教科版科學(xué)六上杠桿的科學(xué)教案設(shè)計-wenkub
2022-12-13 11:03:26 本頁面
【正文】 二、認(rèn)識杠桿 根據(jù)學(xué)生的辦法引入杠桿。 【教學(xué)難點】對數(shù)據(jù)的整理和分析 。 情感態(tài)度價值觀：體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義，并意識到互相合作的重要性。 科學(xué)概念：認(rèn)識理解杠桿有 3個點：用力點、支點、阻力點。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 杠桿尺、鉤碼、記錄紙（學(xué)生）；杠桿類和非杠桿類工具 3~5種。“對，我們可用撬棍試試。支撐著 撬棍 ，使 撬棍 能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫支點；在 撬棍 上用力的位置叫用力點；撬棍 克服阻力的位置叫阻力點。 我們在紙 上面畫一畫，他們的三個點分別在什么位置 在展臺 板上
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