三年級讀書計(jì)劃-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 ，布置學(xué)生在課外自由閱讀、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”、結(jié)合蓓蕾讀書的閱讀情況,學(xué)生個(gè)人積極出有自身特色的”手抄報(bào)”總之書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。⑴ 以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學(xué)們一起讀書。名著閱讀以讀《海底兩萬里》《成語故事》《葉圣陶童話》、《皮皮魯傳》四本書為主。讓學(xué)生在“蓓蕾讀書”活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。新課標(biāo)提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過課外大量的閱讀，激發(fā)閱讀興趣，積累豐富的語文知識。為了進(jìn)一步拓展本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累；為了彌補(bǔ)課內(nèi)閱讀的不足，我們積極倡導(dǎo)課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，達(dá)到課標(biāo)的要求，特訂如下計(jì)劃:二、閱讀目標(biāo)通過蓓蕾讀書，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。三、讀書篇目安排根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目。其中前兩本為必讀書目。⑵ 記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！讓這群“肚子好餓的毛毛蟲” 成為一只只美麗的蝴蝶!2015——2016學(xué)年第二學(xué)期三年級讀書活動(dòng)計(jì)劃趙樓小學(xué)2016年2月第二篇：三年級讀書計(jì)劃（模版）埠頭小學(xué)三年級學(xué)生讀書計(jì)劃古人說：“三日不讀書，便覺言語無味、面目可憎。是的，閱讀是人生的一件大事，當(dāng)然更是語文教學(xué)的一件大事。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是閱讀能力。每節(jié)課老師選好篇目，做好導(dǎo)讀工作，聲情并茂讀給學(xué)生聽，時(shí)間大約是10分鐘，然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀。營造書香班級⑴充分發(fā)揮老師的榜樣力量，每天做到和同學(xué)們一起讀書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。每周至少完成讀書筆記一頁。（2）發(fā)音清晰準(zhǔn)確。（2）回家讀書半小時(shí)中，可讀書父母聽，讀完給父母講個(gè)章節(jié)、片斷，父母評價(jià)；可與父母共讀書，互相交流；可聽父母講故事，互相學(xué)習(xí)。通過各種途徑進(jìn)一步提升班級學(xué)生的綜合素養(yǎng)。每天早讀課前，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并背誦《日有所誦》上面的詩歌和散文，中午的時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀圖書角和圖書室的書籍，晚上，則在家長的陪同下，閱讀一些名著、著名作家的一些作品，并請家長做好評價(jià)。定期對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行總結(jié)，評選“讀書之星”。洛貝著 張桂貞譯 新蕾出版社 2006年４月出版1《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成 譯浙江少年兒童出版社2001出版第四篇：三年級讀書計(jì)劃三年級讀書活動(dòng)計(jì)劃書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！本學(xué)期我們?nèi)昙壊坑?jì)劃通過開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知！利用教研及
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