【正文】 生活條件的優(yōu)越，懂得珍惜?！捌桨残@，與‘安全’同行”誠實守信、大方處事、禮貌為人感恩社會、通曉事理熱愛學習、形成習慣 特色目標：修身養(yǎng)性。三、班級目標創(chuàng)“特色班級”、張揚個性、形成特色、健康成長四、行動指南培養(yǎng)孩子的團隊精神。二、班級情況簡析四年級本期共有51名學生，隨著年齡的增長，孩子們越來越懂事。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。如:文明小標兵評選,小書法家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。同時利用花草美化環(huán)境,、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要，俗話說,病從口入。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。因而,我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。為了使學生能夠養(yǎng)成良好的行為習慣,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,班級成員的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。因此,我決定從以下幾點入手:充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。這學期我將采取班干部責任包干制,使班級管理再上新臺階,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。知識面越來越廣泛，獨立處理事物的能力也越來越強，參與活動的愿望也日趨強烈，活動能力和組織能力也提高很快，并開始有了自己的新想法。用《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《文明餐桌評比辦法》《文明寢室評比辦法》、《養(yǎng)成教育》等學校規(guī)章制度規(guī)范每一個孩子。嚴于律己、寬以待人；學會保持好心態(tài)，健康快樂每一天。開設以“科技小探索”為主題的家長課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。（３）、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性；（４）開設以“科學小探索”為主題的家長課堂。針對以前班隊管理中的不足對癥下藥，讓班級管理邁上新臺階。嚴守班規(guī)，賞罰分明；牢記班訓，樹立自信。３、建立“友誼班”、“友誼小隊”，開展“一幫一”的互幫活動。２、開展節(jié)約資源“四個一”活動。組織學生積極鍛煉身體，班級內進行“踢毽子、跳繩”比賽。星星評選，表彰獎勵。結合本班實際，努力做好本學期的班主任工作。第一，幫助小干部樹立威信。為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。繼續(xù)開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。加強學生心理教育，促進健康成長。與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法。二月份“學校是我家，維護靠大家”活動三月份1.“文明禮儀從我做起”活動2.“尋找身邊的雷鋒”活動?！耙粋€地球，多種關愛”活動。開展“感謝父母養(yǎng)育我活動”。七月份法制安全教育。二、班級情況簡析四年級本期共有54名少先隊員，其中 22名女少先隊員，32名男少先隊員。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差，時常不能控制自己，、規(guī)范學生行為、提高學生學習素養(yǎng)和活動能力等方面。五、工作重點常規(guī)目標:以活動為載體，深入推進少年兒童思想道德教育堅持鍛煉，擁有好的身體。將閱讀寫作一體化，爭當小作家。開設以“科技小探索”為主題的家長課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化潛能生特別是雙差生的教育工作。(2)進行“每日積累”“閱讀摘抄”，讓學生堅持讀書。(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智課外活動。六、采取的措施：繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。以愛為契機，走進學生心靈，更多地關愛學生。牢記班訓，樹立自信。建立“友誼班”、“友誼小隊”，開展“一幫一”的互幫活動。開展節(jié)約資源“四個一”活動。