【正文】 作——你知道嗎？我這些天有飯不想吃。你還告訴我，你在工廠沒有節(jié)假日，每 天都要加班。沒有想到，當(dāng)年，其實(shí)就是兩年前，我批 評(píng)你上課不專心，而現(xiàn)在我聽你從遠(yuǎn)方打來的電話居然也分心/不專心了。你還特別聰明，居然拿“許三多”的一夜成名來為自己輟學(xué)有理辯護(hù)。你還記得嗎？在我情緒 極度低落時(shí)，是你，帶頭站起來，大聲告訴我：“老師，還有我們呢，你并不孤獨(dú)啊！”你還記得 嗎？是你，帶頭在自己的作文里盛贊老師/我的好。你在初中僅僅是讀了一個(gè)學(xué)期，我什么都沒有教給你啊。不過，你居然還要邀請(qǐng)我歡慶你家的喬遷吉日。不是我想不開，而是我實(shí)在想不明白：為什么素質(zhì) 教育僅僅是喊口號(hào)？為什么《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》不過是一紙空文？為什么新課程的改革舉步維 艱？？難道真的“只有我是最初醒來的人”？？？ 你知道嗎？？？這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天，我就又跟學(xué)校的一把手鬧翻了。融了生命的長，流了血液的淌。綠，更替稿白。忒多的情節(jié)，無法細(xì)數(shù)。紅一朵血色的故事，你和我念想，我和你文字。我為你死去，尸骨埋放在沙土里，里面有許多蟲子在爬，沒有清風(fēng)吹過我微痛的臉頰，但是我為清風(fēng)而死，我美麗的狄娃，你便是那清風(fēng)了。第二篇：離開你和我已死去詩歌一、別了，我愛我愛，如果我忘記了，請(qǐng)?jiān)徫?，你曾住在村邊的魚塘，夜晚用芳香馥郁的酒杯引誘著池塘里蛙兒的歌喉，當(dāng)天邊掛出玫瑰色的云，我向前走，忽略了你邀請(qǐng)的聲音。第一篇：你和我詩歌你，英俊魁梧我，嬌小可愛你，文武全才我，溫文爾雅你，是徐來的春風(fēng)我，是你催開的蓓蕾你是雪花一朵 我是微塵一粒在某年某月某一天我被你的淚滴打濕從此不再隨風(fēng)飄泊你，低頭把我深情地注視我，抬頭把你 切切地仰望你的眼里充滿著愛憐我的眸里流溢著柔情熱情相擁 對(duì)視只是任愛在無言中流淌如果你是那片深沉的海我就是海里那條歡快的魚兒讓你不再憂郁如果你是那片晴藍(lán)的天我就是天上那朵飄逸的云讓你不再寂寞如果你是那陣瀟灑的風(fēng)我就是那粒孤獨(dú)的塵愿隨你浪跡天涯海角如果你是一個(gè)孤獨(dú)疲憊的旅者我愿是那棵在路旁五百年才開花的樹五百年僅有的一次花開僅有的你的一次經(jīng)過待你從我身旁經(jīng)過時(shí)我正花香四溢等你靠我身上做暫時(shí)的停歇如果你是清晨的那一滴朝露我愿是那朵靜靜開放著的蓮我的花心就是你安暖?？康母蹫橙绻闶?。我愛，你曾記得，我在夢(mèng)中從未停止向你唱歌，我用歌兒將池塘里平靜的水面也敲擊成一圈圈不同的音波，你是否已厭倦，在林子里找尋著黃鸝的鳴囀。我為你死去，埋葬在遠(yuǎn)離我們的小村處，沒有一個(gè)人前來拜祭，但是我為那人兒而死，我美麗的狄娃，你便是那沒來拜祭的人了。詩，碧綠。一脈葉的走向，陽光分解，根系營養(yǎng)。一紙翠了的枝葉，日子每一滴匆匆，無語了斷，晨風(fēng)暮陽。一語虬枝一語的蓬生，一葉婆娑一葉的心音，搖醒季節(jié)。在之后的幾天里，我肚 子漲得大大的——滿是悶氣——哪里還有容米飯的地方？？ 手機(jī)響了，是你從廣東打來的。我罵你了：那是你家的新房子，是你的新房子 嗎？？我都三十歲了，每天拿“皇糧”都買不起房子，如今還每月按時(shí)交房租呢。倒是你給了我許多的鼓勵(lì)和幫助。我知道，你早就不想讀書了，雖然你成績挺好。我馬上修改教學(xué)計(jì)劃，為你一個(gè)人，用了一個(gè)課時(shí)在全班同學(xué)面前講“許 三多”的奮斗歷程。你告訴我，你家的新房子確實(shí)是你掏錢建的。你還告訴我，你這兩年來掙的每分錢都往家里寄。而你是有飯舍不得吃啊。剛離開家那陣，我還很自信的，心想，這不就是一袋大米嘛。正想著，老天卻下起雨 來，完了，這米可經(jīng)不起雨水浸泡啊。你幫我？我看到你嬌小的身材，能幫我背這么重的一大袋米嗎？？我心里想但是不敢這么說?！翱炝耍斓綄W(xué)校了。你很堅(jiān)持，也非常誠懇地說：“我們可以一起扛呀！” 對(duì)啊，你真行啊。終于，來到學(xué)校啦。本次作文為導(dǎo)引式命題作文。有不少考生只寫“你”，不寫“我”。這樣文章的觀點(diǎn)就不明確，更不用說其他了。但從導(dǎo)引語看，又可以采用第二人稱擬人手法虛寫?！澳恪币部梢允悄硞€(gè)文學(xué)形象。我是一棵小草，你是我肥沃的土地；我是一條游魚，你是我浩瀚的海洋；我是一只飛鳥，你是我翱翔的天空。你和我，臺(tái)灣和大陸，中華民族的血肉深情是永遠(yuǎn)隔不斷的。記不起，幾歲開始讀你的詩，太熟悉了，反而更加疏遠(yuǎn)?！倍嗝纯蓯郯?，因?yàn)槟愕拿曁?，甚至可以讓我忘記你也有過的童年，那時(shí)候的我，在不經(jīng)意間看到這首詩，簡直是樂壞了。”杜甫的這句一語道破你成年后的處境?！袄畎锥肪圃姲倨备屓饲Ч艂髡b，失意、落寞的你將它們深深隱藏，只是不害怕，在夢(mèng)中醒來之后，看到落寞，卻不知為何嗎？深深的束縛將我捆綁，只是還沒等我出現(xiàn)，你早已遠(yuǎn)逝，而我，也只能望著一卷卷詩作，追覓你的余音。累了嗎？深呼吸一下，放上手中的活，休息一下吧。小時(shí)候，老師您在我心中是多么神圣，但現(xiàn)在這人間便有了神與人的距離。五百年的擦身而過，才換來今生的一次回眸。每個(gè)人都懷著心事，不愿吐露，或是早已被塵封。他多么希望聽見有人能回應(yīng)他的呼喚。但愿你是閃閃發(fā)光的啟明星，能照亮我的前程；但愿我是熠熠生輝的星辰，能陪伴你的生活，這是你我的平等。但愿你是我的朋友，而不是我的化身；但愿我是你的同伴，而不是你的偶像。我坐在通往夢(mèng)想的客車上，細(xì)雨朦朧了我的雙眼，不知是細(xì)雨的調(diào)皮，還是淚水的放肆