構(gòu)建和諧社會(huì)演講稿：和諧校園靠大家-wenkub
2024-10-13 20 本頁(yè)面
【正文】 女：我想這段美好的時(shí)光應(yīng)當(dāng)在充滿和諧,男：,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息。因此我們?cè)诤椭C校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容,：和諧校園里包含著一種新的發(fā)展觀,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實(shí)踐的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。同學(xué)們，六萬(wàn)人啊，那是一個(gè)多么大的數(shù)字。這要求作為學(xué)校主人翁的我們要養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)文明的學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不和諧的音符。我們都是二中的一份子，平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳，不小心相撞還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事，傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈為玉帛。我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)拼搏、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，一起努力營(yíng)造理解人、尊重人、關(guān)心人、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛(ài)。它是難得的甘露，以最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈?！芭钌橹校环鲎灾?。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。1998年，在日本舉辦亞運(yùn)會(huì)，在閉幕式結(jié)束時(shí)，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上干干凈凈的，連一片廢紙都沒(méi)有。和諧校園，必須有一個(gè)良好的校園風(fēng)氣。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈、修煉德性、陶冶心情、開(kāi)拓胸懷、她更能使人目光遠(yuǎn)大、催人奮進(jìn)。如果沒(méi)有校園文化，我們的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。我們?cè)诓恢挥X(jué)中接受校風(fēng)的影響。一個(gè)和諧的校園是我們來(lái)到一中后共同追求的良好環(huán)境，這個(gè)良好的環(huán)境就需要我們大家去共同創(chuàng)造。因此，我們應(yīng)該尊敬老師，理解學(xué)校，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。在平時(shí)關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓校園里充滿著友好、友誼、友情?！薄：椭C校園是我們的追求，建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào)，它要求我們從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的家園，成長(zhǎng)的搖籃。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳相撞還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事，傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)的賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，彼此做到“以情感人”就能化干戈為玉帛。一日為師，終生為父，父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)?！绷己玫男ｏL(fēng)不僅規(guī)范著我們眼前的觀念
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