中班科學益智游戲活動記憶大比拼說課稿-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 左到右的順序說出這幾張牌分別是什么？從左往右數(shù)第二張牌是什么？從右往左數(shù)第一張牌是什么？幼兒回答完畢，師亮牌驗證。認知目標：在游戲中進一步增強對空間方位的認識。游戲化的教學模式,由簡到難層層展開。此環(huán)節(jié)是本次活動的重點,我采用了觀察指導法、演示法、游戲法進行突破。歡迎小朋友再次來到我們記憶大比拼的游戲現(xiàn)場,今天是每答對一個問題就得一個太陽,最后看哪個隊太陽多,誰就是最后的贏家。在教育過程中應(yīng)依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗和學習的興趣與特點,靈活地組織教育內(nèi)容,使幼兒獲得相對完整的經(jīng)驗。《綱要》中指出“引導幼兒利用身邊的物品和材料開展活動,為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會,支持、鼓勵幼兒動手動腦大膽探索。(2)能力目標:擴展快速記憶的能力?！缎戮V要》中指出:“幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣、探究欲望,幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方法進行探索活動,發(fā)展思維能力。“記憶大比拼”是個富有挑戰(zhàn)性的游戲,很適合中班幼兒的年齡特點,因為中班幼兒求知欲強,樂意探究,愿意嘗試,已具備一定的記憶能力。(3)認知目標:在游戲中進一步增強對空間方位的認識?！币虼?本次活動我做了如下準備: 1幼兒課前有玩“撲克牌”經(jīng)驗?！北敬位顒游以O(shè)計了四個環(huán)節(jié): 環(huán)節(jié)一:語言導入1出示撲克牌 幼兒復習10以內(nèi)的點數(shù),復習前后左右方位。本環(huán)節(jié)明確任務(wù),承上啟下,激發(fā)幼兒興趣,采用的教法、學法是引導法,談話法。環(huán)節(jié)三 引發(fā)新的探究點,延伸探究活動。玩中學活動材料生活化。教學重難點：重點：擴展幼兒快速記憶的能力。添入一張牌活動過程同上。2．培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性?！?．游戲可反復進行。游戲準備：準備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡（沒有圖的卡片）。幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。幼兒園幼兒傳統(tǒng)益智游戲活動設(shè)計：拍手目標：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。，拍左手：方法同前，方向相反。由于達到了一定的熟練度，幼兒在數(shù)數(shù)中往往會出現(xiàn)“背數(shù)”、“隨意數(shù)”的現(xiàn)象。對數(shù)數(shù)活動感興趣，提高思維的靈活性。（二）交流討論：幼兒比較、發(fā)現(xiàn)：哪一種方法能數(shù)的又快又對。巡回觀察，個別指導，檢查反饋。［活動準備］① 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干② 各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個?！靶菍殞毮阍谀睦铮靠禳c回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。布置好動物園場地（可在地上標出樹、草地、池塘、山等）。畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。活動準備各種顏色、長短不同的游戲棒若干根。兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A后B）。游戲以取棒多者為勝。在第二環(huán)節(jié)中，與第一環(huán)節(jié)截然相反，由于要求幼兒不能碰到其他的棒，所以幼兒非常專心、細心，對幼兒能力的鍛煉比較全面。游戲準備：1～10的數(shù)字頭飾每人一個。游戲規(guī)則：必須是被老師點到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。2．抽出一張數(shù)字卡片，把棋子放在圖片上相應(yīng)的場所，并講出該公共場所的名稱。最后誰的棋子先到終點，誰就贏得勝利?！?，邊念兒歌邊拍手。，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動作?！笔掌遄訒r，先收一個紅棋子，再把許多黃棋子一個一個收起來。老師敲許多下小鼓，讓孩子說出敲了許多下”讓孩子在準備好的環(huán)境中找出“一個”和“許多”讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個”和“許多”并且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的“一個”和“許多”用口袋裝一
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