【正文】 加大“兩個(gè)責(zé)任”督促檢查力度，對(duì)工作進(jìn)展緩慢、完成任務(wù)不力的單位及時(shí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并跟蹤督查督辦，對(duì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”等幾項(xiàng)重點(diǎn)工作滯后的6個(gè)單位紀(jì)委書(shū)記（紀(jì)檢組長(zhǎng)）進(jìn)行了集體約談，一對(duì)一指出存在問(wèn)題，督促盡快采取有力措施整改落實(shí)，有力推動(dòng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”高效推進(jìn)。每年召開(kāi)紀(jì)委全會(huì)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)進(jìn)行安排部署，舉辦了全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任專題培訓(xùn)班，縣委書(shū)記XXX做了題為《主動(dòng)作為勇?lián)?dāng)，全面落實(shí)主體責(zé)任》的主講報(bào)告，并就落實(shí)紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任提出具體要求，通過(guò)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)落實(shí)，督促各級(jí)切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任扛在肩上，落實(shí)在行動(dòng)上。第一篇：堅(jiān)持“四位一體”落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”（定稿）堅(jiān)持“四位一體”落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”近年來(lái)，我縣堅(jiān)持把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”作為推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的“龍頭”來(lái)抓，專題安排，專項(xiàng)檢查，約談提醒，嚴(yán)格考核，建立“四位一體”機(jī)制，構(gòu)建了落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”完整鏈條。領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)檢查，“面對(duì)面”砸實(shí)責(zé)任。嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，“背靠背”倒逼責(zé)任。形成了“班子過(guò)硬、隊(duì)伍得力、制度健全、服務(wù)到位”的工作新格局。專門從事社區(qū)各項(xiàng)任務(wù)的制定、落實(shí)和協(xié)調(diào)工作。近幾年來(lái)，在各級(jí)政府與辦事處的大力支持下，xx社區(qū)各項(xiàng)工作取得了很大的成績(jī)?？墒窃谛^(qū)庭院改造初期，由于要拆一樓多余部分的涼臺(tái)，很多居民想不通，與拆遷部門發(fā)生激烈沖突，甚至辱罵、恐嚇。制定了聯(lián)合保護(hù)庭院環(huán)境的責(zé)任制，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)禁亂堆亂發(fā)，物業(yè)公司則負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)和維修。三、齊抓共管 共創(chuàng)和諧建立多方參與機(jī)制，面對(duì)新形勢(shì)，我們堅(jiān)持以社區(qū)黨建統(tǒng)領(lǐng)社區(qū)各項(xiàng)工作，建立了多方參與、資源共享、有效互動(dòng)的工作機(jī)制。在今后的工作中，我們一定會(huì)積極配合x(chóng)x街道黨工委和辦事處更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮社區(qū)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動(dòng)各方力量，為創(chuàng)建管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。第四條 聯(lián)席會(huì)議的常任成員為***、***、***、***。根據(jù)議題內(nèi)容的需要，可邀請(qǐng)系統(tǒng)內(nèi)其他單位、部門人員及相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覅⒓印５谄邨l 聯(lián)席會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間和議題，由會(huì)議召集單位決定。第四篇：四位一體教學(xué)機(jī)械原理課程引入機(jī)器人比賽題材 的“四位一體”教學(xué)模式探索李充寧 侯杰茹 孫爽（天津工程師范學(xué)院，天津 300222）摘要： 將大學(xué)生機(jī)器人電視大賽的題材引入機(jī)械原理課程教學(xué)，采用理論教學(xué)結(jié)合具體案例、方案設(shè)計(jì)具有工程意義、實(shí)物制作付諸比賽評(píng)價(jià)，形成以學(xué)生為主體的“四位一體”教學(xué)模式。因此，國(guó)家特別重視高等工程教育的改革，重視人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我們將大學(xué)生機(jī)器人電視大賽的題材引入課堂，以機(jī)器人設(shè)計(jì)、制作和比賽為載體，開(kāi)展機(jī)械原理課程教學(xué)的“四位一體”創(chuàng)新教育模式的實(shí)踐探索。近幾年亞廣聯(lián)舉辦的大學(xué)生機(jī)器人電視大賽的題目正是機(jī)械設(shè)計(jì)類課程教學(xué)聯(lián)系工程 1 實(shí)際的最好題材（這個(gè)比賽已經(jīng)舉辦五屆了），引入這種題材的比賽活動(dòng)豐富同學(xué)們的校園生活，活躍同學(xué)們的校園文化，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，啟迪大家的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新實(shí)踐能力。均要求設(shè)計(jì)制作具有不同動(dòng)作功能的移動(dòng)機(jī)器人，執(zhí)行的動(dòng)作功能對(duì)工作載荷的要求不大，但動(dòng)作和速度的實(shí)現(xiàn)確是比賽取勝的關(guān)鍵，對(duì)機(jī)器人本體有重量和尺寸的限制條件。在內(nèi)容上要設(shè)計(jì)和制作的機(jī)器人要完成特定的功能動(dòng)作，如伸縮，舉起放下，夾持搬運(yùn)等等，這需要設(shè)計(jì)制作相應(yīng)的機(jī)構(gòu)來(lái)完成，是將機(jī)械原理的理論知識(shí)和工程實(shí)際結(jié)合的好項(xiàng)目。從比賽形式上看，是一種公開(kāi)的機(jī)器人競(jìng)技比賽，場(chǎng)面生動(dòng)活潑，具有挑戰(zhàn)性和觀賞性，比賽競(jìng)爭(zhēng)，引人入勝，有吸引力、有刺激作用。易于評(píng)判操作，杜絕了作弊、偏袒等不正當(dāng)行為?！八奈灰惑w”教學(xué)模式的具體實(shí)施機(jī)械原理課程引入機(jī)器人比賽題材的“四位一體”教學(xué)模式的具體實(shí)施，一種是直接借用大學(xué)生機(jī)器人電視大賽的主題和規(guī)則，在院內(nèi)開(kāi)展熱身預(yù)賽。機(jī)器人方案設(shè)計(jì)需要機(jī)構(gòu)選型、組合和設(shè)計(jì)的知識(shí)。學(xué)生以班級(jí)為單位自愿組合小組來(lái)做方案，設(shè)計(jì)方案要求用機(jī)械原理學(xué)過(guò)的機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖表達(dá)運(yùn)動(dòng)關(guān)系，并畫(huà)出結(jié)構(gòu)布置圖。學(xué)生需要綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)移動(dòng)載體、功能執(zhí)行機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)控制等各部分系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。具體的工作過(guò)程涉及策劃、組織、設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試與演練等方面的內(nèi)容。我們利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放提供場(chǎng)地和制作的設(shè)備等條件。指導(dǎo)老師看著同學(xué)們這么辛苦，熱情卻非常高，不忍心催他們離開(kāi)，經(jīng)常陪著他們干到晚上112點(diǎn)才離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為我院參加全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽提供了參考和經(jīng)驗(yàn)積累。大學(xué)生們靠著熱情，發(fā)揚(yáng)拼搏精神和創(chuàng)新的精神，同學(xué)們付出了辛苦、汗水、智慧和能力，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐的鍛煉，在老師的指導(dǎo)和學(xué)院機(jī)器人組同學(xué)的輔助下，幾個(gè)班級(jí)的同學(xué)使得自己的想法得到展示，使自己的設(shè)計(jì)方案付諸了實(shí)施，最終完成實(shí)物制作，并進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)比賽有了出色的表現(xiàn)。由于開(kāi)設(shè)機(jī)械原理課程的班級(jí)一般是3年級(jí)的大學(xué)生，參與活動(dòng)的學(xué)生對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練還較少，他們?nèi)鄙龠@方面的經(jīng)歷和鍛煉。機(jī)械原理課程教學(xué)改革結(jié)合課程的工程應(yīng)用特點(diǎn)，根據(jù)社會(huì)的人才需求，提出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)方法的改革，重點(diǎn)突出工程創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作技能訓(xùn)練。我院參與這種比賽能夠展示我們動(dòng)手動(dòng)腦的特色，體現(xiàn)我院突出應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。平時(shí)的理論專業(yè)課也學(xué)得可以，可到了真正具體操作時(shí)，4 就出現(xiàn)了很多問(wèn)題：機(jī)構(gòu)自鎖出現(xiàn)死點(diǎn)，齒輪咬死，輪子摩擦系數(shù)不足……正是這些我們平時(shí)看來(lái)不重視，不在意的問(wèn)題，讓我們?cè)粤烁^。通過(guò)機(jī)械原理課程教學(xué)的創(chuàng)新思想教育，通過(guò)結(jié)合機(jī)器人方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)的引導(dǎo)和實(shí)做訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)比賽，使學(xué)生樹(shù)立了工程設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)，激發(fā)了創(chuàng)新精神，建立了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)