【正文】 繪畫課有：我們的社區(qū)恐龍世界畫中的線條會(huì)動(dòng)的線條彩墨游戲大嘴怪中國(guó)龍1橙色的畫1綠色和紫色的畫1吃蟲草手工課有：卵石動(dòng)物造型威武的盾牌會(huì)變的盒子1吉祥圖案1有趣的造型1一張奇特的臉1變垃圾為寶電腦課 ：1電腦美術(shù)——模板幫我們作畫欣賞課：清明上河圖三、教學(xué)要求：運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：理解感受物體的對(duì)稱或均衡的表現(xiàn)形式。直與曲物品展示。規(guī)則的曲線、使人感到明朗、整齊圓滑有序；自由曲線則顯得活潑、優(yōu)美、生動(dòng)、柔和。不同的線給人的感覺(jué)不一樣。繪畫中的線具有豐富的表現(xiàn)力，線有許多的變化，這些變化使線的美感具有無(wú)窮的魅力。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：師：“這節(jié)課我們談?wù)摗c‘直’。學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生自主探究。教學(xué)重難點(diǎn)：理解感受物體的對(duì)稱或均衡的表現(xiàn)形式。直與曲物品展示。規(guī)則的曲線、使人感到明朗、整齊圓滑有序；自由曲線則顯得活潑、優(yōu)美、生動(dòng)、柔和。不同的線給人的感覺(jué)不一樣。繪畫中的線具有豐富的表現(xiàn)力，線有許多的變化，這些變化使線的美感具有無(wú)窮的魅力。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：師：“這節(jié)課我們談?wù)摗c‘直’。學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生自主探究。生活中有圖案，圖案來(lái)源于生活，而且圖案能美化生活。小結(jié)：重復(fù)排列的方式是多種多樣的。（2）師：誰(shuí)能把剛才看到的說(shuō)一說(shuō)？ 小結(jié)：像這樣，把一個(gè)圖形向上、向下、向左、向右反復(fù)連續(xù)的排列的圖案叫重復(fù)圖案。教具學(xué)具：繪畫用具、剪紙用具等 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：導(dǎo)入：師：同學(xué)們，現(xiàn)在有一家設(shè)計(jì)公司要開發(fā)一種新的項(xiàng)目，想請(qǐng)同學(xué)們幫忙搞設(shè)計(jì)，你們有信心嗎？一會(huì)兒，就在我們班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，選出最佳設(shè)計(jì)作品送給設(shè)計(jì)公司，你們說(shuō)好嗎？ 師：大家一定很想知道，公司要求我們?cè)O(shè)計(jì)什么？我們先看一幅畫就知道了。四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成的簡(jiǎn)單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。在認(rèn)識(shí)工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。教具學(xué)具：毛筆、生宣紙、硯臺(tái)、畫氈、墨、裝水的瓶子等。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、掌握工具材料的使用。多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。學(xué)生喜歡合作,但有懶惰的習(xí)性，自己就看著不做，喜歡依賴他人,在教學(xué)中評(píng)價(jià)教學(xué)方面需要強(qiáng)調(diào)。培養(yǎng)造型能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二、全冊(cè)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。提高欣賞應(yīng)用能力。作業(yè)收集整理要逐步給學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,為學(xué)期末作品成冊(cè)裝訂作好準(zhǔn)備。教學(xué)進(jìn)度安排教案水墨游戲 教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用中國(guó)畫的工具，材料。焦、濃、重、淡、清的畫法。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：導(dǎo)入：教師出示一幅中國(guó)畫，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。（2）墨汁：一得閣、中華；墨塊：收藏、欣賞。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：練習(xí)，探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫法。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。新授： 教師出示課文范圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)重復(fù)排列的特點(diǎn)。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)公司要設(shè)計(jì)的內(nèi)容。師：除了書上的的圖案可以進(jìn)行重重復(fù)復(fù)的排列，還有其他的圖案可以重復(fù)嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察課本范圖，誘導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出還有用植物、靜物、幾何圖形等進(jìn)行排列。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)圖案，把我們的生活裝扮得更加美麗。通過(guò)收集不同的直、曲材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)與自主創(chuàng)新意識(shí)?！保ń處煱鍟扒敝薄?。線的種類大體有直線和曲線兩類。欣賞范圖：這是幅山澗流泉的照片，流水形成的優(yōu)美曲線會(huì)給我們?nèi)岷汀⒘鲃?dòng)、輕快的感覺(jué)；而另一幅巖石圖，挺拔的直線會(huì)給我們明快、簡(jiǎn)潔、力量的感覺(jué)。師：你們也帶來(lái)不少曲與直的物品，互相觀察、細(xì)心觸摸、再跟同組的同學(xué)介紹，一起感受一下，特別要討論一下這樣的直或曲的物品帶給你什么感覺(jué)。圖片欣賞，分析：作品中的曲線、直線或材料用得好嗎？三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)： 師：用你們手中的材料，想一想可以組成什么樣的作品？四、小結(jié)：作品展示，評(píng)出有創(chuàng)意的作品。用各種材料來(lái)表現(xiàn)對(duì)均衡的感受。通過(guò)收集不同的直、曲材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)與自主創(chuàng)新意識(shí)?！保ń處煱鍟扒敝薄薄＞€的種類大體有直線和曲線兩類。欣賞范圖：這是幅山澗流泉的照片，流水形成的優(yōu)美曲線會(huì)給我們?nèi)岷?、流?dòng)、輕快的感覺(jué)；而另一幅巖石圖，挺拔的直線會(huì)給我們明快、簡(jiǎn)潔、力量的感覺(jué)。師：你們也帶來(lái)不少曲與直的物品，互相觀察、細(xì)心觸摸、再跟同組的同學(xué)介紹，一起感受一下，特別要討論一下這樣的直或曲的物品帶給你什么感覺(jué)。圖片欣賞，分析：作品中的曲線、直線或材料用得好嗎？三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)： 師：用你們手中的材料，想一想可以組成什么樣的作品？四、小結(jié)：作品展示，評(píng)出有創(chuàng)意的作品。用各種材料來(lái)表現(xiàn)對(duì)均衡的感受。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。五、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排Unit 1 Hello!I’m Unit 2 This is my Unit 3 Look at my FUN TIME13課時(shí) Unit 4 I have a Unit 5 What colour is it?6課時(shí) Unit 6 I like FUN TIME23課時(shí)每單元安排一次練習(xí)：8課時(shí)；復(fù)習(xí)、考查：2課時(shí)第三篇：20132014學(xué)年人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本年級(jí)共有25名學(xué)生，學(xué)生熱愛美術(shù)，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛好生活，好奇心強(qiáng)。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認(rèn)識(shí)間色。學(xué)習(xí)電腦繪畫。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。第四篇：人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、基本情況本班共有45名學(xué)生，其中男生28名，女生17名。本冊(cè)共有18課，其中繪畫課有：我們的社區(qū)恐龍世界畫中的線條會(huì)動(dòng)的線條1彩墨游戲（一）大嘴怪中國(guó)龍橙色的畫綠色和紫色的畫。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認(rèn)識(shí)間色。學(xué)習(xí)剪紙。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺(jué)的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。:八、教學(xué)進(jìn)度表三年級(jí)美術(shù)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容節(jié)次備注 1恐龍世界1+(1)2畫中的線條1+(1)3會(huì)動(dòng)的線條1+(1)4我們的社區(qū)大嘴怪威武的盾牌會(huì)變的盒子有趣的蛋殼造型橙色的畫綠色和紫色的畫彩墨游戲（一）彩墨游戲（二）卵石動(dòng)物造型剪紙——?jiǎng)游镒兝鵀閷毎肫虏侍占y飾鴛鴦蓮瓣紋金碗城墻故事復(fù)習(xí)備考終考1+(1)1+(1)1+(1)1+(1)1+(1)1+(1)1+1 1+1 1+1清明節(jié) 勞動(dòng)節(jié)端午節(jié)第五篇：三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)情分析：本年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。二、本期教學(xué)的目標(biāo)和要求：知識(shí)教育要點(diǎn)（1）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（2）滲透愛國(guó)主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用范畫、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。五、個(gè)人展望：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。課 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課 時(shí) 備 注第一課 森林王國(guó) 2課時(shí)第二課 我們來(lái)下棋 2課時(shí)第三課 生日快樂(lè) 2課時(shí)第四課 風(fēng)來(lái)了 2課時(shí)第五課 吉祥寶貝 2課時(shí)第六課 拼拼擺擺 2課時(shí)第七課 線的秘密 2課時(shí)第八課 追風(fēng)快車 2課時(shí)第九課 文具小管家 2課時(shí)第十課 風(fēng)鈴叮當(dāng) 2課時(shí)第十一課 六面怪臉 2課時(shí)第十二課 可愛的班集體 2課時(shí)第十三課 彩墨游戲 2課時(shí)總結(jié)測(cè)試 2課時(shí)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2一教學(xué)目的、要求(一)總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域▲初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。評(píng)述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域▲觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。(二)難點(diǎn)：圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。學(xué)生喜歡合作,但有懶惰的習(xí)性，自己就看著不做，喜歡依賴他人,在教學(xué)中評(píng)價(jià)教學(xué)方面需要強(qiáng)調(diào)。結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。四、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。,引導(dǎo)設(shè)想動(dòng)物在森林生活的情景。圍繞主題進(jìn)行棋盤關(guān)卡的構(gòu)思與表現(xiàn)。利用生活中的廢舊材料，學(xué)習(xí)對(duì)紙的撕、粘、貼及簡(jiǎn)單的打結(jié)方法等，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作與交流的樂(lè)趣。6百變娃2掌握填灌的方法，制作百變娃。7拼拼擺擺2學(xué)生參與剪切、拼擺、粘貼等活動(dòng)，初步掌握形的分解與組合方法，提高動(dòng)手能力。欣賞并參考彩陶紋樣，掌握用線裝飾物體的基本步驟和方法，描繪出壇壇罐罐。10/11追風(fēng)快車4了解車的類型、結(jié)構(gòu)、功能等，并學(xué)會(huì)運(yùn)用多種媒材制作造型美觀的車。利用生活中顯而易見的材料，制作汽車。利用身邊的廢舊物品，感受創(chuàng)造美的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在制作的過(guò)程中，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。在做做玩玩中體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。增進(jìn)師生感情和集體榮譽(yù)感，感受集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的愉悅和情趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作風(fēng)尚。運(yùn)用水墨畫的方法，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。18/19學(xué)生創(chuàng)作4了解美術(shù)創(chuàng)作的多樣性，以及創(chuàng)造性思維在美術(shù)創(chuàng)作中的重要地位，豐富的視覺(jué)形象拓展學(xué)生的想象空間，發(fā)展創(chuàng)造性思維，豐富的視覺(jué)形象。三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃4一、教學(xué)情況分析：三年級(jí)的學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。二、教材分析造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言，浙美版三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。三、學(xué)期目標(biāo)，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。（二）難點(diǎn)圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括），圖案具有美感。學(xué)生喜歡合作,但有懶惰的習(xí)性，自己就看著不做，喜歡依賴他人,在教學(xué)中評(píng)價(jià)教學(xué)方面需要強(qiáng)調(diào)。 ，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、掌握工具材料的使用。教具學(xué)具：毛筆、生宣紙、硯臺(tái)、畫氈、墨、裝水的瓶子等。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 ，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。 四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)五、組織學(xué)生清理衛(wèi)生，教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計(jì)方法。這幅畫有什么特點(diǎn)？ （1）引導(dǎo)學(xué)生概括出重復(fù)的概念。 引導(dǎo)學(xué)生觀察課本范圖。三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃6一、學(xué)生現(xiàn)狀分析在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自理能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了