【正文】 大學(xué)體制的弊端和優(yōu)勢。南方科技大學(xué)不僅是為了培養(yǎng)深圳本地所需要的人才，更是要面向全國，乃至面向世界，一開始就要有面向國際的視野和氣魄。否則深圳就成不了一個永久的城市。作為一所著名大學(xué)的校長，對于這所新生的大學(xué)，您有什么好的建議？顧海良：大學(xué)對于城市來說具有很多功能。第三篇：武大校長武漢大學(xué)校長：大學(xué)去行政化要求校長職業(yè)化來源：深圳特區(qū)報 2010年11月17日 09:15近日，武漢大學(xué)校長顧海良在深圳欣然接受了本報記者的專訪。講座中，汪教授以當下日益突出的各類社會矛盾為研究對象，從其現(xiàn)狀、根源和總體特征等角度深度剖析了當下社會矛盾的基本特點，并提出社會矛盾化解中應(yīng)該遵守的堅持情理法結(jié)合，建立釋法說理機制；堅持預(yù)防與懲罰相結(jié)合的原則，建立風險評估法律機制；堅持調(diào)解與判決相結(jié)合原則，建立非訴訟糾紛解決法律機制；堅持形式正義和實質(zhì)正義相結(jié)合原則，建立公檢法司調(diào)聯(lián)動機制；堅持互動性執(zhí)法與命令式執(zhí)法相結(jié)合原則，建立民意表達釋放機制等五大法律原則。學(xué)院每年選派學(xué)生70余人次赴歐美著名高校法學(xué)院交流訪問。學(xué)院現(xiàn)有專職教師100人，包括武漢大學(xué)人文社會科學(xué)資深教授3人，教授47人、博士生導(dǎo)師45人。上個世紀八十年代初，時任法律系副系主任的馬克昌教授作為辯護人參加了對“四人幫”的莊嚴審判。武漢大學(xué)兩任校長——著名法學(xué)家王世杰、周鯁生先生曾兼任或?qū)Ｈ卧洪L；1979年恢復(fù)法律系(院)后，國際法學(xué)家韓德培教授、刑法學(xué)家馬克昌教授等知名專家先后出任法律系(院)負責人?，F(xiàn)任院長為著名國際法學(xué)者肖永平教授。學(xué)院致力于將武漢大學(xué)法學(xué)專業(yè)建設(shè)成為理論與實踐相結(jié)合、國內(nèi)與國際相接軌、基礎(chǔ)知識與創(chuàng)新能力相融合的，為培養(yǎng)高品位、高素質(zhì)、高水平的治國之才提供良好平臺的優(yōu)勢特色專業(yè)。其中有1人獲“長江學(xué)者”稱號，4人被評為“全國十大杰出中青年法學(xué)家”，1人獲“全國有突出貢獻中青年專家”稱號，1人獲“全國五一勞動獎?wù)隆保?人獲“全國優(yōu)秀教師”稱號。本科專業(yè)：法學(xué)學(xué)院網(wǎng)址：聯(lián)系電話：02768752932，02768753769電子信箱：fxybk第二篇：武大法學(xué)院副院長汪習根教授來我院舉行講座武大法學(xué)院副院長汪習根教授來我院舉行講座6月7日下午，我校杰出校友、武漢大學(xué)法學(xué)院副院長、美國哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)的高級學(xué)術(shù)訪問者、博士生導(dǎo)師汪習根教授蒞臨我校，在信息大樓報告廳為政法師生帶來了以“社會矛盾化解中的法律原則”為主題的全國法學(xué)家報告團巡回講座。他向同學(xué)們指出，法律是化解社會矛盾的根本出路,同時他希望同學(xué)們能睜開眼睛看法律，在法內(nèi)和法外世界里提高自身作為法律人所需的智慧與技巧。作為我國著名經(jīng)濟學(xué)家和馬克思主義理論家，顧海良校長從對大學(xué)“去行政化”的理解到大學(xué)校長的職業(yè)化，從對籌辦南方科大的建言到參與深圳大運會……向記者一一道來，既有對中國高等教育發(fā)展的深入思考，又有對高校服務(wù)社會、服務(wù)城市的真切體察。大學(xué)不僅可以招募學(xué)生、培養(yǎng)人才，實際上也凝聚了城市的文化，承載了城市的精神。令人欣喜的是，深圳的南方科技大學(xué)已經(jīng)拔地而起。深圳的許多人才是外地來的，深圳培養(yǎng)的人才也可以到全國和世界。深圳提供了很好的環(huán)境，至于師資、招生等一系列的問題，按照朱校長的思路應(yīng)該比較容易達到效果。就像高等教育需要“去產(chǎn)業(yè)化”，但高等教育是產(chǎn)業(yè)一樣，大學(xué)需要“去行政化”，但大學(xué)是要行政的，行政體系不能去掉?，F(xiàn)在癥結(jié)主要在三個方面：一是行政權(quán)力包辦代替學(xué)術(shù)權(quán)力；二是用行政方式來配置學(xué)術(shù)和教學(xué)科研資源；三是把部門行政管理的方法簡單地移植到大學(xué)。記者：那么，如何“去行政化”呢顧海良：按照《高教法》的規(guī)定，校一級應(yīng)該設(shè)立學(xué)術(shù)委員會，那么院一級也應(yīng)該設(shè)立相應(yīng)的教授委員會，而校長和院長是不能出任該委員會主任或副主任的。從這個角度上看，比“去行政化”更關(guān)鍵的是大學(xué)校長要職業(yè)化。實際上，在國外許多高校中，大學(xué)校長的職業(yè)化已經(jīng)是一項推行多年并已見成效的制度。能否介紹一下深圳學(xué)子在武大的學(xué)習情況？顧海良：武漢大學(xué)每年在深圳乃至廣東省的生源情況都非常好。武漢大學(xué)文、史、哲以及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生命科學(xué)專業(yè)都在國內(nèi)名列前茅，很多畢業(yè)生都進入國內(nèi)外一流高校的研究生院學(xué)習。武漢大學(xué)正在進行體育課程的改革，以體育項目和俱樂部為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好形成教學(xué)單位。十年來，各校優(yōu)勢互補、互相合作取得了長足發(fā)展，但據(jù)媒體報道，武大的各類資源也出現(xiàn)緊張狀況，如人均圖書占有量等。“一閡一辟謂之變、往來不窮謂之通”。記者：武漢大學(xué)之后，不少國內(nèi)高校都進行了合并，合并似乎成了國內(nèi)高?？焖侔l(fā)展的一條捷徑和趨勢。原武漢大學(xué)以文理見長，武漢測繪科技大學(xué)以遙感信息學(xué)科等工科知名，武漢水利電力大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)也各有所專。武漢水利電力大學(xué)是從老武漢大學(xué)分離出去的，武漢測繪科技大學(xué)在合校之前已經(jīng)與武漢大學(xué)實現(xiàn)了互選課程。這三點是合校的先天條件。社會對高等教育的需求不是越來越大嗎？怎么會出現(xiàn)這種情況？顧海良：這是一個比較復(fù)雜的問題。未來十年，我們的適齡青年高校毛入學(xué)率將提高到40%，也就是差不多增加15個百分點，絕對數(shù)量從約3000萬提高到3600萬。其實，這種情況下，部分高校的招生會出現(xiàn)困難也是正?，F(xiàn)象。高校也要在競爭中找到自己的定位，不要一味地追求高水平。他先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文近300篇，出版和翻譯著作20多部，主持《西方發(fā)達國家市場經(jīng)濟理論政策和制度架構(gòu)變遷及其借鑒》等多項國家社科基金重大項目，是多個中央和教育部社會科學(xué)研究重大項目主持人。大學(xué)簡介武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校。武漢大學(xué)環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，26棟早期建筑被列為“全國文物重點保護單位”，被譽為“中國最美麗的大學(xué)”。能夠取得這樣的成績，自己的努力當然是第一位的，不過一個好的考研輔導(dǎo)班也是關(guān)鍵因素之一，了解了各學(xué)科的重點內(nèi)容所在，形成了有效的學(xué)習方法，最終取得了成功！我很渴望將我的成功經(jīng)驗與后來者分享，幫助更多后來人實現(xiàn)自己的夢想。其實英語并不難。把握單詞的重點就在真題上，每年真題的單詞覆蓋率在百分之九十以上，而且每年出題的重復(fù)率也不低，可以說抓住真題就抓住了單詞的要