事情需要慢慢來教學(xué)反思-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公德意識。四問情感態(tài)度價值觀如何凸顯包括用與學(xué)生心理發(fā)展相適應(yīng)的方式呈現(xiàn)內(nèi)容的價值觀內(nèi)涵，課堂氛圍的營造，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的感情溝通，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，對學(xué)習(xí)的認識與態(tài)度，學(xué)習(xí)動機與自信心，學(xué)生主動參與的程度等。包括教學(xué)目標(biāo)的定位，重點難點的處理，教學(xué)階段的劃分與教學(xué)處理，教與學(xué)的方式，教學(xué)組織形式，問題情境的設(shè)置，提問質(zhì)量，師生互動，板書的設(shè)計，計算機等教學(xué)技術(shù)的運用，對教材內(nèi)容的處理，課題的引進，課堂作業(yè)的布置，因材施教，小組活動的設(shè)計等?？梢詮娜缦聨讉€方面確定反思內(nèi)容：一問教學(xué)內(nèi)容的解構(gòu)是否到位主要是在課堂教學(xué)活動后反思對教學(xué)內(nèi)容的“解構(gòu)”是否到位，并提出改進措施。原來在活動中我會讓孩子反復(fù)練習(xí)這兩種基本節(jié)奏型，雖然有配班老師協(xié)助但是孩子們在這種練習(xí)中得不到思考與吸收，而我卻在那著急。我沒有直接讓孩子拿樂器敲打節(jié)奏型，而是先教孩子們用手拍打節(jié)奏型，但是在實施的過程中我發(fā)現(xiàn)的確讓孩子掌握一種節(jié)奏型非常的難。第一篇：事情需要慢慢來教學(xué)反思我們在進行活動的時候，經(jīng)常會想當(dāng)然，比如，我們覺得某件事情很簡單，孩子一學(xué)就會，然后我們就可以進行下一項內(nèi)容，但其實，有些孩子的學(xué)習(xí)能力并沒有那么強，我們一定要根據(jù)實際情況來。有的接受快的幼兒還能很快地掌握，但大多數(shù)幼兒還是控制不了自己的手，所以節(jié)奏型總是不對。經(jīng)過幾天后孩子們能夠?qū)⑦@兩種基本節(jié)奏型吸收就會達到良好的效果。教學(xué)所反映的思想方法的“析出”是否準(zhǔn)確，以及內(nèi)容所反映的價值觀內(nèi)涵是否得到揭示。其中特別要注意反思是否圍繞概念、思想方法開展教學(xué)活動以及落實情況。第三篇：大家的事情大家做教學(xué)反思一、施**老師課后反思。本節(jié)課在設(shè)計上從以下三點進行考慮：努力調(diào)動和利用兒童已有的生活經(jīng)驗。拓展教學(xué)時空，組織生活實踐。由于受到大環(huán)境的影響，“社會上的事要由大家來做”這一意識深入人心單靠一節(jié)課的教育是遠遠不夠的，在本節(jié)課教學(xué)中雖然取得一定的成效，但要真正落實于行動，在今后的現(xiàn)實生活中，還需全體師生不懈努力。這一點我自己并沒有發(fā)現(xiàn)，其他老師指出后，我發(fā)現(xiàn)確實是有這樣的情況。第五篇：申請強制執(zhí)行需要注意的事情申請強制執(zhí)行需要注意的事情當(dāng)您拿到勝訴的判決書，你可能會滿心歡喜，認為萬事大吉。為充分保護案件當(dāng)事人及其他利害關(guān)系人的合法權(quán)益，保證人民法院執(zhí)行工作的順利進行，我們現(xiàn)在向您介紹執(zhí)行程序的有關(guān)事項。我國法律規(guī)定，無論案件經(jīng)過了幾級審判，強制執(zhí)行都由作出一審裁判的法院管轄。三、執(zhí)行案件申請費沒有執(zhí)行標(biāo)的的，每件交納50500元。責(zé)令被執(zhí)行人在指定期限內(nèi)履行生效法律文書確定的義務(wù)，并承擔(dān)遲延履行期間的債務(wù)利息或遲延履行金；未在指定期限內(nèi)履行生效法律文書確定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)報告當(dāng)前以及收到執(zhí)行通知之日前一
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