【正文】 幟把中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成“包容性增長示范區(qū)”，這是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長仝允桓教授的建議。侵華戰(zhàn)爭，在槍炮的背后其實(shí)存在真另一個(gè)戰(zhàn)場，那就是日本文化的入侵。創(chuàng)新是最有效的生產(chǎn)力，技術(shù)投資可謂一本萬利，一勞永逸；而對于引進(jìn)的創(chuàng)新，由于種種原因很難做全面地了解從而成為其主人。借鑒的過程是一個(gè)學(xué)習(xí)的漫長過程，在這個(gè)過程中，自我很容易受到外來的控制，就如同是一個(gè)機(jī)器人，遙控板那在別人的手里，如果沒有自己的大腦，那么自身的命運(yùn)只能受別人的支配了。當(dāng)今世界，競爭無處不在，每個(gè)個(gè)體都趨于利用自身的長處來獲得利益。做為社會(huì)主義的新的接班人，我們倍感任重而道遠(yuǎn)?！耙⒅馗陆逃^念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才?！薄皬目傮w上看，我國高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國際先進(jìn)水平相比還有明顯差距?！爱?dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。清華雖然不能一根柱子頂大梁，但也在中國百年奮起的歷程中起到了中流砥柱的作用。第一篇：主席清華百年校慶講話感言有感于《胡錦濤書記在清華百年校慶上的講話》 任宏勛這些話是說給清華學(xué)生的。同時(shí)，這些話也是說給所有的中國青年的。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，積極營造自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，使學(xué)生創(chuàng)新競相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻(xiàn)。在“山寨”泛濫，“拿來主義”再次成疾的社會(huì)環(huán)境中，壓力與挑戰(zhàn)并不亞于面對軍閥割據(jù)的形勢；在人才輩出，各種奇思妙想幻化成造福于社會(huì)的實(shí)體的發(fā)展趨勢下，機(jī)遇和美好的明天的曙光展現(xiàn)出了無限的吸引力。小到人與人之間，大到國家與國家之間，每個(gè)個(gè)體都有自身的長處，要善于利用本身的長處的同時(shí)更要善于學(xué)習(xí)別人的長處并與自身相結(jié)合擴(kuò)大自我的優(yōu)勢面。時(shí)間可以給人很多東西，其中的自我積淀是最寶貴的。做創(chuàng)新的主人還是其接受者兩者并不矛盾，如主席所說：要積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)日語，穿和服，建造日式房屋，真是溫柔的戰(zhàn)爭。他認(rèn)為，將包容性增長作為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的一面旗幟，把中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為包容性增長示范區(qū)，有利于為河南營造更好的投資環(huán)境，同時(shí)讓公民更加公平地分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果?！辟谠驶附ㄗh，可以將包容性增長作為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的一面旗幟，將探索包容性增長模式，作為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)任務(wù)，把建設(shè)包容性增長的示范區(qū)作為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的一個(gè)目標(biāo)，以體現(xiàn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的特色。它不僅旨在為公民提供公平、公正、平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，而且還意味著將為企業(yè)公民搭建更為公平和充滿活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)?！翱沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，其核心是持續(xù)創(chuàng)新的能力。、名詞什么是包容性增長2010年9月，在第五屆亞太經(jīng)合組織人力資源開發(fā)部長級(jí)會(huì)議上，國家主席胡錦濤提出“實(shí)現(xiàn)包容性增長”，根本目的是讓經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果惠及所有國家和地區(qū)，惠及所有人群，在可持續(xù)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。這絕不是為了我個(gè)人，也是為了整個(gè)中央第三代領(lǐng)導(dǎo)集體。從1993年9月9日到11月21日兩個(gè)多月的時(shí)間，國務(wù)院副總理朱镕基帶領(lǐng)60多人的大隊(duì)人馬，飛遍17個(gè)省、市、自治區(qū)，苦口婆心解釋中央要推行的分稅制方案。到2003年，朱镕基卸任時(shí)，分稅制實(shí)施整整十年，財(cái)政的盤子從4349億元增長到21715億元，增長了將近四倍。在清華座談現(xiàn)場，朱镕基列出2010年財(cái)政收入數(shù)據(jù)予以批駁，其中提及的中央與地方財(cái)政分賬數(shù)據(jù)，此前尚未有官方披露過。”由于收上來的相當(dāng)一部分錢只是中央財(cái)政過了一下手，又通過轉(zhuǎn)移支付、專項(xiàng)撥款等形式補(bǔ)助給各地，使得中央財(cái)政和中直部門從中權(quán)力大增。由此而起的諸多社會(huì)抱怨中，對分稅制的聲討此起彼伏，亦有不少專家學(xué)者撰文稱，高房價(jià)的深層原因是分稅制掏空地方財(cái)政，地方倚重土地財(cái)政直接推高房價(jià)，且使地方政府被房地產(chǎn)業(yè)綁架，阻撓中央調(diào)控樓市政策落實(shí)?！敝扉F基說：“我們制定了一個(gè)錯(cuò)誤的政策，就是房地產(chǎn)的錢，都收給地方政府，而且不納入預(yù)算，這不得了?！敝扉F基對清華的學(xué)生說，房改更多的失誤就不多講了，請大家多看書（注：即指將要出版的《朱镕基講話實(shí)錄》一書）。臨近《朱镕基講話實(shí)錄》（試印本）快要出版的時(shí)候，朱镕基又想起一篇文章。解決城市交通問題應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)管理，提高城市交通效率，還要大力發(fā)展環(huán)保型公交車，減少機(jī)動(dòng)車污染，進(jìn)一步改善空氣質(zhì)量。”朱镕基又說：“現(xiàn)在有個(gè)‘榮譽(yù)’，我是不把它當(dāng)做榮譽(yù)的，叫做‘中國引領(lǐng)世界汽車工業(yè)發(fā)展的方向’，我心里想，我們什么時(shí)候引領(lǐng)世界汽車工業(yè)的發(fā)展方向了？全世界都笑了，他們是把我們這里當(dāng)做市場了。朱镕基說，農(nóng)村的學(xué)校，一人一杯牛奶，一個(gè)雞蛋都吃不到，青海省僅是800人的試點(diǎn)能吃到，青海省有3萬中小學(xué)生，800人跟3萬人怎么能比??？朱镕基痛心地說道：“我們現(xiàn)在的義務(wù)教育怎么樣？（農(nóng)村）好多同學(xué)都輟學(xué)了，都提前去城市里打工了。陪同的劉延?xùn)|在走出人文社科圖書館趕往清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的途中，對朱镕基的一位同班同學(xué)說，我是來接受批評的，不過教育投入也是在增加，以前教育投入占GDP達(dá)不到4%，就快要達(dá)到了。朱镕基談及高校擴(kuò)招，他說“我不主張發(fā)展這么多大學(xué)，這么多大學(xué)干什么呀，我剛才問了我的同班同學(xué)，我剛進(jìn)清華的時(shí)候，1947年清華才有兩千人，現(xiàn)在幾萬人就不知道了，清華幾萬人說得過去啊，一個(gè)吉林大學(xué)也要七萬五千人，大學(xué)出了不少（學(xué)術(shù)上的）假冒偽劣，教授都去造假，剽竊論文，這樣搞下去......你還是先把