怎么樣引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)-wenkub
2024-10-13 22 本頁面
【正文】 、有效的教育，不再被貼上“不愛學(xué)習(xí)”的標(biāo)簽，我們需要改變的是傳統(tǒng)的、面孔呆板的教學(xué)方法，使之更適合孩子興趣多樣化的發(fā)展，與社會文化的進(jìn)步相吻合。一、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境心理學(xué)的研究表明，安靜、優(yōu)美的環(huán)境能對人的心理產(chǎn)生良好的影響，使人心情舒暢，精神愉快，不易疲勞。其一，要為孩子安排安靜整潔的房間供孩子讀書學(xué)習(xí)，配備書桌、學(xué)習(xí)用品以及工具書等；其二，建立全家人共同遵守的生活制度，如晚飯后，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間里，家長也讀書學(xué)習(xí)，不大聲說笑，不看電視，不為小事打斷孩子的思考，不允許相互干擾等，促使孩子從小就熱愛學(xué)習(xí)。自古以來，許多有見識的家長，都非常重視培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“孟母三遷”與“斷織”的歷史故事就是很好的例子。如果家長在這個(gè)時(shí)期對孩子循循善誘，又嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不失時(shí)機(jī)地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那么這種按時(shí)作息、生活有條有理，能自我服務(wù)的生活習(xí)慣就能擴(kuò)展到學(xué)習(xí)活動中。家長要根據(jù)學(xué)校上課時(shí)間，給孩子制定合理適度的作息制度，并要求他嚴(yán)格遵守。幫助孩子處理好學(xué)與玩的關(guān)系。首先要教育孩子重視作業(yè)。三、注重方式方法，引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)生的家長恐怕都會想，如果孩子肯用功讀書、學(xué)習(xí)成績好一點(diǎn)，那該多好。有時(shí)做題粗心大意、不細(xì)心，作業(yè)錯了，還責(zé)怪家長沒有檢查出來，令我很頭痛。每個(gè)孩子都有上進(jìn)心，他們受到贊揚(yáng)與激勵時(shí)，這種上進(jìn)心就會得到強(qiáng)化。第三篇：如何教育孩子愛學(xué)習(xí)如何教育孩子愛學(xué)習(xí)一是要誠心。二是要細(xì)心。定下的制度計(jì)劃要不折不扣的完成。但要有分寸，臉、頭是千萬打不得，氣勢要大，下手要輕。教育孩子不是我們一朝一夕能夠完成的，所以我們一定要有耐心，靜下心來堅(jiān)持不懈，搞持久戰(zhàn)。只用全身心的投入到孩子身上，少些應(yīng)酬，少打圈麻將，少上會網(wǎng)，多留點(diǎn)時(shí)間給孩子，對孩子一生的發(fā)展十分重要。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴第四篇：愛學(xué)習(xí)的孩子（最終版）愛學(xué)習(xí)的孩子我們班上有一個(gè)同學(xué)叫謝雨彤，圓圓的臉蛋兒，小小的眼睛。這時(shí)我火冒三丈，瞪大眼睛，手叉著腰，說：我們一起出去玩吧！這時(shí)謝雨彤才慢慢放下書，說：有什么事嗎？我們一起出去玩吧！我這才心平氣和地說。第五篇：怎樣教育孩子愛學(xué)習(xí)怎樣教育孩子愛學(xué)習(xí)？(廣漢市向陽學(xué)校黃成康)每個(gè)孩子都是掉入人間的天使，但是如果教育不當(dāng)?shù)脑挘焓挂矔兂赡Ч?。?dāng)孩子該上學(xué)開始真正的學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長們才發(fā)現(xiàn)孩子不愛看書學(xué)習(xí)了。大人要有良好的興趣和愛好，如果一個(gè)大人成天迷戀打麻將，你卻要求孩子好好讀書，是否有點(diǎn)說不過去呢？家長是孩子學(xué)習(xí)的榜樣！更有甚者，孩子從小就被大人拉下水，成了打牌的幫手，打得好，還會受到稱贊，孩子在這樣的家庭環(huán)境熏陶下，是愛學(xué)習(xí)還是愛麻將呢？孩子的學(xué)習(xí)激情是被大人澆滅的。在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持。大人不恰當(dāng)?shù)膼?，比如溺愛孩子，這反而會傷害孩子。孩子表現(xiàn)好，家長對孩子要多從精神上鼓勵，如果家長濫用“物質(zhì)刺激”，對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，未必是好事。那媽媽卻說，賣了書，就不給你賣新鞋子了。用道理培養(yǎng)的孩子，才會是一個(gè)講理的孩子。大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)主動性要不斷的激勵，才會有前進(jìn)的動力。大人應(yīng)該與孩子經(jīng)常交流，比如一起玩，做游戲，從玩和游戲中觀察孩子，了解孩子喜歡什么，不喜歡什么。教育孩子時(shí)不要濫用比，孩子的心理畢竟沒有成熟，小孩子最反感大人拿別人家的孩子和他比，大人們最喜歡拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比，大人眼里看見的也許是別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，這對孩子是不公平的，人無完人，金無足赤，再糟糕的孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。家長要學(xué)會講道理，當(dāng)然不是大道理，一些簡單易懂的道理就行，對孩子的教育也必須講道理，教育孩子不是我們一朝一夕能夠完成的，所以我們一定要有耐心，靜下心來堅(jiān)持不懈。在小孩子的成長過程中，有多少選擇，在這些不合理的選擇中，孩子學(xué)會了放棄，放棄了愛好，放棄了學(xué)習(xí)，放棄了??，小孩子本來是喜歡書的，只不過被有的家長忽視了。大人對孩子的承諾要做到“言必行，行必果”，絕不找理由推諉、搪塞。那樣對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成很不利！愛心、耐心、恒心是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的三大法寶。每個(gè)孩子在幼兒期都會有一段時(shí)間特別愛提問題，這是因?yàn)樗麄冮_始對周圍的世界產(chǎn)生了好奇，自動的開始了學(xué)習(xí)，這段時(shí)間是孩子的學(xué)習(xí)萌動期，孩子有了學(xué)習(xí)的意愿。孩子沒有按照我們的意愿學(xué)習(xí)，其責(zé)任在大人，而不在孩子。只不過他們的學(xué)習(xí)方式不是大人所認(rèn)為的“讀書、識字、計(jì)算”，而是表現(xiàn)為好奇、好問、好模仿。我聽了才離開教室。有一次下課，我們爭先恐后地走出教室，在小操場上玩游戲
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