【正文】 用抒情的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實(shí)感、充足感。四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、詩(shī)句、俗語(yǔ)、歌詞等收尾，洋溢著詩(shī)意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，意味深長(zhǎng)。請(qǐng)看某同學(xué)寫《戰(zhàn)勝自己》的開(kāi)頭和結(jié)尾：開(kāi)頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長(zhǎng)處。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？一、自然收束水到渠成所謂自然結(jié)束式，是指把文章內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓。媽媽的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。結(jié)尾：從此，我就落下了：“騎豬大俠”的美名。童話般的童年生活里飄蕩著無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。船槳激起的微波擴(kuò)散⑿出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。請(qǐng)?jiān)囍聦懸幌掳?！另外，關(guān)于寫景的文章，《桂林山水》是非常好的寫作范文，老師以前給大家講過(guò)，你能不能仿寫幾段呢？人們都說(shuō)：“桂 林 山 水甲天下。開(kāi)頭：有人愛(ài)那波瀾壯闊的大海，有人愛(ài)那水平如鏡的西湖，有人愛(ài)那煙波浩渺的太湖，而我卻對(duì)家鄉(xiāng)那條名不見(jiàn)經(jīng)傳的小河情有獨(dú)鐘。第一篇：開(kāi)頭結(jié)尾仿寫練習(xí)開(kāi)頭結(jié)尾仿寫練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀，并按要求在打印紙張的背面仿寫。結(jié)尾：噢，家鄉(xiāng)的小河記錄著我童年的快樂(lè)，盛載著我兒時(shí)的夢(mèng)想，它那潺潺的水聲是我在傾訴對(duì)家鄉(xiāng)的思念，它那泛起的水波是我美好的記憶，此生難忘家鄉(xiāng)難忘家鄉(xiāng)的小河。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。結(jié)尾：洗金魚只是我小時(shí)候干過(guò)的許多傻事中的一樁，還有許多現(xiàn)在回想起來(lái)忍俊不禁的事，就是它們組成了我豐富多彩的童年。開(kāi)頭：歲月老人連聲招呼都不打，就匆匆忙忙地走了，慌忙中它忘了帶走記憶。第二篇：作文結(jié)尾仿寫中考語(yǔ)文作文結(jié)尾閃光的十二種方法俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開(kāi)頭，編筐編簍，重在收口。如《一堂有趣的科學(xué)課》是這樣結(jié)局的：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”二、卒章顯志畫龍點(diǎn)睛這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。這個(gè)“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時(shí)很得意洋洋的自己。如一同學(xué)如此寫《美好的明天》的結(jié)尾：明日歌中說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。如習(xí)作《公園里的秋色》：??！我愛(ài)那迷人的秋色，我愛(ài)秋姑娘送給大地媽媽的一件衣服——秋天。如一同學(xué)寫的寓言《狐貍和烏鴉續(xù)》結(jié)尾：“烏鴉遇事不冷靜思考，盲目聽(tīng)信狐貍，結(jié)果又上當(dāng)了。原來(lái)，比賽的規(guī)則是比賽誰(shuí)跑得慢。十二、升華主題揭示本質(zhì)所謂升華主題，就是在主題的基礎(chǔ)上自然延伸，透過(guò)現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，豐富和深化主旨內(nèi)涵，如《母親》的結(jié)尾：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。作者將自己的個(gè)人感情和普通勞動(dòng)人民系在一起，表達(dá)贊美之情，立意深遠(yuǎn)。第三篇：寫人萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾｛頭｝當(dāng)雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中。在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞。有的讓人樂(lè)呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處 范例一：《小木老師》 開(kāi)頭：我第一次見(jiàn)到小木老師時(shí)，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運(yùn)動(dòng)鞋。真好。結(jié)尾：要是哪天評(píng)比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說(shuō)誰(shuí)呢？說(shuō)誰(shuí)是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！范例三：《哥哥》 開(kāi)頭：許久未見(jiàn)到哥哥了，特別想念他。第四篇：工作總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，回顧這一年的工作歷程，作為******企業(yè)的每一名員工，我們深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，*****人之拼搏的精神。作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練，****同志已成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作。經(jīng)過(guò)這次企業(yè)的洗禮，****同志從中得到了不少專業(yè)知識(shí)，使自己各方面都所有提高。在銷售部，**同志擔(dān)任銷售內(nèi)業(yè)及會(huì)計(jì)兩種職務(wù)。由于房款數(shù)額巨大，在收款的過(guò)程中該同志做到謹(jǐn)慎認(rèn)真，現(xiàn)已收取了上千萬(wàn)的房款，每一筆帳目都相得益彰，無(wú)一差錯(cuò)。公司在每一名員工的努力下，在新的一年中將會(huì)有新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，占有一席之地。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。相信愛(ài)心社的明天會(huì)更好!一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來(lái)的一年中，我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無(wú)法拒絕的問(wèn)題，這是一直以來(lái)我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)。我是六月份來(lái)到學(xué)院工作，擔(dān)任學(xué)院行政秘書，協(xié)助辦公室主任做好工作。（3）協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財(cái)務(wù)工作。（4）做好公章的管理工作。（6）認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。合理安排樓層服務(wù)員的值班、換班工作。做好服務(wù)工作的同時(shí)抓好思想工作，做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、共同進(jìn)步。會(huì)議接待方面問(wèn)題：酒店只有兩個(gè)會(huì)議室，四樓多功能廳名為“多功能會(huì)議廳”但實(shí)質(zhì)上并不能夠滿足許多商務(wù)會(huì)議、培訓(xùn)會(huì)議客人的需求。在零五年第三季度期間，調(diào)查了深圳個(gè)別酒店客房的酒水情況，作了相應(yīng)調(diào)整，將開(kāi)心果取消，把蘇打水更換為王老吉，此舉略有成效，使得客房雜項(xiàng)收入在后兩個(gè)季度期間保持在月平均三萬(wàn)左右。三、配套設(shè)施設(shè)備方面：為了提高客房的出租率，酒店在零四年年尾時(shí)下達(dá)了零五年的相關(guān)工作安排，其中有一項(xiàng)是將零五年作為客房設(shè)施設(shè)備完善年，在這一年里酒店及部門圍繞此項(xiàng)工作重點(diǎn)加大了對(duì)賓客意見(jiàn)的收集，并且加強(qiáng)了與同行篇二：作文寫好開(kāi)頭和結(jié)尾“鳳頭”精巧 “尾”音繞梁—— 淺談如何寫好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾 設(shè)計(jì)者：徐麗明 審訂者：七年級(jí)語(yǔ)文老師 年 月 【教學(xué)目標(biāo)】作文的開(kāi)頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個(gè)精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾，就會(huì)使文章出現(xiàn)“亮點(diǎn)”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。（一）設(shè)計(jì)題記，新人耳目如有篇中考滿分作文《朋友，我要說(shuō)聲謝謝你》，它的開(kāi)頭是這樣的：緣，讓我與你相識(shí)在桂花爛漫的九月；夢(mèng)，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。——題記在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個(gè)題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調(diào)；同時(shí)又含蓄地交代了“我要說(shuō)聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。在鋪陳了他人對(duì)人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點(diǎn)：“我卻喜歡把人生比作花。文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃的“關(guān)愛(ài)”，并且運(yùn)用擬人手法，使這些事物具有人情味。開(kāi)頭的方式多種多樣，很難一一列舉?！钡拇_，好的文章結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術(shù)效果，增強(qiáng)文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。（二）提出問(wèn)題，引人深思有一篇中學(xué)生優(yōu)秀作文《簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單》，在列舉了種種“簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單”的現(xiàn)象、分析了“簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單”的辯證關(guān)系之后，文章結(jié)尾時(shí)，作者寫道：我們每個(gè)人身上都同時(shí)有著簡(jiǎn)單和不簡(jiǎn)單，問(wèn)題是我們?cè)撟非笫裁礃拥暮?jiǎn)單和不簡(jiǎn)單。在具體展現(xiàn)了“承諾”的形成過(guò)程之后，作者在結(jié)尾一段寫道：“無(wú)