優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員總結(jié)材料-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 開放性試題的答法》獲縣二等獎，2005年青年教師基本功大賽二等獎，2006年撰寫的論文《運(yùn)用多媒體手段激活政治課堂教學(xué)》國家級二等獎，《初中政治課教學(xué)應(yīng)注重教育性和實效性》國家級二等獎，2009年撰寫的論文《初中政治課改之我見》被評為二等獎，2010年市優(yōu)質(zhì)課件評比獲三等獎。第一篇：優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員總結(jié)材料優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員總結(jié)材料石建洲本人是學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員、中學(xué)一級教師、張家口市優(yōu)秀教師、懷安縣學(xué)科帶頭人、在從事技教育工作20多年以來，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛青少年科技工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德修養(yǎng)，善于學(xué)習(xí)，知識豐富；具有無私奉獻(xiàn)的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、開拓創(chuàng)新的工作業(yè)績和深入實際的工作作風(fēng)；他具有優(yōu)秀的青少年科技活動指導(dǎo)能力，在科技教育工作中表現(xiàn)積極，指導(dǎo)成績突出。2010年參加了市級課題研究工作。第三篇：2016年優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員工作總結(jié)2016年優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員總結(jié)本人分管學(xué)校少先隊工作和德育工作，積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，工作20多年以來，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛青少年科技工作，具有良好的道德修養(yǎng)，平時善于學(xué)習(xí)，善于調(diào)動一切積極因素，協(xié)調(diào)各方面力量，積極組織學(xué)生開展科技教育活動；根據(jù)青少年身心成長規(guī)律，善于制定教育理念先進(jìn)、時代特色強(qiáng)的青少年科技教育活動方案，不斷創(chuàng)新科技教育方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)探究能力，開展卓有成效的科技教育實踐活動，青少年科技教育的受益面大；輔導(dǎo)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽、低碳環(huán)保活動、暑期社會實踐活動、研究性學(xué)習(xí)等科技活動并取得優(yōu)異成績，在科技教育工作中表現(xiàn)積極，指導(dǎo)成績突出。二、小處著手，大手著眼這是關(guān)于少年兒童科技創(chuàng)新教育活動的方式方法問題，少年兒童的科技創(chuàng)新輔導(dǎo)，尤其是農(nóng)村小學(xué)生的科技創(chuàng)新教育活動的輔導(dǎo)方式方法更是輔導(dǎo)教師的重要職責(zé)，如何培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力是我們科技輔導(dǎo)教師的重要研究課題。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫觀察日記的好習(xí)慣，也為以后寫科學(xué)小論文和實踐報告打下基礎(chǔ)，其次，增加生活實踐內(nèi)容，讓學(xué)生從生活實踐開始，從我們的生活和學(xué)習(xí)中找到一些生活用品和生活環(huán)境等等不方便而給人們帶來的困惑，鼓勵學(xué)生大膽改善生活中的不便而創(chuàng)造出一些為人們生活提供方便的一些小發(fā)明小制作品。這學(xué)期我們將圍繞區(qū)科技工作重點，以提高能力，展示成果、夯實基礎(chǔ)、堅持發(fā)展為目標(biāo)，開展一系列科技教育活動，不斷提高學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)素質(zhì)。一年來，我校一貫重視科技活動，在市、區(qū)各項科技活動中從參與率、獲獎率都有顯著提高，學(xué)?？破栈顒右扬@特色。在平時工作中，緊密圍繞科技主題，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，把科技教育提高到“科技興國”和進(jìn)一步落實素質(zhì)教育、培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的高度上，并將其納入學(xué)校的教育教學(xué)的全過程中。實施科技教育的途徑是多渠道，多層次的。抓好各種興趣小組的常規(guī)活動，并積極參加市里、區(qū)里組織的各種科學(xué)知識競賽活動。積極組織學(xué)生參加省市各級科技競賽活動，磨煉學(xué)生的意志，展示他們的科技素質(zhì)。隨著入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。二、培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。每天早上，我都早早地回到學(xué)校，指導(dǎo)少先隊員打掃課室衛(wèi)生。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。一學(xué)期下來，少先隊員們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，中隊的風(fēng)貌有了一定的發(fā)展，他們團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人的行為帶動了身邊的同學(xué)，看著他們健康、活
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