【正文】 廳《陜西省中小學(xué)校長管理暫行辦法》和《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件；能依法建立了職稱評(píng)審制度、培養(yǎng)培訓(xùn)制度、考核獎(jiǎng)懲等制度。（15分）統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)與獎(jiǎng)勵(lì)問責(zé)：制定了“雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)工作小組及工作機(jī)構(gòu)，研究制定有效的教育改革發(fā)展方案及保障措施，組織實(shí)施教育改革發(fā)展工作，落實(shí)教育法律法規(guī)；層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)各部門職責(zé)，建立“雙普雙高”獎(jiǎng)勵(lì)與問責(zé)機(jī)制。（一）教育管理（400分）建立了學(xué)校持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的制度：學(xué)習(xí)并貫徹了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》以及陜西省《實(shí)施意見》的實(shí)施方案，提出了學(xué)校教育現(xiàn)代化的目標(biāo)和保障措施；能保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展；財(cái)政資金能優(yōu)先保障教育投入；公共資源也能優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。第三、重視學(xué)校的精神文明建設(shè)。近幾年來,老洞小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展有以下三個(gè)特點(diǎn)：第一、始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)宗旨，學(xué)校連續(xù)3年在街辦抽考中名列前茅；在區(qū)、片級(jí)講課評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲獎(jiǎng)10余人次，在省、市、區(qū)級(jí)論文獲獎(jiǎng)30余篇。近年來，學(xué)校不斷增加教育投資,努力提高和鞏固“兩基”成果。學(xué)區(qū)西至馬家灣村，東至毛窯院村，承擔(dān)著近1萬人口的義務(wù)教育任務(wù)?？蒲袝r(shí)間安排不夠。寫生畫板４０塊、寫生教具、石膏像１版畫工具１套、泥工工具１套。彩色電視機(jī)２臺(tái)。學(xué)校目前有圖書６４００冊。體操場地布局合理、固定性活動(dòng)器械安裝到位，籃球排球場地按班級(jí)６:１設(shè)置、１５０環(huán)道、６０米直道。２、學(xué)校目前已有的部室數(shù)量及名稱：少隊(duì)部、圖書室、閱覽室、會(huì)議室、衛(wèi)生保健室、文印檔案室、小學(xué)體音美器材室 小學(xué)儀器室學(xué)校目前還缺的部室數(shù)量及名稱：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育活動(dòng)室、音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、勞動(dòng)技術(shù)課教室、小學(xué)科技活動(dòng)教室、心理咨詢室、德育展覽室。四、今后工作設(shè)想根據(jù)周至縣教育局督導(dǎo)組的指導(dǎo)意見，以及這次觀摩響橋中心小學(xué)及五竹中心小學(xué)創(chuàng)建工作成果。目前，學(xué)校建成百人腰鼓隊(duì)和百人球操隊(duì)，并把球操活動(dòng)作為學(xué)校大課間主打活動(dòng)；雙語特色班的英語情景劇、金筆作文開展的有聲有色；經(jīng)典傳承班的經(jīng)典誦讀，代表中心學(xué)校參加局經(jīng)典誦讀大賽連續(xù)兩年取得了二等獎(jiǎng)的好成績！三、存在問題目前，由于學(xué)校房間有限，個(gè)別部分部室缺失，例如：勞技室；個(gè)別部室兩室合一，例如：美術(shù)室和書法室，師生閱覽室。學(xué)校根據(jù)實(shí)際為傳媒公司制定了可行性方案，我校將會(huì)從硬件、軟件得到大力提升，即將邁入高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色的農(nóng)村強(qiáng)校的行列。校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)彰顯學(xué)校內(nèi)涵，也是學(xué)校一個(gè)靚麗的名片。檔案資料收集、歸檔，編制情況。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，教職工14名，學(xué)生233名。五竹中心小學(xué)劉校長要求自己做有思想、有行動(dòng)、有文化的校長。同時(shí)學(xué)校以書香校園為主線，東墻以“弟子規(guī)”為核心，圖文并茂；西墻臨界操場，以陽光體育為中心；樓梯走廊，以經(jīng)典誦讀為主旨，并利用樓梯間設(shè)有讀書角，同時(shí)教室內(nèi)布置有圖書角。第一篇：九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)雙高雙普自查報(bào)告周至縣九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)“雙高雙普”工作匯報(bào)材料周至縣教育局：根據(jù)周至縣政府、教育局關(guān)于“雙高雙普”工作安排部署。校長有思想：人常說，一個(gè)好的校長就是一所好學(xué)校。戶縣教育局王局長對(duì)在座的各位學(xué)校校長提出“雙高雙普”及“義務(wù)教育均衡發(fā)展”合格縣創(chuàng)建工作精髓，其一，領(lǐng)導(dǎo)要有責(zé)任心和使命感，執(zhí)行力要強(qiáng)；其二，要會(huì)統(tǒng)籌安排，壓力傳導(dǎo)，從上到下一盤棋，齊心協(xié)力做的上層設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)努力；其三，創(chuàng)建工作要統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，即：認(rèn)知目標(biāo)，協(xié)調(diào)目標(biāo)，分解目標(biāo)，完成目標(biāo)。我?！半p高雙普”及“義務(wù)教育均衡發(fā)展”合格縣創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)分工 ：組 長：王榮斌（校長）職責(zé):全面負(fù)責(zé)“雙高雙普”及“義務(wù)教育均衡發(fā)展”合格縣創(chuàng)建工作，督促各項(xiàng)工作保質(zhì)保量保時(shí)落實(shí)到位。目前我校檔案按照八項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)要求，分類裝訂完畢，共收錄檔案126盒。長期以來我校校園文化積淀、打造，已經(jīng)具有濃厚的文化氣息。學(xué)校特色亮點(diǎn)學(xué)校以教學(xué)為中心，以文化彰顯內(nèi)涵，以特色亮點(diǎn)作為學(xué)校名片。部分部室器材不足，但是正在積極解決。認(rèn)真對(duì)照“雙高雙普”及“義務(wù)教育均衡發(fā)展”合格縣創(chuàng)建工作評(píng)估細(xì)則，做好問題臺(tái)賬，逐一分化解決，努力做好本次創(chuàng)建工作。二、建筑面積：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校建筑面積應(yīng)是。２、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地現(xiàn)狀：操場是土操場，田賽、徑賽、球類的活動(dòng)場地布局合理，有１５０環(huán)道、６０米直道。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，圖書數(shù)量的差１７６０冊。缺：手風(fēng)琴１架、鋼琴１架、收錄機(jī)立體雙聲卡１臺(tái)、節(jié)拍器１臺(tái)、音樂教學(xué)掛圖１套、學(xué)生電子琴２０架、沙錘２付、《學(xué)生音樂欣賞曲庫》５套。（5）衛(wèi)生設(shè)備；現(xiàn)有：身高測量計(jì)1臺(tái)、體重秤1臺(tái)、計(jì)算機(jī)1臺(tái)、體溫計(jì)5個(gè)、醫(yī)用鑷子1套、醫(yī)用見到1套。沒有開設(shè)學(xué)校特色課程。始建于1919年,現(xiàn)有學(xué)生437人，12個(gè)教學(xué)班，學(xué)校正式在編教師32人，其中中小學(xué)一級(jí)教師 11人，中小學(xué)高級(jí)教師21人。在區(qū)教育局及街辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校著力打造“雷鋒”校園文化。3位教師的論文被省教育學(xué)會(huì)選送國家級(jí)參評(píng)。重師德、強(qiáng)素質(zhì)，全體師生在“雷鋒精神”的指引下，打造了一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍；對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育不放松，使學(xué)生成為雷鋒精神的弘揚(yáng)者、和踐行者。（20分）管理體制：建立了分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的學(xué)校管理體制；嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》對(duì)小學(xué)教育的的要求；實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。（14分）落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題：組織教師學(xué)習(xí)了推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的實(shí)施意見和有關(guān)配套文件；學(xué)校沒有以任何形式下達(dá)小升初成績指標(biāo)，不公布學(xué)生考試成績和名次，沒有以考試成績和升學(xué)率作為評(píng)價(jià)、教師和學(xué)生的主要依據(jù)；建立了規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度；建立了以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的素質(zhì)評(píng)估制度和教育質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估體系。（15分）：學(xué)校學(xué)習(xí)了根據(jù)省編辦、省教育廳、省財(cái)政廳《關(guān)于貫徹中編辦教育部財(cái)政部制定中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的意見》等有關(guān)文件，按編制標(biāo)準(zhǔn)配置學(xué)校教職工；落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件，實(shí)行一票否決，每年表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。堅(jiān)決消除影響校園安全穩(wěn)定的因素，依法嚴(yán)厲打擊涉校涉園違法犯罪活動(dòng)，學(xué)校無安全隱患，無重大安全責(zé)任事故。（16分）（社區(qū)）教育工作職責(zé)：我校轄區(qū)村委會(huì)非常支持學(xué)校工作，能及時(shí)通知并督促適齡兒童、少年的父母或者法定監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)手續(xù)；能配合學(xué)校做好控輟保學(xué)工作；經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)校教育環(huán)境的綜合治理，協(xié)助做好教育用地的征用工作，能大力支持學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。（14分）教育管理合計(jì)得分：317分（二）教育經(jīng)費(fèi)（200分）；落實(shí)了省、市規(guī)定的教育經(jīng)費(fèi)占區(qū)級(jí)財(cái)政支出的比例；區(qū)級(jí)預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)項(xiàng)目投資安排教育的比例不低于20%。（20分）%以上用于教育；其中40%用于中小學(xué)危房改造和彌補(bǔ)公用經(jīng)費(fèi)不足。（20分