【總結】江蘇省泗陽中學學業(yè)水平測試牛頓第二定律專項練習中心選題人:審核:2021—10—291、.在一種叫做“蹦極跳”的運動中,質量為m的游戲者身系一根長為L、彈性優(yōu)良的輕質柔軟的橡皮繩,從高處由靜止開始下落時達到最低點,若不計空氣阻力,則在彈性繩從原長達最低點的過程中,以下說法正確的是()
2024-11-29 08:51
【總結】總課題曲線運動總課時第1課時課題曲線運動課型新授課教學目標知識目標l.知道曲線運動中速度的方向,理解曲線運動是一種變速運動.2.知道物體做曲線運動的條件是所受的合外力與它的速度方向不在一條直線上.能力目標1.體驗曲線運動與直線運動的區(qū)別.2.體驗曲線運動是變速運動及它
2024-12-08 03:59
【總結】第四周高一物理學科自習練習題圓周運動與向心加速度1.對于作勻速圓周運動物體()A.線速度大的角速度一定大。B.線速度大的周期一定小。C.角速度大的半徑一定小。D.角速度大的周期一定小。2.甲、乙、丙三個物體,甲放在廣州,乙放在上海,丙放在北京.當它們隨地球一起轉動時,則()A.甲的角
2024-12-03 09:59
【總結】經典力學的局限性【學業(yè)達標訓練】1.(2021·福州高一檢測)在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步.在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中,正確的說法是()“日心說”“地心說”【解析】選D.“日心說”由哥白尼提出,愛因斯坦創(chuàng)立了相對論理論,A、B錯.行星運動定律
2024-12-03 09:58
【總結】能量守恒定律與能源【學業(yè)達標訓練】,下列說法正確的是(),意義相同,功是能,能是功,但是功和能可以相互轉化×106J的功表示水的能量減少了×106J[來源:Z§xx§]5J表示石子將5J的功轉化為5J的重力勢能【解析】選,但意義完全不同,功是功,能是能,功
2024-11-15 09:38
【總結】圖2—2—1-圖2—2—2-t/sv/m/s4080120160800—800圖2—2—3-Ev0-DCBAv0-圖2—2—4-勻變速直線運動的速度與時間的關系班級__________學號________姓名____________
2024-11-15 00:23
【總結】重力勢能【學業(yè)達標訓練】,下列說法正確的是(),物體的重力勢能有可能在減少[來源:學科網],它們的重力勢能一定相等,而不是物體單獨具有的[來源:學科網ZXXK]【解析】選,重力勢能的數值不同,A錯;只有選地面為零參考點時,地面上的不同質量的物體重力勢能才相等,C錯;重力做正功時,重力勢能一定減少,B錯;
【總結】山東省郯城第三中學高一物理必修二《行星的運動》同步測試(2)班級姓名學號1.16世紀波蘭天文學家哥白尼(1473—1543),根據天文觀測的大量資料,經過40多年的天文觀測和潛心研究,提出“日心體系”宇宙圖景,即“日心說”的如下基本論點,現(xiàn)在看來這四個論點存在缺陷的是
2024-11-28 20:12
【總結】總課題曲線運動總課時第8課時課題向心加速度向心力課型習題課教學目標1.進一步掌握向心力、向心加速度的有關知識,理解向心力、向心加速度的概念。2.熟練應用向心力、向心加速度的有關公式分析和計算有關問題教學重點理解向心力、向心加速度的概念并會運用它們解決實際問題。
2024-12-09 10:02
【總結】1.行星的運動1.行星的運動學習目標(1)了解地心說和日心說兩種不同觀點.(2)知道開普勒行星運動定律的內容及物理意義,知道行星運動在中學階段的近似處理思路.(3)聯(lián)系相關科學和生活知識,初步運用開普勒行星運動定律解決一些簡單問題.知識導圖課前自主學習一、地心說與日心說
2024-11-18 07:21
【總結】時間和位移同步練習1.如圖1-2-4所示,在時間軸上表示出下面的時間或時刻.圖1-2-4(1)第4s內(2)第5s末(3)3s內(4)第6s初2.在表示時間的數軸上,時刻用________表示,時間用________表示,平常所說的“作息時間表”是____
2024-12-03 10:04
【總結】恩施市一中2020年上學期高一年級物理強化訓練試題一曲線運動命題人:廖平鋒命題時間:2020-2-23-12-15姓名:班級:認真審題,找出題目中的關鍵字并做出記號。計算穩(wěn)當快捷,力爭不出現(xiàn)非知識性錯誤寫出主要運算公式及知識點P運動到Q,如果用v、a、
【總結】實驗:研究平拋運動(同步測試)張成進江蘇徐州睢寧魏集中學1、關于做平拋運動的物體,下列說法正確的是()A.物體只受重力作用,做的是a=g的勻變速運動B.初速度越大,物體在空間的運動時間越長C.物體在運動過程中,在相等的時間間隔內水平位移相等D.物體在運動過程中,在相等的時間間隔內豎直位移相等2、如圖-5所示,物
2024-12-03 04:15
【總結】第五章曲線運動曲線運動平拋運動【學習目標】1.明確形成曲線運動的條件(落實到平拋運動和勻速圓周運動);2.理解和運動、分運動,能夠運用平行四邊形定則處理運動的合成與分解問題;3.掌握處理平拋運動的思路方法。【學習過程】一、曲線運動1.速度特點(1)曲線運動的速度方向:質點做曲線運動時,速度的方向時刻
2024-12-03 10:00
【總結】希望中學2021-2021高中物理同步練習曲線運動平拋運動1.圖4-1-1物理實驗小組利用如圖4-1-1所示裝置測量物體平拋運動的初速度.他們經多次實驗和計算后發(fā)現(xiàn):在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把刻度尺,讓懸掛在拋出點處的重錘線的投影落在刻度尺的零刻度線上,則利用小球在刻度尺上的落點位置,就可直觀地得到小球做
2024-12-03 04:16