【正文】 學(xué)生對史料的分析概括能力。11年中考試卷承襲了“緊扣課標(biāo)，立足基礎(chǔ)”的命題原則，中外歷史知識考查比例分配合理，既覆蓋全面又突出重點(diǎn)。如近代化的探索、新中國的內(nèi)政外交、主要資本主義國家的縱向發(fā)展等都是主干知識。（3）注重學(xué)習(xí)能力的考查。10年是鴉片戰(zhàn)爭170周年。（4）重視對歷史知識的總體把握，加強(qiáng)對專題歷史知識的綜合能力考查方向不變。（2）堅(jiān)持注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀理念。全卷共有16幅圖片，在去年的基礎(chǔ)上又有增強(qiáng)。（4）以知識為依托，聯(lián)系河南文化，貼近學(xué)生的生活。第22題要學(xué)生寫出周恩來的主要功績。（2）貼近現(xiàn)實(shí)，不避熱點(diǎn)。（3）非選擇題考查學(xué)生從表格中提取信息的能力與動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力。選擇題有6道題中都引入圖片（第2題、7題、10題、12題、17題、20題），其中第17題引入的是單幅圖，第120題引入的是雙幅圖。（2）非選擇題考查學(xué)生從具體的文字?jǐn)⑹鲋刑崛v史事件的能力。例如：25題給出美國的發(fā)展壯大簡表讓學(xué)生從中提取信息并讓學(xué)換角度思維設(shè)計(jì)表格美國發(fā)展壯大的過程，這又考查了學(xué)生動手實(shí)踐的能力。08年發(fā)生在國內(nèi)的熱點(diǎn)一是改革開放30周年，二是百年奧運(yùn)會，還有一個(gè)就是周恩來庭辰110周年，還有另外一個(gè)當(dāng)前社會重大問題即抗震救災(zāi)這一熱點(diǎn)問題。（3）突出專題性。例如：第21題把奧運(yùn)火炬與河南歷史文化元素融為一體（5）引入對學(xué)生動手能力的考查。圖文并茂，可讀性強(qiáng)，直觀性強(qiáng)。例如：材料題第23題對建國60周年的感悟。如選擇題116對20世紀(jì)50年代—90年代蘇聯(lián)和東歐巨變的認(rèn)識，對三次科技革命的整體認(rèn)識等。第2題考查鴉片戰(zhàn)爭背景，第8題考查了鴉片戰(zhàn)爭的影響。如22題利用學(xué)生熟悉的大事年表篩選信息找出有因果關(guān)系的事例、歸納歷史發(fā)展線索。無論是選擇題還是非選擇題，都不能直接查閱資料找出答案，需要進(jìn)一步思考才能作答，只顧死記硬背不注重改進(jìn)學(xué)習(xí)方法會感覺無從下手。試題中側(cè)重考查重大歷史事件的內(nèi)容及其影響：如第21題“指南針與新航路開辟的內(nèi)在聯(lián)系”、第23題“辛亥革命的歷史意義”等，都直接考查歷史基礎(chǔ)知識。（3）緊扣熱點(diǎn)。如非選擇題第23題第3問從孫中山的三民主義學(xué)說和毛澤東思想都推動了中國現(xiàn)代化進(jìn)程的角度立意命題，考查學(xué)生運(yùn)用歷史的眼光來分析問題，培養(yǎng)學(xué)生對歷史人物的理解力和以史為鑒的運(yùn)用能力。在教學(xué)中堅(jiān)持從課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，避免人為地加深知識點(diǎn)的難度?！皩ｎ}意識”就是充分重視專題教學(xué)，把握專題的特點(diǎn)和綜合性，通過理順專題達(dá)到理解歷史全貌的目的。開卷考試必然會減少客觀性試題數(shù)量，加大主觀題的考查力度。有些教師認(rèn)為，開卷考試沒有什么意義了，反正學(xué)生查資料都可以找到。教育理念的開放性是應(yīng)對開卷考試的前提，在新課程背景下，命題人必然要向過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀和能力角度傾斜。開卷考試命題也是有根有據(jù)的，這一個(gè)根是課程標(biāo)準(zhǔn)，這一個(gè)據(jù)就是與課標(biāo)相關(guān)聯(lián)的，如教材、材料、社會熱點(diǎn)問題。要挖掘課程資源，善于發(fā)現(xiàn)有用的材料，關(guān)注社會的焦點(diǎn)。即使是開卷考試，學(xué)生主要的參考書還是教材，因此教會學(xué)生閱讀教材很重要。同時(shí)，閱讀教材要多注意教材中的細(xì)節(jié)知識，包括小字內(nèi)容、課下注解、自由閱讀卡、課中文獻(xiàn)資料等等這些材料有助于理解正文內(nèi)容、理解歷史過程。開卷考試主要考查學(xué)生理解知識、整合知識（信息）的能力。如2006年十大新聞中一項(xiàng)是青藏公路通車，我們由此從古到今引出唐朝、元朝、清朝、以及現(xiàn)今政府是如何處理與西藏的關(guān)系的?；顒诱n的開設(shè)，不僅在于促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用知識，還應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生拓寬知識面。（4）學(xué)會一定的應(yīng)試技巧。當(dāng)然，練習(xí)也是必不可少的，開卷考試需要多做題，練好題。其主要有以下幾點(diǎn)：第一、注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。符合中考考綱的要求，并在考綱之中突出其為高級中學(xué)選拔人才的特點(diǎn)。第三、今年的一些大事記，周年、熱點(diǎn)問題，都沒有考查，這是一個(gè)新的動向，這說明我們在以后的歷史教學(xué)中應(yīng)該有所側(cè)重。通過分析我個(gè)人拙見，在我們以后的歷史課堂教學(xué)與復(fù)習(xí)中要有以下幾點(diǎn)注意的點(diǎn)：第一、平時(shí)教學(xué)中要立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。第三、在今后的教學(xué)中，我們一定要培養(yǎng)學(xué)生的開卷能力，學(xué)生在開卷的情況下，不知道如何去翻書，即使翻書也找不到，今年的中考?xì)v史試卷中就有以下的狀況，因此，我們在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生這種能力。一、題型與題量，試題板塊分布，分值比例表一2012與2013中考卷題型、題量、分值表通過對比可以看出，（1）今年中考試題型和2012年一樣，仍是五大題，即從單選題、組合列舉、辨析改錯(cuò)、材料解析、活動探究題；（2）安徽史與去年一樣是三分。（5）材料解析題和活動探究題幾乎沒有什么變化。二、試題特點(diǎn)穩(wěn)中有變，反映新課改。羅蘭的信件和日記，考查20世紀(jì)二三十年代美蘇經(jīng)濟(jì)和國家建設(shè)方面的探索。試題涉及世界古代史內(nèi)容大量減少，世界近現(xiàn)代史內(nèi)容增加，做到了突出重點(diǎn)。引用大量史料，如第十六題引用凱恩斯寫給羅斯福的信件“您已成為各國力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智實(shí)驗(yàn)以糾正我們社會弊病的人們的委托人”，羅曼選擇題、組合列舉題和辨析改錯(cuò)題所考查的內(nèi)容基本屬于識記