的學風。二、本學期教學進度安排本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。以全國課程精神和我校教育教學為指導，發(fā)揚團結敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘學習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。具體工作措施、學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。要求學生做到的自己一定要先做到，強調解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程、注重教學研究，集體備課。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學生的物理成績。高二物理教學計劃2一、指導思想和教學目標:指導思想按照新課標新高考的要求和教學綱的安排，以及本屆學生的情況，本學期將加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。二、課程分析和教學內容新一輪教材中，一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了研究和分析；另一方面，教學內容的選擇注意面向新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就，強調知識和方法獲得的過程。每周一備，每天一小備，做到統(tǒng)一。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。高二物理教學計劃3本學期我組將在去年探究性教學實踐的基礎上，進一步加強探究性教學研究，積累教學實踐經(jīng)驗和教學理論資料教材分析：這期所教的內容是選修3—4和3—5，3—4是機械振動和波及光學，3—5是動量守恒定律和原子核物理學。教法、學法分析：針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。充分調動學生的主動性、積極性。認真學習新的物理教學理念，學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，進一步做好分層次教學工作。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。5。5。所以在本學期的教學中應注重基礎知識回顧，重點是與會考知識點的結合。在本模塊的學習，學生將比較全面地學習物理學及其技術應用，了解它與社會發(fā)展以及人類文化的互動作用。在后半個學期的時間內對高一必修內容進行相應的復習。，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑。五、教學進度安排(略)高二物理教學計劃5本學期為了提高物理的教學質量，完成本學期教學工作計劃，使高二的物理在期末考試中取得好成績，在七校聯(lián)合體中居二爭一。知識方面，使學生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想。三、主要工作做好思想工作，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識，掌握學習物理的規(guī)律和方法。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側重點，進一步做好分層次教學工作。利用自習課等時間段，加強對學生的輔導，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。一、教材分析：這學期所教的內容是選修31，如果時間上允許，再進行選修32第一章的教學。本章的知識要以靜電場的相關知識作為基礎，在教學中應注意聯(lián)系靜電場的有關內容。三、教法、學法分析：針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。充分調動學生的主動性、積極性。二、教學目的知識與技能(1) 知道斜拋運動的特點是初速度方向斜向上方，只受重力作用，它的運動軌跡是拋物線。過程與方法(1) 通過與平拋運動的比較，學會斜拋運動的處理方法——運動的合成與分解。情感、態(tài)度與價值觀(1) 通過對斜拋運動的分析，體會到斜拋運動在日常生活和生產(chǎn)初中中的廣泛應用。而應把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度目標相結合，特別強調方法及能力的培養(yǎng)上，關注斜拋運動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系，以提高學生對物理的學習興趣。然后由學生猜想主要影響因素，給出某研究性小組的結題報告中指出的出射角對射程有重要影響，并針對此問題制定研究方案，先開展斜拋運動規(guī)律推導，進行飛行時間、射程、射高等問題的分析，再計算各出射角對應的射程，得出基本規(guī)律。 ③ 科學探究能力的培養(yǎng)。要反復指導學生將合運動分解為分運動處理，應用分運動的獨立性、等時性及等效性，先做好運動分解，將初速度分解到兩個方向上后，再由豎直上拋運動確定飛行時間，由水平勻速運動求射程，最后可以簡單計算一下某些特殊角下物體的射程。此討論宜采取教師參與、個別有代表性的學生辯論的形式。學生學習指導通過前面豎直拋體，特別是平拋運動規(guī)律的分析和應用，應讓學生明確了分運動的獨立性、等時性及等效性，有了將合運動分解為分運動獨立處理的習慣，在分析物體做斜拋運動的規(guī)律時，指導學生先由豎直上拋運動確定飛行時間，再由水平勻速運動求射程，同時還要補充相應的物理知識(二倍角公式等)。二、教學建議，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向“45分鐘要質量”。第一次教高二文科物理的時候，班級比較多，工作量大，再加上沒有經(jīng)驗，總感覺高中小孩子都這么大了，應該知道課后自己找點題目做做，所以平時布置的作業(yè)總是很少，而考試或總復習的時候，總會讓我很吃驚：備課講課可以說相當細致了，而學生當時也是聽懂了，可是一旦做題目就無從下手，尤其平時成績就必較薄弱的同學；這讓我充分認識到，學生過少的作業(yè)會使他們對知識點的運用相當不熟練，從而導致學生解題偏慢甚至不會；所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習，但是適當?shù)淖鳂I(yè)還是至關重要的。在歷史背景中學習物理知識可以幫助學生全面，準確地認識科學和科學家，感悟科學精神和科學的人文性。在學生第二起點問題上，要求極大的改變新授課模式，把學生的積極性調動起來，全身心的投入到學習中!重新喚起學生對物理的39。如何提高物理教學，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發(fā)他們對物理的興趣，才有可能提高學生成績。所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習，但是適當?shù)淖鳂I(yè)還是至關重要的。重點：電場強度的概念及其定義式難點：對電場概念的理解、應用電場的疊加原理進行簡單的計算【教學流程】()復習回顧舊知鋪墊：(l)真空(無其它介質)。經(jīng)類比、推理，得：電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的。(2)電場基本屬性：電場源于物質(電荷)，又對物質(電荷)施力。自然界中的物質僅有兩種存在的形態(tài)，一種是以固、液、氣等普通形態(tài)存在的實體物質。④物理學中磁體周圍的磁場可以通過放入其中的小磁針來檢驗(磁場對場內小磁針有力作用磁場的力性)。電場中同一位置，不同電荷所受電場力也不同，但是，電場力與檢驗電荷的電荷量之比卻是一個不變的常量。②定義式：E=F/q③單位：N/C④電場強度是矢量同一檢驗電荷在電場中不同的點所受電場力方向不同，因此，場強不僅有大小，而且有方向，是矢量。⑤定義模式：比值法(l)原則：被定義量與定義用量無關。密度=m/V。電阻R=U/I。單位電荷量所受電場力。②方向：由場源電荷電性決定。(四)課堂小結，比值法定義電場的強度。(2)決定式，適用于真空中點電荷形成的電場。二．工作目標全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高一年級數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。落實培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起。 互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。高一數(shù)學備課組全體成員20xx年9月19日高一數(shù)學備課組各項工作安排表集體備課安排：每周一次集體備課會議，主備人（一般為下周教學內容電子備課的執(zhí)筆者）組織分析前一周教學中存在的問題，研究本周的備課計劃。物理選修(34)主要內容包括：波與振動光。三、本學期重點工作與措施按照學校要求做好集體備課工作，資源共享、統(tǒng)一教案及統(tǒng)一制定教學進度，明確職責分工合作、同心協(xié)力，并在每周四教研時間定好下周教學計劃，及其各個實驗的安排工作，避免出現(xiàn)教學上的時間沖突。課堂上，運用各種手段，調動學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，加大計算能力和解題規(guī)范的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。慶祝師負責選修3選修34相關知識。因為帶電粒子在電、磁場中的運動問題，涉及的知識點比較多，易于考查學生綜合利用物理知識分析處理實際問題的能力，所以幾乎是高考每年必考的內容，且多以難度中等或中等偏上的計算題出現(xiàn)在高考試卷中。另外，受力分析是解題的基礎，應強調學生要畫受力圖。在熟練掌握上述概念的基礎上，能夠分析和解決一些物理問題。四、教學重、難點：加深理解電場強度、電勢、電勢差、電勢能、電容等重點概念；電場力做功與電勢能變化的關系，帶電粒子在電場中的運動。電場強度e是電場本身的一種特性，與檢驗電荷存在與否無關。然后將學生回答內容歸納。①正電荷所受電場力的方向即是該點的場強方向；②電場線上每一點的切線方向即是該點的場強方向；③電勢降低最快的方向就是場強的方向。規(guī)定：無限遠處的電勢為零。電勢能的正負和大小是相對的，電勢能的差值是絕對的。針對靜電力、電場的研究及電場的應用（帶電粒子在電場中的運動及電容器的動態(tài)分析）等三大塊內容進行相關典型例題的分析及強化練習：先用ppt展示相應例題，先讓學生思考，再點撥及啟發(fā)。二章恒定電流重點：在初中學習的串并聯(lián)電路的基礎上，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用。第六章，傳感器二、學生分析：這級高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，( 工作計劃，使高二的物理在期末考試中取得好成績，在七校聯(lián)合體中居二爭一。知識方面，使學生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想；知識和能力方面，在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，在課堂教學中注意把二者有機地結合起來；情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，解題的規(guī)范性，充分調動學生學習的主動性、積極性。認真學習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以反饋。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。恰當?shù)奶幚斫虒W內容的深度與難度。通過電場與磁場的學習加深對世界的物質性和物質運動的多樣性的認識。旨在期未的會考考試中讓學生以充足的知識與信心去通過它。二、認真分析教材，明確教學任務本學期理科學的是選修332的內容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器的教學內容。三、主要工作做好思想工作，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限，產(chǎn)生了畏