【正文】 三、主題安全教育要求活動安全教育教育學生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作，不攜帶危險物品進行游戲，維護集體，同伴間友好相處，互相謙讓，無打人罵人現(xiàn)象。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識。充分利用手抄報宣傳陣地，以及通過老師晨會和班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。教育好身體有不適的同學，要及時向班主任和體育老師請假。不可從高處隨便跳下。強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧。圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。五年級上學期安全教育計劃1五年級第一學期五個安全教育計劃一、指導思想以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨,堅持“安全第一、預防為主、人人責任”的方針，緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。第一篇：五年級上學期安全教育計劃（大全）五年級上學期安全教育計劃怎么寫?孩子的安全問題牽動著社會每個成員的心。二、目標要求抓實安全教育，搞好安全防范、實施責任追究，確保人人平安。教育學生下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，路上車輛穿梭，街上人多擁擠，要提高警惕，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。有次序的進出教室。不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校。教育學生不在校園內外玩水、玩火。盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。動之以情，在小事中提高學生自我保護能力。自護自救方法教育教育學生不可隨意撥打報警號碼。教育學生遇險學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。生活安全教育，教育學生不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。有次序的進出教室。上體育課或課間要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學生過分的玩耍，避免碰撞。教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發(fā)生。(3)開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育。(7)開展關愛生命，注意安全教育。目前，整個社會的安全工作形勢十分嚴峻，做為學校的工作者我們的安全教育任務還十分艱巨，許多問題還有待我們認真的去探索和研究。我們校區(qū)門口比較窄，上學放學時經(jīng)常會塞車。注意孩子。上學和放學時，走路回學校的同學固然要注意安全，遵守交通規(guī)則，紅燈停，路燈走，過馬路走斑馬線等。否則路上出現(xiàn)安全事故，后果不堪設想。安徽省安慶市樅陽縣橫埠鎮(zhèn)后方初級中學一年級4名男生在學校附近一水塘游泳時不慎溺水身亡。：網(wǎng)絡教育。為了打造平安校園，保證學生的人身安全，結合實際，制定了五年級安全教育課程的教學計劃。三、教學目標通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，以保障中小學生安全健康的成長。知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合。四、教學重點難點：以中小學生生活為基礎，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕_，遠離危險，防范傷害，促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。(三)堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。(五)努力實施開放式教學在教學中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育。交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。防病、防體育運動傷害的教育。五年級上學期安全教育計劃5一、指導思想安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學?！鞍踩槲倚小被顒樱贫ū緦W期安全教育教學計劃。知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合。三、教學重難點，從行動上能時時刻刻注意安全。五年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。具體措施有：，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防