主題班會策劃方案-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 固定的風俗習慣，同時也能夠了解風俗習慣背后所隱含的深刻的文化意蘊。，提高同學們的文化素養(yǎng)，促進同學之間和諧的人際關系，構建和諧的班集體。（15分鐘）。正式班會：（預計共80分鐘）請每個社會實踐組在組長的帶領下做社會實踐總結。第一篇：主題班會策劃方案“暢談實踐感悟，揚我理想之帆”主題班會——2012級測控技術與儀器1班準備工作：與工業(yè)制造學院其他班級交流，借鑒別人優(yōu)秀的社會實踐例子。（3分鐘，預計共半個小時。自由發(fā)言，結合社會實踐談談之后的人生規(guī)劃。三、活動步驟（教師布置：學生剪紙，寫對聯等等，把教室裝扮得具有喜慶，溫馨的氣氛。例如：掃塵，按民間的說法，因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運，晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。4． 互動空間通過一些活動，如猜謎語，朗誦，出對聯，小競賽等等，不僅讓同學們感受到春節(jié)歡樂喜慶的氣氛，而且能促進同學們之間和諧的關系，為構建和諧班級奠定一定的基礎。四、活動后的感想：本次活動以傳統(tǒng)節(jié)日為教育主題，以春節(jié)為依托，不僅讓同學們親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛，同時也能了解傳統(tǒng)節(jié)日背后深厚的文化底蘊，并且能納入自己的知識體系中，從而提高自己的文化素養(yǎng)，同時通過學生們之間的團結合作，促進他們之間和諧的人際關系，這樣有利于和諧班級的建設。三、活動時間與地點：（1）活動時間：2011年9月（2）活動地點：各班級教室（如天氣情況允許，各班可以在先行申報的情況下，在校園范圍內的戶外開展本次主題班會活動）四、活動對象：全校各班級師生五、活動開展形式：主題班會六、活動內容：全校各班級以班為單位，以選定主題為中心，做好活動策劃案，開展主題班會活動。即讓學生就某一認識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。一般以在傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日期間進行為宜。通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。各班可以根據學生情況，在以上形式中自行選擇。（附表）（4）獎項及獎品設置：本次
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1