【正文】 ，東科學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)文化已經(jīng)潛移默化地進(jìn)行了傳承。無(wú)論是各個(gè)部門的“小家庭”還是整個(gè)東科學(xué)生會(huì)這個(gè)“大家庭”，都在以學(xué)生為中心，從學(xué)生出發(fā)，建設(shè)團(tuán)隊(duì)，樹立文化。記得我大一剛進(jìn)學(xué)生會(huì)辦公室做干事時(shí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就對(duì)我描述辦公室就是一個(gè)家。在人與人的合作中，假定每一個(gè)人的能力都為1,那么10個(gè)人的合作結(jié)果有時(shí)比10大得多，有時(shí)甚至比1還要小。一個(gè)組織組成的基礎(chǔ)就是人，如何發(fā)揮每個(gè)成員最大的價(jià)值，這就是一門學(xué)問了。我個(gè)人認(rèn)為一種優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化，是能深化至每個(gè)成員精神中，堅(jiān)定不變的信念。東科學(xué)生會(huì)也是在我們學(xué)院發(fā)展歷史和特色上，逐漸形成了東科學(xué)生會(huì)“公平、和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)文化。同時(shí)，各部門也相應(yīng)完成部門制度，真正實(shí)行“感情管人，制度管事”?！耙环N文化”致力于團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)，最主要的是著力于內(nèi)部建設(shè)，大至學(xué)生會(huì)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)，小至各個(gè)部門的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，更細(xì)可以延伸至個(gè)人的整體素質(zhì)建設(shè)。由此可見，只講不聽和只聽不講都不能成就一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)組織。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)演講稿！“一種文化，兩個(gè)品牌”即營(yíng)造東?？萍紝W(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)文化，打造東?？萍紝W(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)品牌，打響東?？萍紝W(xué)院學(xué)生活動(dòng)品牌。東科學(xué)生會(huì)自2003年成立至今，經(jīng)歷了七年的風(fēng)風(fēng)雨雨。其中的酸甜苦辣相信都將是我最美好的記憶。懷著對(duì)東科學(xué)生會(huì)的不舍與情意，促使我站在了這個(gè)演講臺(tái)上。2006年?yáng)|?？萍紝W(xué)院實(shí)行學(xué)生委托管理模式，直至2009年?yáng)|海科技學(xué)院才正式獨(dú)立運(yùn)行。在此，我將著重闡述自己對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)識(shí)。那么什么才是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂呢？是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者？是團(tuán)隊(duì)的名氣?還是團(tuán)隊(duì)的成績(jī)？從微軟、松下、沃爾瑪這些知名企業(yè)的身上不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)，那就是企業(yè)濃厚的團(tuán)隊(duì)文化。東科學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)文化主要由以下三點(diǎn)構(gòu)成：：以制度樹立精神氛圍；以制度提升管理效率；以制度養(yǎng)成良好習(xí)慣。：想我泱泱大國(guó)，中華上下五千年歷史，是文明的進(jìn)步，文化的沉淀。我們以熱愛東科學(xué)生會(huì)為前提去建立公平，用公平去保障和諧，用和諧去促使奮進(jìn)，用奮進(jìn)去激發(fā)創(chuàng)新。例如世界名企，微軟的文化核心是人；松下公司的經(jīng)營(yíng)者們，每當(dāng)新入公司的員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，都說這樣一句話：“松下公司是制造人才的地方，也同時(shí)制造產(chǎn)品，但在制造產(chǎn)品之前先培育人才。華盛頓合作規(guī)律曾說過：一個(gè)人敷衍了事，兩個(gè)人互相推脫，三個(gè)人則永無(wú)成事之日。因?yàn)槿瞬皇庆o止的物，而更像方向不同的能量，相互推動(dòng)時(shí)自然事半功倍，相互抵觸時(shí)則一事無(wú)成。當(dāng)時(shí)并沒有真正的感觸，直到與辦公室各位同仁共同工作了一學(xué)期，我真真正正地愛上了辦公室，愛上了學(xué)生會(huì)。那么東科學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)文化的精髓在哪呢？我認(rèn)為就是一個(gè)“情”字。在干部選拔之后，還需要著重對(duì)學(xué)生干部的思想水平、學(xué)習(xí)生活、業(yè)務(wù)能力、心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力等方面都要進(jìn)行全方位培養(yǎng)。如果每個(gè)干事能把自己所在部門當(dāng)做“家庭”來(lái)看待，對(duì)自己的部門有歸屬感、依賴感和幸福感，那么這個(gè)部門的文化傳承就是成功的?！袄辈呗?，則是以最終整個(gè)東科學(xué)生為主要推動(dòng)對(duì)象，首先設(shè)法引起學(xué)院學(xué)生的興趣，由最終的學(xué)生向?qū)W生會(huì)干事了解我們東科學(xué)生會(huì)文化，再由干事感受學(xué)生會(huì)部門氛圍，學(xué)生會(huì)干部最終將團(tuán)隊(duì)文化的理念貫徹。其中的酸甜苦辣相信都將是我最美好的記憶。在此，我將著重闡述自己對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)識(shí)。那么什么才是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂呢？是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者？是團(tuán)隊(duì)的名氣?還是團(tuán)隊(duì)的成績(jī)？從微軟、松下、沃爾瑪這些知名企業(yè)的身上不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)，那就是企業(yè)濃厚的團(tuán)隊(duì)文化。東科學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)文化主要由以下三點(diǎn)構(gòu)成：：以制度樹立精神氛圍；以制度提升管理效率；以制度養(yǎng)成良好習(xí)慣。：想我泱泱大國(guó)，中華上下五千年歷史，是文明的進(jìn)步，文化的沉淀。我們以熱愛東科學(xué)生會(huì)為前提去建立公平，用公平去保障和諧，用和諧去促使奮進(jìn)，用奮進(jìn)去激發(fā)創(chuàng)新。例如世界名企，微軟的文化核心是人；松下公司的經(jīng)營(yíng)者們，每當(dāng)新入公司的員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，都說這樣一句話：“松下公司是制造人才的地方，也同時(shí)制造產(chǎn)品，但在制造產(chǎn)品之前先培育人才。華盛頓合作規(guī)律曾說過：一個(gè)人敷衍了事，兩個(gè)人互相推脫，三個(gè)人則永無(wú)成事之日。因?yàn)槿瞬皇庆o止的物，而更像方向不同的能量，相互推動(dòng)時(shí)自然事半功倍，相互抵觸時(shí)則一事無(wú)成。當(dāng)時(shí)并沒有真正的感觸，直到與辦公室各位同仁共同工作了一學(xué)期，我真真正正地愛上了辦公室，愛上了學(xué)生會(huì)。那么東科學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)文化的精髓在哪呢？我認(rèn)為就是一個(gè)“情”字。在干部選拔之后，還需要著重對(duì)學(xué)生干部的思想水平、學(xué)習(xí)生活、業(yè)務(wù)能力、心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力等方面都要進(jìn)行全方位培養(yǎng)。如果每個(gè)干事能把自己所在部門當(dāng)做“家庭”來(lái)看待，對(duì)自己的部門有歸屬感、依賴感和幸福感，那么這個(gè)部門的文化傳承就是成功的?！袄辈呗?，則是以最終整個(gè)東科學(xué)生為主要推動(dòng)對(duì)象，首先設(shè)法引起學(xué)院學(xué)生的興趣，由最終的學(xué)生向?qū)W生會(huì)干事了解我們東科學(xué)生會(huì)文化，再由干事感受學(xué)生會(huì)部門氛圍，學(xué)生會(huì)干部最終將團(tuán)隊(duì)文化的理念貫徹。我是10級(jí)裝飾二班的陳金海，我要競(jìng)選的是院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。同時(shí)在這當(dāng)中我也豐富了自己的學(xué)生工作，使自己有了很強(qiáng)的組織策劃，統(tǒng)籌管理等能力。工作之余，我也不忘自己的本職工作——學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)習(xí)成績(jī)和和各方面能力同時(shí)提高成正比的原則，在大一學(xué)年的綜合排名中，我排在了班級(jí)第八，并獲得了校獎(jiǎng)學(xué)金。所以我有信心、有責(zé)任心，有積極的態(tài)度，我希望加入主席團(tuán)更好的發(fā)揮和磨煉自己。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會(huì)事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會(huì)的工作!競(jìng)爭(zhēng)給優(yōu)勝者帶來(lái)歡樂，但同時(shí)又給失