【正文】 性用品。5厲行節(jié)約現(xiàn)在隨著生活水平的提高，人們?yōu)榱朔奖?，有許多一次性用品，比如一次性飯盒、筷子、方便袋、紙巾。一次性用品是一種對資源的很大浪費，也是對環(huán)境很嚴(yán)重的污染。注意廢物的回收和利用廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境。愛護(hù)野生動物野生動物同植物一樣對環(huán)境有多方面的保護(hù)作用，特別是珍稀動物，國家都把它們列為保護(hù)動物。植物對于環(huán)境的保護(hù)作用是多方面的。聯(lián)合國也設(shè)立了“環(huán)境規(guī)劃署”這個常設(shè)機構(gòu)來協(xié)調(diào)全世界的環(huán)境保護(hù)，我們國家也參加這些協(xié)定的簽訂。從2003年開始總局、國家科技局等六部委聯(lián)合開展了“查處違法排污行為，保障群眾健康”專項行動，揭露了一批違法的環(huán)境案件，在電視上都暴了光，實在是觸目驚心。防治污染一方面我們要治理已經(jīng)有的污染源；另一方面我們要防止增加新的污染源加強生態(tài)保護(hù)和建設(shè)為了保護(hù)生態(tài)平衡，國家投入了大量的資金進(jìn)行大面積植樹造林，1999年國家作出決定，禁止所有天然林砍伐，從2002年開始，國家又有計劃地開展了退耕還林工程措施。加速經(jīng)濟發(fā)展讓我們的國家盡快強大起來，增強我國的綜合國力，讓我國的人民盡快的富裕起來，提高人民的生活水平。為了生存，我們必須保護(hù)環(huán)境?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護(hù)法》指出：“本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。從點滴小事做起，讓我們居住的環(huán)境更美麗。從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。最主要的環(huán)境問題有四個：（1）、生態(tài)平衡遭到破壞（2）、環(huán)境污染嚴(yán)重（3）、保護(hù)環(huán)境是我國全面建設(shè)(4)、怎樣保護(hù)環(huán)境（1）、加速經(jīng)濟發(fā)展（2）、防治污染(3)（4）、嚴(yán)格執(zhí)法，加強環(huán)境管理（5）、開展環(huán)境保護(hù)的國際合作我們應(yīng)為保護(hù)環(huán)境做些什么。二、板書課題：《保護(hù)環(huán)境、共建和諧家園》。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生?；顒訒r間：2013年12月2日活動地點：三年級二班教室活動準(zhǔn)備：搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。第一篇：保護(hù)環(huán)境共建和諧家園主題班會教案保護(hù)環(huán)境共建和諧家園主題班會教案活動目的：通過此次活動，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識，增強環(huán)境保護(hù)意識，明確環(huán)境保護(hù)是人類共同的責(zé)任。調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。因此，必須倡導(dǎo)并樹立一種人與自然的和諧理念，也是當(dāng)務(wù)之急。大屏幕出示PPT保護(hù)環(huán)境共建和諧家園課件出示問題一、什么是環(huán)境？二、為什么要保護(hù)環(huán)境？三、怎樣保護(hù)環(huán)境？四、我們應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做些什么？解決問題一、什么是環(huán)境？環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活的場所，是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。說一說怎樣保護(hù)環(huán)境。注意保護(hù)環(huán)境。第二篇：保護(hù)環(huán)境 共建和諧家園 教案保護(hù)環(huán)境 共建和諧家園 渭源縣龍亭中學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識目標(biāo)：熟練掌握環(huán)境、資源、低碳等相關(guān)基本知識； 2．能力目標(biāo)：提高參與解決實際問題的能力；3．情感態(tài)度價值觀：增強環(huán)保，資源節(jié)約意識，自覺落實環(huán)保行動，過低碳生活； 【教學(xué)重點】 1．什么是環(huán)境？ 2．為什么要保護(hù)環(huán)境？ 【教學(xué)難點】 1．怎樣保護(hù)環(huán)境？2．我們應(yīng)為保護(hù)環(huán)境做點什么？【教學(xué)方法】討論法、探究法、閱讀欣賞法 【課時安排】1課時 【課前準(zhǔn)備】教師：收集我國人口、環(huán)境、資源的國情資料，思考人口、環(huán)境、資源問題帶來的危害。因此，必須倡導(dǎo)并樹立一種人與自然的和諧理念，也是當(dāng)務(wù)之急?！薄：唵蔚卣f，就是因為環(huán)境發(fā)生了不利于人類生存和發(fā)展的變化，出現(xiàn)了環(huán)境問題。只有國家富強了，國家才有更多的人力財力投入環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)，只有人民富裕了，人們才會追求更高的生活質(zhì)量，更好地保護(hù)環(huán)境，更多地投入生態(tài)建設(shè)。國家還進(jìn)行了自然保護(hù)、風(fēng)景名勝區(qū)、國家森林公園的保護(hù)和建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)法，加強環(huán)境管理黨的十七大提出要依法治國、以德治國，環(huán)境保護(hù)同樣要嚴(yán)格依法辦事。只要我們加強環(huán)境執(zhí)法，嚴(yán)格環(huán)境管理，可以少花錢而控制污染，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一?！窘處燑c撥】環(huán)境保護(hù)刻不容緩，勢在必行。它進(jìn)行光合作用，制造氧氣；它吸收空氣中的灰塵、二氧化碳等有害物質(zhì)，清新空氣；它還減少噪音；它為野生動物提供棲息場所、提供食物；它美化環(huán)境，具有美學(xué)價值；它還保護(hù)植物基因等等。一種物種如果一旦從地球上消失，就現(xiàn)在的科學(xué)水平技術(shù)來說，想讓它再生是不可能的。其實，任何廢棄物都是放錯了地方的資源，如果我們開動腦筋，它們都應(yīng)該有回收和利用的價值。特別是塑料制品，它們進(jìn)入環(huán)境以后很難降解，在很長的時間對環(huán)境都有危害，據(jù)有關(guān)科學(xué)家測算，有些塑料制品埋在地下100年都有危害。一次性用品是一種對資源的很大浪費，也是對環(huán)境很嚴(yán)重的污染。【教師點撥】環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，要從自身做起，身體力行，躬身實踐。【教師點撥】尋找和開發(fā)新能源是我們的共同責(zé)任，我們要為創(chuàng)建和諧家園而努力奮斗。國家要富強，要有發(fā)展，我們必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。三、怎樣保護(hù)環(huán)境？加速經(jīng)濟發(fā)展防治污染加強生態(tài)保護(hù)和建設(shè)嚴(yán)格執(zhí)法，加強環(huán)境管理四、我們應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做些什么？愛護(hù)花草樹木愛護(hù)野生動物注意廢物的回收和利用不用或者少用一次性用品 5厲行節(jié)約五、我們想要 低碳生活，低碳經(jīng)濟 【教學(xué)反思】：《保護(hù)環(huán)境 共建和諧家園》是一節(jié)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容的探索課。在教學(xué)方法上，采用學(xué)生自學(xué)、教師啟發(fā)引導(dǎo)、師生課堂討論、分析歸納等順利完成了教學(xué)目標(biāo)。但我相信：今后在教學(xué)中我將不斷予以糾正和完善。提高環(huán)保意識，踐行低碳生活，實現(xiàn)綠色和諧家園，要我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起。最主要的環(huán)境問題有四個：生態(tài)平衡遭到破壞什么是生態(tài)平衡呢？《動物世界》里面就介紹了許多生態(tài)平衡的知識，它們總是按一定的比例范圍而存在的，這就叫平衡。它是這樣解釋的“在任何一個正常的生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動和物質(zhì)循環(huán)總是不斷地進(jìn)行著，但是在一定時期內(nèi)，生物與環(huán)境之間以及各種生物之間都保持著一種相結(jié)穩(wěn)定狀態(tài)，也就是系統(tǒng)的能量運動和物質(zhì)循環(huán)，較長時間的保持穩(wěn)定，信息的傳遞暢通，這種相對穩(wěn)定狀態(tài)就叫生態(tài)平衡”。生物多樣性受到破壞，最終受到威脅的是人類。環(huán)境污染嚴(yán)重說到環(huán)境污染，同學(xué)們或多或少都有切身體會，或者在電視上看到過污染的情況。環(huán)境污染最大的危害是造成環(huán)境質(zhì)量下降，從而影響我們的生活和身體健康，也影響經(jīng)濟發(fā)展?，F(xiàn)在我國每年工業(yè)污染源排放到空氣中的二氧化硫有1570萬噸（2001年），工業(yè)粉塵841萬噸，煙塵217萬噸。現(xiàn)代環(huán)境污染首先是伴隨著工業(yè)發(fā)展而產(chǎn)生的，我們把它叫做工業(yè)污染。由于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，化肥和農(nóng)藥大量使用，產(chǎn)生了農(nóng)業(yè)污染，農(nóng)業(yè)污染最可怕的是農(nóng)產(chǎn)品有害物質(zhì)含量超標(biāo)。這些有害物質(zhì)我們食用后短時間內(nèi)可能不會有什么感覺，如果時間長了，就會在身體內(nèi)富集，危害我們的健康。我國的基本國情是：人口多、底子薄，生產(chǎn)力發(fā)展相對落后。還有其他自然資源也是這樣，我國人均耕地占用量只世界人均量的27%，我國用占世界6%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口，我國森林資源人均占有量只有世界人均占有量的12%。最近美國又把機器人送上了火星。三、怎樣保護(hù)環(huán)境？加速經(jīng)濟發(fā)展讓我們的國家盡快強大起來，增強我國的綜合國力，讓我國的人民盡快的富裕起來，提高人民的生活水平。防治污染要防治污染 一方面，我們要防止增加新的污染源另一方面，我們要治理已經(jīng)有的污染源加強生態(tài)保護(hù)和建設(shè)為了保護(hù)生態(tài)平衡，國家投入了大量的資金進(jìn)行大面積植樹造林，1999年國家作出決定，禁止所有天然林砍伐，從2002年開始，國家又有計劃地開展了退耕還林工程措施?，F(xiàn)在我國已經(jīng)形成了完整的環(huán)境保護(hù)法律體系，搞好環(huán)境保護(hù)工作，已經(jīng)是有法可依了，關(guān)鍵是要有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。開展環(huán)境保護(hù)的國際合作環(huán)境保護(hù)具有全局性，這個全局在很大層面上具有全球的整體性，所以環(huán)境保護(hù)一定要進(jìn)行必要的國際合作。同學(xué)們也許要問：我是一個學(xué)生，我能為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量嗎？能！完全能！我們每個人都能夠為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。它進(jìn)行光合作用，制造氧氣；它吸收空氣中的灰塵、二氧化碳等有害物質(zhì)，清新空氣；它還減少噪音；它為野生動物提供棲息場所、提供食物；它美化環(huán)境，具有美學(xué)價值；它還保護(hù)植物基因等等。一種物種如果一旦從地球上消失，就現(xiàn)在的科學(xué)水平技術(shù)來說，想讓它再生是不可能的。一次性用品是一種對資源的很大浪費，也是對環(huán)境很嚴(yán)重的污染。例如，紙是用木料制成紙漿做成的，我們節(jié)約用紙就可以保護(hù)森林。向有關(guān)部門檢舉破壞環(huán)境的行為（不提倡當(dāng)面指責(zé)）。心系全球，著眼身邊，立足社會，為共建設(shè)和諧家園貢獻(xiàn)力量。這個蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道，地球只有一個。乙：離不開海洋，離不開江河。乙：地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。【視頻欣賞】 甲：哎，xxx同學(xué)，看了這些畫面，你有什么感想呢？乙：??！我們的地球媽媽真是太美了。地球像一顆藍(lán)瑩瑩的寶石漂浮在空中，上面還有潔白的云朵點綴，誰看見她能不愛上她，最神奇的是地球孕育了生命，這是我們目前所知宇宙中唯一有生命的星球。乙：綠是植物放射的生命之光。甲：在這綠色的祖國里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。甲：我們的地球，我們的世界，卻在不斷地遭受著侵害，在不斷地忍受著人類的折磨。人類也將遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰。”咱地球人都知道，我對織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。判二：原告：孫悟空被告：東海龍王孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進(jìn)來，全身的毛七零八落。我現(xiàn)在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”,讓我們行動起來。不攀摘花果?！粑覀円⒁鈴U物的回收和利用。一次性用品是一種對資源的很大浪費，也是對環(huán)境很嚴(yán)重的污染。水是生命之源，我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。隨手關(guān)緊水龍頭。甲：啊，同學(xué)們了不起，說出來