【正文】 寫具體，情節(jié)要完整。其實我們的家鄉(xiāng)也很美，那就選取家鄉(xiāng)的一處美景寫一寫吧！(4)生活中有許多愛心故事，同學(xué)幫助你的愛心故事，老師關(guān)心你的愛心故事，親人疼愛你的愛心故事。C．收集學(xué)生習作中出現(xiàn)的審題錯誤情況，羅列出來，讓學(xué)生再仔細讀題目，對照學(xué)生的習作說說錯在哪里。A、三年級幾乎沒有命題作文，都是開放式作文，因此讀題目要求很重要。審題的問題。愿意與他人分享習作的快樂。2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。教師說指令，學(xué)生做動作，以游戲的方式進行。復(fù)習目標：能熟讀課文對話，能聽懂指令并做相應(yīng)的動作。m fine, thank ，謝謝。3）Here you 。如： Bb Dd Pp , Uu Qq , Ss Xx, Gg Jj , Mm Nn, Ii Rr Aa ，如：b和d，p和q，i和j，G和C，I和J , W和M，J和L ，如：l和I , l和L ：Aa Ee Ii Oo Uu三、課后練習。2．能正確地認、讀、寫26個英語字母（大小寫），能熟練地背誦字母表并能熟記五個元音字母。能聽、說、唱10首英文歌曲、歌謠。How old are you？ 你幾歲了?回答： I39。your ：你的，你們的例：1)What’s your name？ 你的名字叫什么？My name is...我的名字是...2)What39。3）Here you 。a cat2）.an 用在以元音音素開頭的單詞前。如： Bb DdPp ,UuQq ,SsXx,GgJj , MmNn,IiRrAa，如：b和d，p和q，i和j，G和C，I和J , W和M，J和L，如：l和I , l和L：AaEeIiOoUu：PEPCCAACBACDIDHKPRCRMBEMSUNTVATMIOCBOCPOBPLAMP3等三、音素表復(fù)習（1）將字母按相同音素分類[ei] AaHhJjKk[i:] EeBbCcDdGgPpTtVv[ai] IiYy[eu ] Oo[ju:] UuQqWw[e] FfLlMmNnSsXxZz[a:] Rr（2）背誦音素表四、課后練習。2．能正確地認、讀、寫26個英語字母（大小寫），能熟練地背誦字母表并能熟記五個元音字母。例如：an egg。4）How are you？ 你好嗎？I’m ，謝謝。s your phone number?你的電話號碼是多少？）May I use your pencil？我可以借用下你的鉛筆嗎？Sure，here you ，給你。m 。二、復(fù)習重點：聽懂會說：Hello ,colours,Look at me , We love animals ,Let’s eat ,Happy birthday 6個話題, 12個對話，并能簡單交流(Let’s talk)。4）How are you？ 你好嗎？I’m ，謝謝。How old are you？ 你幾歲了? 回答： I39。教學(xué)過程：逐課分角色朗讀。小組間說指令做動作。3．學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。教學(xué)難點：觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。不能圍繞一個意思寫具體的問題。審題時要讓學(xué)生通過讀題了解要寫什么內(nèi)容、有什么要求、重點是什么。讓學(xué)生一起審題。從中選擇一件事寫一寫吧！注意寫出真實感受。b、具體地說，能在一段話中最少寫出一個人物活動的動作，把動作寫清楚。病例：《我的星期天》星期天，我最小的表妹來我家玩，我很開心。列出學(xué)生一些人物描寫片斷，讓學(xué)生判斷并修改：如：我的朋友叫***，身材不高不矮，長著一雙大大的眼睛，一個小巧的鼻子，一個小小的嘴巴，頭發(fā)黑黑的，扎著一條辮子。最好能夠展開自己的聯(lián)想和想象的翅膀，不僅僅能寫出自己看到的內(nèi)容，而且能寫出想到的內(nèi)容，能用上一個以上的比喻句。（4）童話故事要激勵學(xué)生大膽想象，從而編寫出有趣的童話故事。、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀； 、河流、大海； 、耳朵、鼻子、嘴。讀一讀下面的話，在括號里填上人物心理、感受的語句。我想：。他先用一塊干布（）了撣玻璃，然后再（）一塊潮濕的抹布，（）著腳，一只手（）住窗框，一只手從上到下用抹布（）玻璃。有時，我會拼貼出一道深深的洞穴那是野兔遇到兇險時藏身的地方。我常常假裝手拿話筒和吉他，一本正經(jīng)的模仿歌星放聲歌唱。復(fù)習目的：１．較熟練筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。５．認識長度單位“千米”，建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位“噸”，初步建立一噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位“秒”，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。復(fù)習重難點：萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形和計量單位等。培養(yǎng)并使學(xué)生會解決有余數(shù)除法的問題。a、先估算再計算。三、思維訓(xùn)練課本第124頁第1題。課本第124頁第4題。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。五、教學(xué)過程（一）復(fù)習出示口算卡片，學(xué)生在練習本上寫得數(shù)。課本第121頁第6題。在書上完成課本第125頁第6題?；h笆至少需要多長的籬笆？李華有一張長40厘米的長方形紙，沿一邊剪下一個長方形后，剩下的部分正好是一個正方形。幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的長度、質(zhì)量單位記進率，使學(xué)生能正確的使用，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習我們已經(jīng)學(xué)習了哪些時間單位？它們的進率時多少？我們已經(jīng)學(xué)習了哪些長度單位？它們的進率時多少？我們已經(jīng)學(xué)習了哪些質(zhì)量單位？它們的進率時多少？二、基本練習2時＝（）分 180秒＝（）分 300分＝（）時 3千米＝（）米 6厘米＝（）毫米 7米＝（）分米 5000千克＝（）噸 4000克＝（）千克 3噸＝（）千克出示課本第122頁第10題。方便面重340（）。小李每天跑4（）。課本第125頁第8題。教學(xué)重難點：能應(yīng)用分數(shù)表達自己的見解，提高分析問題、解決問題的能力。（投影片出示）課本第123頁第11題。（課本第126頁得第10題）三、思維訓(xùn)練小明看一本書，第一天看了全長得1/5，第二天看了全書得2/5。小兵、小李、小光分別看同一本書。”聽了他們的談話，請你說說，（）看得最多，（）看得最少。第一課時 Unit 1 How Do You Go There?話題：日常活動（交通）時態(tài)：一般現(xiàn)在時 單元重點：，圍繞人們的出行方式展開交際：