黨員教師反腐倡廉警示教育、作風(fēng)整頓心得體會參考-wenkub
2024-10-14 01 本頁面
【正文】 以下幾個方面：一是加強學(xué)習(xí)?！酒糠锤窘逃牡皿w會x月x日下午，我校黨支部組織全體黨員教職工到xx縣委黨校參觀了xx縣創(chuàng)建的反腐倡廉警示教育基地，看到了我縣、我市、自治區(qū)等少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，違紀違規(guī)，結(jié)果令人痛心，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。第三，自我約束、廉潔從教。第二，獻身教育，為人師表?！皩W(xué)高為師，身正為范。第一，熱愛學(xué)生，依法執(zhí)教。黨員教師反腐倡廉警示教育、作風(fēng)整頓心得體會范文參考合集【篇一】反腐倡廉警示教育心得體會教師，作為人類靈魂工程師，做的是教書育人的事情，無論面對怎樣迷離的塵世，我們應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。熱愛學(xué)生的教師，才會無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。”老師的身正，在德育中尤為重要。教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里?！睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。教育基地展示廳里收集這些違紀違規(guī)典型案件作為反面教材，在全縣干部中深入開展反腐倡廉警示教育活動，尤為必要，對于廣大黨員干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，都具有重要的意義。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確。因此，我將堅持經(jīng)常性的政治理論學(xué)習(xí)鉆研，時刻接受黨的教育，進一步提高自身的政策水平和理論水平。始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。在加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，看到這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。四是廉潔自律。只有以身作則，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才有示范作用，才有教育和管好身邊的人，黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。黨員干部一定要樹立正確的權(quán)力觀，權(quán)力必須為群眾謀利益，絕不能為個人或少數(shù)人謀取私利。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安逸，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。一樁樁案件給我們所有員工都敲響了警鐘。縱觀任何職位的腐敗案件，無不是放松了學(xué)習(xí)理想信念動搖，導(dǎo)致世界觀人生觀價值觀發(fā)生了扭曲所致。在學(xué)習(xí)中，將理論與實際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。作為一名在招投標崗位工作的員工，我更是感覺到了自身職位的敏感性和重要性。由于公司目前點多面廣的發(fā)展形式，也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使所有員工的廉潔意識明顯增強，自律意識明顯提高，使廉政工作貫穿于整個工作中。通過學(xué)習(xí)，我更深切體會到了時刻保持潔身自律的重要性，結(jié)合自己的工作實際，做謙虛樸實、嚴于律己、廉潔奉公的表率，在生活中，我的人生格言是：老老實實做人，踏踏實實做事，快快樂樂生活。參加工作后，只注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到。遇到困難和問題往往“事不關(guān)己，高高掛起“，沒有從自身根子上找問題。二、產(chǎn)生問題的原因政治理論學(xué)習(xí)不夠
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