優(yōu)秀教師自述報告-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 情形和感受與他們分享。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，幫他們進行個別補習。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。在全面了解學生的思想狀況、學生基礎、智力狀況、身體素質(zhì)、性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標。并用《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。她以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。第一篇：優(yōu)秀教師自述報告小學2013—2014年小學優(yōu)秀教師推薦材料人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。今年，她主要擔任的是小學一年級的語文、數(shù)學及班主任，從上一屆的畢業(yè)班轉(zhuǎn)到這一年的新生班，在這過程中她遇到了很多新現(xiàn)象、新問題，但她虛心學習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作。她所擔任的班級有學生24名，因為是農(nóng)村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止、學習習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是她做的第一步工作。二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自她，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎、戒驕戒躁、不斷自她超越。為了使這個距離縮短，她還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。這兩位同學很認真地聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。她所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像許多磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓她接近太陽的光芒。總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。圓滿的的完成了學校交給的教學任務；得到了同事與學生的一致好評。在醫(yī)院工作時，認真指導實習進修醫(yī)生學習與工作，仔細耐心的解釋他們學習與工作中遇到的疑問，幫助他們解決難題。時時處處以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。作為一名青年，一名黨員，我一定會再接再勵，在自己的崗位上，實實在在地發(fā)揮著自己的一分光、一分熱，為人民培育優(yōu)秀的人才。一、熱愛教育事業(yè)，關愛每個學生我的父母都當了一輩子教師，他們那一代人對教育事業(yè)的傾情付出在我心中留下了永遠難以磨滅的印跡。課堂上，無論學生
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1