九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 初步第十六周～第十八周期末總復(fù)習(xí)第十九周～期末結(jié)束任發(fā)明第二篇：九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一周8月26日——8月30日一元二次方程及其解法第二周9月2日 —— 9月6日一元二次方程的應(yīng)用。教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。認(rèn)真上好每一堂課。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計(jì)算方法。本章的重點(diǎn)是中心對(duì)稱的概念、性質(zhì)與作圖。第二十二章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。同時(shí)通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。第一篇：九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃20122013學(xué)年九年級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)時(shí)間非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在九年級(jí)下冊(cè)時(shí)對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)完成九年級(jí)下冊(cè)新授教學(xué)內(nèi)容?！窘滩姆治觥康诙徽?二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡(jiǎn)和有關(guān)的計(jì)算。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對(duì)稱圖形，按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的難點(diǎn)是會(huì)用列舉法求隨機(jī)事件的概率。落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。第三周 9月9日—— 9月13日?qǐng)A的相關(guān)知識(shí)第四周第四周9月16日——9月20 日弧長(zhǎng)和扇形面積第五周 9月23日——9月27日相似形的相關(guān)性質(zhì)第六周9月30日——10月4日相似形性質(zhì)的應(yīng)用第七周 10月7日——10月11日反比例函數(shù)第八周 10月13日——10月18日 銳角三角函數(shù)第九周 10月21日——10月25日 銳角三角函數(shù)、概率第十周10月28日——11月1日概率的計(jì)算和估計(jì)第十一周 11月4日——11 月8日 二次函數(shù)1第十二周 11月11日——11月15日 二次函數(shù)2第十三周 11月18日——11月22日 圓（二）第十四周 11月25日——11月29日?qǐng)A（二）、抽樣調(diào)查第十五周 12月2日——12月6日抽樣調(diào)查與估計(jì)第十六周 12月9日——12月13日投影與視圖第十七周 12月16日——12月20日三視圖與展開圖。針對(duì)學(xué)生的真實(shí)水平，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，有一部分學(xué)生數(shù)學(xué)底子極差，還有智力不足等原因，班時(shí)一共6個(gè)組，每個(gè)組6名成員，會(huì)有一至二名掉隊(duì)現(xiàn)象。第三篇：九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃九 年 級(jí) 數(shù) 學(xué)教 學(xué) 計(jì) 劃九（1）九（2）班2018/2019學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃九（1）九（2）班九年級(jí)時(shí)間非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在九年級(jí)下冊(cè)教學(xué)時(shí)對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。并根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)完成九年級(jí)下冊(cè)新授教學(xué)內(nèi)容。二是相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)完成九年級(jí)下冊(cè)新授教學(xué)內(nèi)容。理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。第二十二章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。本章的重點(diǎn)是中心對(duì)稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1