班級文化建設(shè)評比方案-wenkub
2024-10-14 05 本頁面
【正文】 氛圍。（四）班級學(xué)生讀書氣氛濃；（五）充分展示班級的特色，內(nèi)容生動活潑，有教育意義，深受學(xué)生喜歡。“三凈”：樓道、室內(nèi)地面清潔干凈；桌面、窗臺、窗簾整齊干凈；門窗、玻璃明凈。（四）班級檔案建設(shè)班級文本檔案，如班級日記、學(xué)生作品、學(xué)生成長檔案袋、班級活動圖片等；班級師生、師生電子郵箱、家校短信平臺。（二）班級精神文化建設(shè)班級制度文化（1）有班級成員共同認(rèn)可的班級公約；（2）有健全完善的班級評比考核及各項(xiàng)獎懲制度；（3）班級實(shí)現(xiàn)自主管理。通過“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的認(rèn)定和表彰，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求，逐步打造具有鮮明個(gè)性的班級文化精神，為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)和健康成長提供勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的班級文化氛圍。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：雷志敏副組長：胡昌華成員：李彥軍 馮雪皎及各班主任三、工作目標(biāo)將班級文化經(jīng)營的主動權(quán)交給班主任和學(xué)生。通過“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的榜樣示范和激勵(lì)達(dá)到帶動學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。五、評比標(biāo)準(zhǔn):（共5項(xiàng)）（一）班級文化主題鮮明有特色，師生及家長參與度、認(rèn)同度和悅納度高?！傲鶡o”：樓道無懸塵；室內(nèi)無塵土，無紙屑，無痰跡，無雜物，無蜘蛛網(wǎng)。五、實(shí)施步驟和程序（一）申報(bào)階段（4月份）（二）創(chuàng)建階段（5月份）（三）認(rèn)定階段（6月份）（四）評比、表彰階段（7月份）程序包括班級匯報(bào)、實(shí)地考察、師生訪談、查閱資料等。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：雷志敏副組長：胡昌華成員：李彥軍馮雪皎及各班主任三、工作目標(biāo)將班級文化經(jīng)營的主動權(quán)交給班主任和學(xué)生。通過“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的榜樣示范和激勵(lì)達(dá)到帶動學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。班級的凝
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