【正文】 有這個機會，在這里與各位家長交流數(shù)學學習的問題，下面我將圍繞“高中數(shù)學學習概況”、“數(shù)學老師所做的工作”、“給同學們的學習建議”三個方面的展開我的發(fā)言。平時我們會進行一周兩次的周測，每次大約15道題，用時20分鐘以內，這些題都是我們老師在上課過程中根據(jù)學生情況精心挑選的，所以周測題基本涵蓋了所學知識點的絕大部分內容，請家長有空關注孩子周測成績，及時了解該階段孩子的數(shù)學學習狀況。所以我們老師會在平時教學中根據(jù)課程教學目標去加一些相關知識和內容，這就要求孩子一是上課要認真聽，特別是老師強調的比較容易忽視的地方一定要重視，第二呢我們家庭作業(yè)對當天內容可以進行及時的鞏固。再比如問一些學生這樣的問題：什么時候的值為零？一般都說下x=0，卻往往忽略了的限制。②代數(shù)式則是另一個重要概念，由于剛上初一的學生普遍對算術式情有獨鐘，讓他們立刻轉換思路是比較困難的，這一環(huán)節(jié)的掌握著知識銜接的成敗?？梢哉f，初一階段的數(shù)學學習是中學數(shù)學的基礎，而數(shù)學又是所有理科學習的基礎學科。所以我們老師會在平時教學中根據(jù)課程教學目標去加一些相關知識和內容，這就要求孩子一是上課要認真聽，特別是老師強調的比較容易忽視的地方一定要重視，所以家長的談心式提醒也非常重要，關懷著聽孩子講學校課堂上發(fā)生的事，對老師的評價這都能提高他的注意力，第二家庭作業(yè)午讀時間會做一部分，下午我會講解完，并訂正完等于又加強了鞏固了，所以晚上的作業(yè)控制在40分鐘不要打擾讓孩子自我認真完成，凡是有空的地方都要填，有問號的地方都要答，這樣才算認真完成作業(yè)了，出門時務必記得提醒孩子帶作業(yè)，第二天必交不要給課代表找麻煩 第三自學能力的加強，三、全力配合老師 目前我們學校基本的數(shù)學教學是這樣安排的：每周2個午讀卷直接判分，主要是老師用來找課堂上和學生存在的問題，每周一大考，會跟家長匯報情況，會及時溝通有問題需要指導的學生，每月一次月考，會召開家長會，其中考試和期末考試這些題都是我們老師在上課過程中根據(jù)學生情況精心挑選的，所以周測題基本涵蓋了所學知識點的絕大部分內容，請家長關注孩子周測成績，及時了解該階段孩子的數(shù)學學習狀況。再比如問一些學生這樣的問題：什么時候的值為零？一般都說下x=0，卻往往忽略了的限制。如何學好初一數(shù)學？我只是簡單談談我的幾點感受：一、.解決入門難關從數(shù)到字母的轉變，數(shù)學思想認識的轉變，計算準確率和速度的轉變1初一數(shù)學課程一開始就講解了有理數(shù)，數(shù)域突然就擴充到了負數(shù)范圍，很多學生并不能很快接受，這一方面我們老師講解時盡量從實際出發(fā)，另一方面也希望家長及時的鼓勵孩子建立起學好數(shù)學的信心，簡單題家長幫助解決簡化數(shù)學，難題鼓勵監(jiān)督孩子問，學會數(shù)學2初中八大數(shù)學思想在我們剛剛上了的這一周課中已經(jīng)學習了四種分類討論思想，轉化思想，整體思想，數(shù)形結合思想，由于剛上初一的學生普遍對算術式情有獨鐘，讓他們立刻轉換思路是非常非常困難的，這一環(huán)節(jié)決定了知識銜接的成敗。第一篇：新初一家長會數(shù)學教師發(fā)言初中數(shù)學的特點初一數(shù)學知識點多，初二數(shù)學難點多，初三數(shù)學考點多。就像我們成年人一樣有主導思想作為指導，才會不抓瞎，所以我每節(jié)課都在不斷的滲透數(shù)學思想的加深，就需要一遍一遍的強調，3從剛入學的時每節(jié)課兩道計算題的測試看出有個別同學出現(xiàn)了計算不過關，所以課上我也在講并且已經(jīng)更家長溝通了提高的方法，所以進入初中老師會及時向您匯報，總結近期孩子在校的表現(xiàn)，家長自己也要隨時跟老師保持電話暢通溝通暢通，見面溝通是最好的方式，歡迎各位家長垂詢自己的孩子的狀況，無論現(xiàn)在我們遇到什么問題都是正常的我們應該正視這種困難，比如計算其實只要我們用心去練習計算基本功，人人都可以過關?？梢哉f，初一數(shù)學的難點并不多，更多的是一些最基本的概念以及計算。另外每學完一章內容，我們會進行一次小的單元測試，來檢驗孩子對本章知識的掌握情況。由此可見，能否學好初一數(shù)學關系到學生整個初中階段的學習質量。從目前學生實際來看，上學期的《有理數(shù)的運算》學習時，出現(xiàn)了計算不過關，特別是對含有負數(shù)和冪的式子不能進行正確運算，而本學期第一章《整式的運算》中，全章9節(jié)內容全部都是計算問題，所以很多孩子在完成作業(yè)或者周測時感覺到了一定的困難，我們應該正視這種困難，只要我們用心去練習計算基本功，人人都可以過關?？梢哉f，初一數(shù)學的難點并不多，更多的是一些最基本的概念以及計算。但遺憾的是有一些孩子把完成作業(yè)當成給老師完成任務，并沒有經(jīng)過細心的思考，也不愿意花時間去認真完成。另外每學完一章內容，我們會進行一次小的單元測試，來檢驗孩子對本章知識的掌握情況。高中的數(shù)學學習任務繁重。這點，很多同學都親身體會到了，也有不少家長通過各種渠道表達了相類似的感受。從不適應到慢慢得心應手，從困難重重到舉重若輕，這需要經(jīng)歷一個不斷積累、不斷調整、不斷突破的過程。為降低初高中數(shù)學學習的跨越性、減少同學們的學習困難、減輕同學們的學習負擔，我們11位數(shù)學老師在開學以來做了大量的工作。每周集體備課集思廣益；每節(jié)課都有精心制作并經(jīng)過多次修改的教學課件，這整套完整和精品的課件，是少有和難得的，建議同學們收集并及時復習，效果好于任何一本的教輔材料；我們11位老師都認真準備每一節(jié)課，憑借自身豐富的教學經(jīng)驗和一絲不茍的態(tài)度，力求體現(xiàn)課堂的實效性與有效性。但所謂“