【正文】 點，發(fā)展學生的潛能。”后進生更需要教師的諒解和同學的信任。“愛”能點燃學生，特別是后進生自尊心的火花。如此，學生學習才會有動力，才會克服重重困難、更加努力地學習。這樣老師經常翻閱學生每個人檔案，因此，學生的舉手投足，教師就能很清楚地分析他此時的思想狀況。對于控輟保學，到底該如何控和如何保？我有以下幾點看法：一、控學生心理隨著時代的不斷發(fā)展，社會這個龐雜的體系日益復雜，面對各種各樣的社會因素，作為思想未成熟的高中學生，看待很多事情都很懵懂，明辨是非的能力不強，所以很容易受到影響，所以加強學生的心理防范力度和培養(yǎng)學生積極健康的心理尤為重要。果然她一去，通過秘密的交談，最終，把兩個女孩心穩(wěn)定下來了，至今任然在高一（1）班教室認真的學習。之后又叫到政教處冷毅主任處說明了情況，冷主任也對他們呈述了現(xiàn)在輟學，換來的可能是以后的后悔和痛苦等等教育的教育說辭。我班今年進校進班共72人，中途因家庭原因而流失一名（姬魁明，男），這一點我感到非常歉疚，因為在我的觀念里，每個學生都接受教育權利，都有得到老師關心和重視的權利，這一名學生的輟學，我曾努力的與其家長溝通過，也曾勸其回到學校繼續(xù)讀書，但最終他還是踏上了打工的征程。目前受到各方面社會因素的影響，有些高中生完成了九義務教育之后，進入了高中階段的學習，殊不知，很多學生在小學及初中因為學習習慣較差，基礎較薄弱，面對高中緊張的學習氣氛和接踵而來的學習壓力，讓他們喘不過氣來，久而久之，他們對學習感到厭煩，繼而各種情緒油然而生，最終走上了輟學之路。有政協(xié)委員提議要在全國普及十二年義務教育，對此，社會各方意見不一，有學者認為時機尚不成熟，有學者認為中國的基本條件已經具備。這為義務教育立法打下一個非常好的基礎。要求省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)該地區(qū)經濟、文化發(fā)展狀況，確定推行義務教育的步驟。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。每次都按要求認真布置。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。實行經常家訪的措施。從學生干部，小學教師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生情況，并建立了后進生檔案。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。第一篇：控輟保學工作總結大全控輟保學工作總結得勝學校初中部：張曉玲控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內容，尤其是對于農村中學來說，也是“學校”工作中的重中之重。從而使我對控輟保學工作有了新的認識。１、摸清后進生情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。第二篇：控輟保學工作總結控輟保學工作總結（20142014學第二學期）福泉中學 李穆“控輟保學”顧名思義就是控制學生輟學、流失，保證義務教育階段學生入學就讀，接受義務教育。該法于同年7月1日起施行。2006年9月1日起開始實施新的《義務教育法》。因此，關于在全國普及十二年義務教育的提案還在進一步論證之中。然而面對這樣的學生，我們該怎么辦，這也成為家庭和學校亟需解決的一大難題。至今我還在與其聯(lián)系，他在廣州一家制造業(yè)公司，制造生產醫(yī)藥用品的機器，并在學技術，我想他應該有所成就吧。但是經過幾次輾轉的教育，似乎還是未打動她們安心的留下來。當我詢問馮老師她們之間到底談了些什么，她笑著回答說:“這是一個不能說的秘密。其中應該做到以下幾點：做好學生思想工作，防止他們流失我們都知道思想決定行動，如果我們有一雙慧眼去洞察學生的心理，那么就會減少或杜絕流失。有一部分學生不想上學，主要是認為學了沒有用，存在一種消極情緒，對學習知識缺乏興趣，學習不是一件令人愉快和高興的事情。點燃學困生希望的火種。一般后進生都有自卑心理，總認為自己一無是處，就“破罐破摔”,對老師有畏懼感，對同學存在戒備心理，作為老師不能聽之任之，而要用愛心去滋潤、去溫暖那顆冰冷的心靈。教師在對待后進生時，要坦誠相待，動之以情，做他們忠誠的朋友。后進生猶如深埋在地里的一堆金礦，教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘他，給予充分的肯定和欣賞，并從正面激勵來導之于行。對家庭經濟困難的，班主任應盡可能聯(lián)系有關方面給予支持和幫助，獻出一份愛心；對家長教育方法不當?shù)模氈?、耐心地給與指導和幫助；對有“讀書無用”或“重男輕女”思想的家長，要通過擺事實、講道理等方式，改變其傳統(tǒng)觀念；班主任向家長講清社會現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，使家長認識到未來將是知識年代，切不可因小失大。作為班主任、作為教師，他熱愛學生，深入了解每個學生及其家庭情況，及時掌握他們的思想變化；關心學生的思想、學習、生活乃至健康、人際關系等情況，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學生的基礎上嚴格要求他們；幫助、協(xié)調好每個學生與各任課教師之間的感情；他用自己的優(yōu)良品行和豐富的文化知識熏陶、教育學生，使他們視教師為良師益友。同時，在提問及布置作業(yè)時，要分層次，對每個層次的學生都要時時鼓勵，用多把尺子來衡量學生，使他們學有所獲，并找回自信。對這樣的學生，班主任要在講清學習能力與學習態(tài)度、學習成績與將來的前途等關系的基礎上，幫助學生克服自卑、畏難心理，建立學習信心。同學們長期生活、學習在一起會產生友誼，也會產生矛盾。在此基礎上，再做學生的思想工作，便會得心應手，有的放矢?，F(xiàn)將我校“控輟保學”工作總結如下。因此，我校對“控輟保學”工作堅持依法控輟，加強管理并加大宣傳力度，積極創(chuàng)造輿論氛圍，多次在家長會及全體師生集會上宣傳《義務教育法》及實施細則、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念。經勸導無效連續(xù)三天缺課的，班主任要寫《學生缺課報告》上報教務處義教辦公室。學生正常轉入、轉出、休學等，班主任要在當天填寫《學生正常變動報告》上報教務處義教辦公室確認、登記