人教版語文五年級下冊按課文填空2-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 。()，()?！保?）解釋字詞的意思。i）設(shè)果，果有（）。梁國楊氏子九歲，甚（）。”（1）從這段話里，我看到了白楊外在的特點(diǎn)：（）其實(shí)，這段話在寫作方法上采用了（），爸爸介紹白楊樹的同時，也在表白著自已的心：（）；（2）、讀著讀著，我也仿佛看到了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆、無私奉獻(xiàn)的身影：他們從來就這么無怨無悔，無私奉獻(xiàn)。爸爸的微笑消失了，臉色變得（）起來。這段話中形容草原遼闊無邊、碧綠的詞語是（）。羊群一會兒上了（），一會兒又（），走到哪里都像給無邊的（）。第一篇：人教版語文五年級下冊按課文填空2人教版語文五年級下冊（理解課文內(nèi)容填空）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（），天空是那么（），使我總想（），表示我滿心的愉快。那些小丘的線條是那么（），就像只用（），不用墨線（）的中國畫那樣，到處（），輕輕流入云際。（2）用“”劃出文中的比喻句，它把（）比作（），讀后使我感覺（）。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他們，他們就在哪兒很快地（）?？拙剑ǎ┢涓福悴辉?，乃（）?？字敢允緝涸唬骸按耸牵ǎ?。甚()：惠()；乃()；詣()；示：()；未：()；《楊氏之子》選自南朝寫的()一書過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是()、()。我覺得這一種境界是頗（）的。不管怎樣()，他總能()地擠過去。這段話從()、()兩方面寫出了船夫的駕駛技術(shù)特別多。王熙鳳是()中的人物，作者()；武松是()中的人物，作者()；《草船借箭》選自()，作者()有志不在()，無志不長（）。不積跬步，（）；不積小流，（）寫一副你積累的對聯(lián)：（）寫出一句你積累的名言或格言：（）第二篇：蘇教版五年級下冊語文課文填空小學(xué)五年級語文期末復(fù)習(xí)課文內(nèi)容填空課文內(nèi)容填空春光染綠我們雙腳我們走到哪里，哪里；的山巖。松鼠有了美麗的家園，__________________。只揀兒童多處行課文第一自然段中，作者把頤和園比作把孩子們比作，說明孩子的。這時候，自己，別人看著。古詩兩首《游園不值》的作者是代詩人。1《宿新市徐公店》是寫的?！笔菓B(tài)描寫，表現(xiàn)了詩人對的喜愛。中華民族千年的，今朝終于成真了！在“神舟”5號之后，“神舟”6號飛船也成功飛天，飛行員是1楊利偉在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景色：披著，在大陸和海洋之間清晰可辨。但是因?yàn)榛鹦牵曰鹦菦]能留住水。課文從、等方面說明了克隆技術(shù)的奇妙。1像這海倫這樣自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的人還有很多，如等，我也學(xué)常用等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。他的手指，都變成了，從琴弦上。2鄭和遠(yuǎn)航，之長，之廣，達(dá)到了。司馬遷是這樣發(fā)憤的：。這段話在文中起到地軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍、的宏偉氣勢。課文著重介紹了埃及金字塔、的特點(diǎn)，以及建造金字塔所采用的方法，贊美了。音樂之都維也納2本文從四個方面具體敘述了維也納是“音樂之都”：2；3；這三個小故事分別是：、。”在這兩句詩中，“逶迤”的意思是；“磅礴”的意思是比作細(xì)浪，把比作泥丸?！边@兩句詩表現(xiàn)了紅軍翻過雪山后全詩以“，的壯麗畫卷：翻越、巧渡，飛奪，勇過??詩中“”一詞概括了紅軍長征途中的種種艱難險阻，“、”等詞語表現(xiàn)了紅軍不怕困難、樂觀向上的大無畏的英彭德懷和他的大黑騾子本文按順序?qū)懥诉^草地時紅三軍團(tuán)因?yàn)?，彭德懷忍痛把槍殺充饑的事，表現(xiàn)了他愛更愛的精神。古詩兩首六月二十七日望湖樓醉書曉出凈慈寺送林子方代詩人望月1月亮出來了，安詳?shù)刂那遢x。一開始還是地飛過來。有的，有的，一批一批?？矗@幾只，那幾只。同伴忽然順道：“灰椋鳥！”我，果然在，還是在自己的節(jié)日？要不怎么會？我被這第三篇：按課文填空：五年級上冊語文課文《走遍天下書為侶》所以，我愿意坐在（），（）又（）地讀那本書。神奇的書沒有一艘非凡的（），能像（），把我們帶到（）的天地。最后，我會）……）的東西。（劉 向）4.（）不知勤學(xué)早，（）方悔讀書遲?！堕L相思》納蘭性德（）一程，（）一程，身向榆關(guān)（），夜深千帳燈。第二單元（日積月累）（）天宇曠，（）故鄉(xiāng)情。（袁枚）家在夢中（），（）幾人還？（盧綸）江南幾度（），人在天涯（）。（）的小面孔，襯上一條帽纓（yīng）形的（）尾巴，顯得格外（）?！端墒蟆返谌龁卧ㄈ辗e月累）四時之風(fēng)（）能解凍，（）催耕種。（）雜秋雨，夜涼（）。３1《落花生》父親說：“花生的（）很多，有一樣最（）：它的（）埋在地里，不像（）、（）、（）那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)（）掛在枝頭上，使人一見就生（）?！蔽艺f：“那么，人要做
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