【正文】 特征呢?我們又如何打造高分議論文呢? 特征一：論點(diǎn)鮮明論點(diǎn)應(yīng)是一句明確無誤的判斷句，要意蘊(yùn)精警、態(tài)度鮮明、表達(dá)清楚，在緊扣作文題的前提下，做到思想正確、情趣健康、格調(diào)明朗，力避“片面”“偏激”“消極頹廢”“庸俗無聊”的傾向。如湖南長(zhǎng)沙中考作文題“送他人一朵花”和“你的_____，讓我記住了你”就明確要求“文體限于記敘文或議論文”，廣西桂林中考作文題也指出“請(qǐng)以‘誤會(huì)’為題寫一篇記敘文或議論文”。(另備紙張)[溫情提示]第(2)題所提取的關(guān)鍵詞必須是對(duì)本次作文有重要指導(dǎo)意義的。(3)“萬事開頭難”。開頭：結(jié)尾：[溫情提示]先認(rèn)真審題，再根據(jù)自己的積累補(bǔ)出適宜、新鮮的題目，補(bǔ)寫后的題目一定要通順哦!2．生活中一定有許多個(gè)性鮮明的人令你印象深刻，想起他們一定會(huì)讓你有許多話要說。文章寫人記事用詞豐富，生動(dòng)傳神，也不乏排比句和富有意蘊(yùn)的句子。文章按事件的發(fā)展順序描述，首尾照應(yīng)，情節(jié)完整。(既照應(yīng)第一段的‘‘深思”，又畫龍點(diǎn)睛，揭示出深刻的社會(huì)問題。我翻出了口袋中所有的錢幣，放在瓷缽中，在人們各色的目光里默默轉(zhuǎn)過身，擠出了人群。(你是否聯(lián)想到“不食嗟來之食”的典故?尊嚴(yán)比錢更重要?！安贿^老子今天手氣好，剛贏了錢正好有地方積點(diǎn)陰德。其中一個(gè)皺著眉頭道：“我當(dāng)有什么好看的，原來是要飯的啊。(語(yǔ)言精煉，寥寥數(shù)語(yǔ)把旁觀者的冷漠刻畫入微。)“嘖嘖，真是可憐，一條腿不算，還是個(gè)啞巴，拉扯著兩個(gè)沒娘的孩子，可咋活呀!”一個(gè)老太太一邊搖頭嘆息一邊往那瓷缽中放了幾元硬幣（簡(jiǎn)短一句話既交代子乞討者的境況又體現(xiàn)出老太太的慈善；與下文眾人的麻木形成對(duì)比。一個(gè)蓬頭垢面、渾身臟兮兮的男人匍匐在飛揚(yáng)的塵土中，右邊的褲管癟癟的壓在身下，緊挨在他身邊的是一輛破舊的三輪車，在一堆分不清顏色的破被上躺著兩個(gè)黑乎乎的小孩。(描述大街上的喜慶氣氛，既為人物的出場(chǎng)提供了合理化背景，又反襯了人物的悲慘境遇。那是過端午節(jié)的前一天，正是我們鎮(zhèn)逢集的日子。例如通過不同人物的語(yǔ)言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退?、豪爽干脆、?yōu)柔寡斷、風(fēng)趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。如一篇《我的這杯“苦咖啡”》的作文，作者分別以“麥田?烈日”“村邊?夏夜”“小院?清早”“醫(yī)院?黃昏”為小標(biāo)題，按地點(diǎn)和時(shí)間變化為序依次描繪了四個(gè)生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了作者和爺爺之間細(xì)膩深厚的祖孫情。技巧四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動(dòng)首先結(jié)構(gòu)要完整，寫人敘事要清晰。技巧三：情感真摯，敘中含情在刻畫人物時(shí)，要將真情實(shí)感融入到細(xì)致、生動(dòng)的人物描寫和事件敘述中去，人物有了真情實(shí)感便獲得了鮮活的生命。作者先用“每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任，責(zé)任重于泰山”作題記，然后分別用一、二、三作小標(biāo)題，依次敘寫了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長(zhǎng)在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書上簽字前矛盾的思想斗爭(zhēng)、縣委書記為了泄洪搶險(xiǎn)而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事，說明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、保護(hù)國(guó)家利益是所有公民的責(zé)任，從而使“不同的位置有不同的責(zé)任”的主旨得以凸顯。其四，運(yùn)用對(duì)比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。[中考兵法]技巧一：中心突出，立意深遠(yuǎn)首先，立意必須集中而突出?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出初中生應(yīng)“能寫記敘文、簡(jiǎn)單的說明文、議論文和一般的應(yīng)用文”，又要求寫作能“合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思”。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一類文在內(nèi)容上的要求一般表述為“思路通暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚”，“文章切題，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)”。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下，這樣才不會(huì)散而無主，不至于喧賓奪主。如將美與丑、善與惡、強(qiáng)與弱、悲與喜對(duì)比，將人或事的前后變化對(duì)比，將不同的人對(duì)某人某事的態(tài)度對(duì)比等等。技巧二：詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)選材要鮮活?？梢酝ㄟ^細(xì)節(jié)描寫、選用情感鮮明的詞語(yǔ)、打造抒情語(yǔ)句來流露真情。應(yīng)善于運(yùn)用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。這種以情為線的行文，立意、情感、事件以一貫之，極具結(jié)構(gòu)美和情感美。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對(duì)人物進(jìn)行多層次描寫，或?qū)⒄婷鑼懪c側(cè)面描寫相結(jié)合，特別要注意細(xì)節(jié)描寫和概括描寫相結(jié)合。難得有假期，我?guī)掀綍r(shí)積攢的零花錢，一大早就去逛街。)我買了自己喜歡的零食，邊吃邊四處閑看。男人的面前攤著一張還算得上干凈的白紙，上面滿是歪歪扭扭的字，一個(gè)已經(jīng)斑駁的瓷缽壓在一個(gè)紙角上，里面零星地散落著不多的硬幣。)“可憐什么啊，都是裝出來的，沒準(zhǔn)是—個(gè)騙子呢!”一個(gè)燙著大波浪的婦女鄙夷地說。)我伸手摸了摸兜中剩下的零錢，聽到他們的話，又把手縮了回來。像這樣的人還不如早點(diǎn)死了算了，活著讓人惡心!”(尖刻的語(yǔ)言背后站著一個(gè)丑陋的靈魂。”皺眉頭的人隨手從口袋中抽出了一張十元的票子丟在缽子中，得意揚(yáng)揚(yáng)地轉(zhuǎn)身而去。)圍觀的人們頓時(shí)詫異起來：“真是不知好歹，人家給你錢還不要了。(“喉頭發(fā)緊”，通過感覺寫心理。)[靚點(diǎn)掃描]首先，立意新穎深刻。其三，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)有創(chuàng)意。末段用一句精辟的警句收束全文，既呼應(yīng)開頭，又深化了主題，余音裊裊讓人回味無窮。請(qǐng)選擇其中一個(gè)，仔細(xì)觀察或回憶，以“提起他(或她)這個(gè)人??”為題寫一篇記敘文。一個(gè)精彩的開頭對(duì)于考場(chǎng)作文而言尤為重要。第(3)題要開動(dòng)腦筋，盡可能多設(shè)計(jì)出新鮮的開頭。實(shí)際上進(jìn)入高中后，議論文更是寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)，所以掌握議論文寫作的技巧，意義也是相當(dāng)深遠(yuǎn)的。例如下面的開頭：“青青子衿，悠悠我心”，曹操禮賢下士，以誠(chéng)相待，仿效“周公吐哺”，才換得“天下歸心”。這種開門見山的開頭旗幟鮮明、論述有力，緊扣了題目“回報(bào)”。中考作文在幾百字的篇幅內(nèi)要闡明道理，讓人一目了然，就必須“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余”。寫作議論文一定要精心選擇并使用精當(dāng)、典型、有力的論據(jù)來證明，還要注意論據(jù)的詳與略。實(shí)際上，在運(yùn)用事實(shí)論據(jù)時(shí)，除這樣以多取勝外，也可以只精選少量的素材，細(xì)述深挖，來為論點(diǎn)服務(wù)。特征三：邏輯嚴(yán)密論述過程的起承轉(zhuǎn)合、條理分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論述全面是讓人心悅誠(chéng)服的關(guān)鍵。[實(shí)施策略]精心選擇并安排嚴(yán)謹(jǐn)合理、新穎清爽的結(jié)構(gòu)：1．總分總式(含并列式)。(中心論點(diǎn))②做好自己，是對(duì)生命的一種超越。把兩種現(xiàn)象(或意見)加以對(duì)比，或用另一種事物(或意見)來烘托某一種事物(或意見)。歸納：同木桶理論不同，決定一棵樹高低的，不是最低的枝丫，而是最高的那一枝?；蛴涩F(xiàn)象說到本質(zhì)，或由可能性說到必然性，或從“是什么(提出問題)”說到“為什么(分析問題)”，再說到“怎么樣(解決問題)”?？v是智者，也難免有“千慮一失”之時(shí)，更何況眾人呢?誤會(huì)之生，實(shí)屬正常。(怎么樣避免和消除“誤會(huì)”)特征四：論證巧妙想讓議論文出彩，還要善于從不同角度、運(yùn)用不同方法來使用素材。也沒有人會(huì)注意，豬吃的是多么多么的糟，亂七八糟的扔進(jìn)鍋里煮一煮就給豬吃。同時(shí)，采用這種以物喻理的方法來論證，道理更加淺顯易懂。用淺顯的、常見的事物、事理來比喻深?yuàn)W的、生疏的道理。劉勰在《文心雕龍》中說：“一人主辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。另外，考生運(yùn)用第二人稱，仿佛面對(duì)面的傾訴。不管是立論文還是駁論文，不管是讀后感還是新聞評(píng)論，清楚了優(yōu)秀議論文的特征和實(shí)施策略，當(dāng)你需要寫作議論文時(shí)就可以有的放矢了，相信那時(shí)你一定能拿出論點(diǎn)明確、材料精當(dāng)、論證嚴(yán)謹(jǐn)、氣勢(shì)雄渾的議論文佳作。[溫情提示]第(1)題中，所謂“不同的論點(diǎn)”，意思是三個(gè)論點(diǎn)的角度不同，要避免雷同。③正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請(qǐng)用x x或虛擬名稱替代。但想象作文不是隨心所欲地胡編亂造，也不是互不關(guān)聯(lián)的人物、現(xiàn)象和事件的無意義組合，而是一種立意高遠(yuǎn)，追求創(chuàng)新，充分展示生活積累和知識(shí)儲(chǔ)備的創(chuàng)意構(gòu)思。郭沫若根據(jù)屈原的《橘頌》及相關(guān)作品創(chuàng)作了歷史劇《屈原》的相關(guān)章節(jié)；當(dāng)代臺(tái)灣作家張曉風(fēng)則翻版唐代詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》一詩(shī)的意境，著成令人拍案叫絕的佳作《不朽的失眠》。風(fēng)雨中，夢(mèng)中的詩(shī)人露出了久違的笑意??(李果《鄉(xiāng)村雨夜》)這些文字再現(xiàn)了陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的意境，重現(xiàn)了一個(gè)偉大而執(zhí)著的愛國(guó)者形象。又如下面一段文字：丁舉人走上前來：“孔老爺，別來無恙?我之前魯莽，不應(yīng)該燒你的房子，不該打折你的腿，都怪我那該死的惡奴，他竟然污蔑您偷了我家的書換酒蝎，您這樣高貴的人當(dāng)然不會(huì)做這樣的事了?！笨滓壹嚎诶镞@么說，心里卻恨得直咬牙。技巧三：模擬情境換視角采用這種方法，要么采用談話的方式，實(shí)現(xiàn)古今穿越，在與古人先賢、文學(xué)形象的談話、訪談中體現(xiàn)觀點(diǎn)的碰撞，表達(dá)自己獨(dú)特的立意；要么把選定的實(shí)物作為直接傾訴的對(duì)象，用第二人稱“你”“你們”單方面實(shí)現(xiàn)“人—物”的訴告；要么立足于“物眼觀人”，通過自述或?qū)υ?，—站在?dòng)物、植物、實(shí)物等的角度來觀察人類的社會(huì)。我不忍心讓他們?nèi)ミ^那暗無天日的生活，因?yàn)樗麄兂砷L(zhǎng)的道路上也需要陽(yáng)光!于是，我祈求太陽(yáng)的光輝灑滿大地，溫暖我那睡眼蒙嚨的孩子。技巧四：創(chuàng)作童話增情趣閱讀童話并不是兒童的專利，寫作童話更不是兒童的專利?！叭祟惱目撤淠?，說那些樹木能賣個(gè)好價(jià)錢呢。原文之后的情節(jié)是小百靈被貪婪的伐木者捉住賣到了小女孩和其母親家，被善良的母女放生后又被兇狠的獵人槍殺，將善與惡的對(duì)比突顯到了極致，發(fā)人深省。例如：不知不覺就到了宇宙聯(lián)合體總部。通過這些奇特的想象，小作者表達(dá)了對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的擔(dān)憂和宇宙成員應(yīng)該溝通理解、維護(hù)和平的愿望，有很強(qiáng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。”那愛是什么顏色的呢?也會(huì)和春天一樣色彩斑斕嗎?我偷偷地笑了。末句反問繼續(xù)啟示下文。)我想空氣到處飄浮，他的經(jīng)驗(yàn)豐富，一定知道。(幾番尋找卻無結(jié)果，言止而意無窮，啟發(fā)讀者思考“愛的顏色究竟是什么”。[溫情提示]可以加上神態(tài)、動(dòng)作等輔助描寫哦!2．科幻是科學(xué)與幻想的有機(jī)綜合。4，請(qǐng)自備紙張，選擇一個(gè)角度，以“一支粉筆”為題目寫一篇600字左右的作文?！敝锌甲魑脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一類作文也有“構(gòu)思或選材新穎，內(nèi)容上有創(chuàng)見，符合文體要求”的要求?！蔽覈?yán)厲地說，“看看那邊樹下的那個(gè)老人?！艾F(xiàn)在下去和你父親見面，放學(xué)后將你剛才的感受寫出來交給我?？傊?duì)人物的細(xì)節(jié)化描寫讓人物的形象和情節(jié)發(fā)展具體生動(dòng)起來?！比缓蟛鍞J兒因爸爸一句“你永遠(yuǎn)也比不上你哥哥”的話而懷著悲傷、憤恨發(fā)奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，接著寫銳兒懷著報(bào)復(fù)、挑戰(zhàn)的心情把獎(jiǎng)狀和成績(jī)單交給爸爸的時(shí)候，“爸爸卻笑了起來：‘我知道銳兒準(zhǔn)行!’”此時(shí)銳兒恍然大悟：“原來爸爸用的是‘激將法’呀!”這種先抑后揚(yáng)的手法，配合大量細(xì)膩的心理描寫，讓情節(jié)一波三折，讀來真實(shí)生動(dòng)，饒有趣味。環(huán)境描寫的作用主要是交代背景、襯托人物心情、渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。如果說豐富、生動(dòng)、新鮮的材料是一顆顆圓潤(rùn)的珍珠，那么線索就是將這些珍珠串連起來的金色絲線。2．善借手法散文常用的寫作手法有象征、對(duì)比襯托、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)相生等。3．美化語(yǔ)言散文的語(yǔ)言應(yīng)該有靈性，應(yīng)該有文采，應(yīng)該有意蘊(yùn)。想起許多在外的朋友，肯定會(huì)和我一樣，每到這時(shí)回家走一趟，去走一走鄉(xiāng)間的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺有多愜意啊!(甘肅蘭州中考滿作分《故鄉(xiāng)的秋天讓我陶醉》)選段情景交融，先引用詩(shī)句引出對(duì)朋友的思念和對(duì)朋友思鄉(xiāng)之情的揣想，再用排比的修辭虛寫在故鄉(xiāng)秋天里行走的快樂，意境優(yōu)美，富有文采，引人遐想。人們欲出入無法插腳，一個(gè)個(gè)愁眉不展。乙：(不好意思地)那......那個(gè)同學(xué)......在看《小小說》啊!甲：(認(rèn)真看著書)嗯!乙：(探過頭)很好看吧!我也很喜歡看《小小說》!(浙江金華中考滿分作文《我們的心近了》)2．矛盾集中由于中考作文篇幅所限，劇本又主要是通過人物臺(tái)詞來表現(xiàn)故事情節(jié)，所以應(yīng)只圍繞一件事展開，以表現(xiàn)生活中的矛盾沖突為主，所以人物塑造不要多，人物活動(dòng)的時(shí)間和空間要盡量集中在一起。(排比開頭，極有氣勢(shì)。)田野里，冬季的冰冷剛剛歸去，春季就最先來到了這里。你是否從中看到了朱自清先生《春》的影子?)秋是收獲的季節(jié)，春則是播種的歲月。)冬季是肅殺的時(shí)令，春季則是活潑的時(shí)節(jié)。)農(nóng)民伯伯們?cè)谔镆袄锉M情翻土，播種，看到農(nóng)民伯伯們憧憬的眼神和晶瑩的汗水，我仿佛看到一個(gè)果實(shí)累累的秋，沒有春天的希望與辛勤，哪來秋季的收獲與成功?沒有努力，又怎可期待勝利?(虛實(shí)相生，運(yùn)用反問強(qiáng)調(diào)“春天的希望與辛勤”是“秋季的收獲與成功”的前提，發(fā)人深思。(用詞典雅。它是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四季中唯一能給人以祝福的季節(jié)。)春在哪里?不必刻意去尋找，只要你心里一直充滿希望，只要你心里沒有放棄自己的夢(mèng)想，只要你會(huì)努力，那么春天就在你心里，從未遠(yuǎn)去?？忌\(yùn)用多種感覺、多種修辭將自然之春的多姿多彩描摹得搖曳多姿。第(1)題不必考慮怎樣用詞語(yǔ)，先考慮自己最感興趣的內(nèi)容，再在構(gòu)思中靈活使用三個(gè)詞語(yǔ)?！敝锌甲魑脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一類卷有“符合題意，符合文體要求，新穎有創(chuàng)意”的要求。[中考兵法]技巧一：寫作書信 直陳心曲 一般書信作為與特定對(duì)象交流思想、加深理解、增進(jìn)感情的工具，因?yàn)槭褂昧说谝蝗朔Q，所以能議論，能敘事，能描寫，能抒情，便于暢所欲言，表述真實(shí)感受。運(yùn)用書信體寫作，一般還要靠大膽的構(gòu)思、真摯的情感、新穎的觀點(diǎn)取勝。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。如天津市中考滿分作文《兩代人的父愛》就用父子兩代人的日記作對(duì)比來揭示了父愛的主題。要是有一支鋼筆，會(huì)是多么光榮的事情阿!考生用兒子和父親兩代人在兒童節(jié)前的日記作對(duì)比，展示了時(shí)代的發(fā)展和兩代人不同的追求與消費(fèi)觀，為下一步揭示“父愛”作鋪墊。我今晚要完成28張復(fù)習(xí)卷，還要明天交齊，有這個(gè)道理嗎?(哭訴中??)我的愁啊，恰似一江 春水向東流!苦瓜冰淇淋： 唉，朋友看開點(diǎn)，吃口冰淇淋吧!“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去!” 小小鳥：我暗暗立志考試要考第一，但，就是努力不起來!(準(zhǔn)備高歌)“我飛上了青天，才發(fā)現(xiàn)自己原來有畏高癥。但務(wù)必要謹(jǐn)慎，不要寫成不倫不類的“四不像”作文，因?yàn)樾问街皇菫榱酥黝}服務(wù)，生活中的應(yīng)用文和中考作文在寫作目的、語(yǔ)言文采上還是有所不同的。第一個(gè)嘗試的人是可炫耀的，不是蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)誰(shuí)會(huì)去喋喋不休地說它呢?對(duì)吧，呵呵，請(qǐng)聽我慢慢道來——(引用名言引出話題和獨(dú)特感悟。)剛好表哥來電話問在家做什么，我便發(fā)了一通牢騷，然后萌生一念：去打工，自己賺錢。)1月22日 魔鬼+嘲諷“快點(diǎn)，要遲到了!”一看表，才七點(diǎn)，但還是一溜煙地爬了起來，因?yàn)椤按笮堋钡耐亓μ罅??！澳?，講什么呢!哼，你們這些女生，就是麻煩!