第3課周末日記教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-13 19 本頁面
【正文】 的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。（出示圖片）五：總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫人物，下節(jié)課我們再一起學(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識。（邊看邊講解）（e）學(xué)生嘗試表現(xiàn)人物動作師：同學(xué)們是不是都學(xué)會了呢？老師現(xiàn)在就來考考大家。（出示木偶人）你們可不要小看它，它可是能擺出很多動作的。（課件展示人體結(jié)構(gòu)圖）師：同學(xué)們看到圖片是不是覺得那太難了，我們有的同學(xué)好像畫不出來，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個好辦法，我們把它簡化一下。師：今天我們一起來學(xué)習(xí)周末日記。教學(xué)難點：人物的動態(tài)及人物動態(tài)的表現(xiàn)。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識的運用這一美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。二：教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合五年級學(xué)生特點，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動手實踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：，并有意識地運用美術(shù)語言和表現(xiàn)周末的生活。教具：教學(xué)課件 教學(xué)課時：4課時四：教學(xué)過程導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們周末一般都做什么呢？ 生：（各種各樣的回答）師：我們一起來看下別的同學(xué)周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片）師：我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢？ 生：回答。（板書課題：周末日記）新授（1）人體結(jié)構(gòu)知識師：現(xiàn)在老師想跟大家一起來玩一個“猜一猜”的游戲，同學(xué)們認真看，然后說出是什么？（出示課件展示動態(tài)圖片）師：同學(xué)們都非常聰明，也很有想象力，很快就能猜出答案來。（教師示范簡化過程并講解該注意的地方）（2）：人物動作的表現(xiàn)（a）小游戲，了解各種人物動態(tài)變化現(xiàn)在老師這里有一個簡筆畫形式的小人，它給大家?guī)砹艘欢伪硌荨＃╞）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動才能表現(xiàn)出各種人物動態(tài)師：剛剛我們看了簡筆畫小人和小木偶人的表演，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，人體哪個部位的活動才能表現(xiàn)出這么多的人物動作呢？你們看出來了嗎？ 教師小結(jié)：原來人體各個關(guān)節(jié)的活動能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動作。請同學(xué)們利用已學(xué)知識和技法將我們剛剛所畫的簡筆畫人物添畫完整。今天的課就上到這里，再見！第二篇：第3課 比較柔韌性 教學(xué)設(shè)計第3課 比較柔韌性 ，爬起來再哭~~~低調(diào)！才是最牛B的炫耀！不吃飽哪有力氣減肥??？真不好意思，讓您賤笑了。2．選擇適當(dāng)?shù)脑~語定性描述材料。【教學(xué)重點】用簡單測量方法比較材料的柔韌性。4．50克鉤碼一個，回形針一個。，其它同學(xué)觀察，然后匯報觀察到的情況（木條斷，塑料條沒有斷；塑料變了，沒有斷，木條先是彎了，最后斷了）：我們把像剛才這樣塑料條受力變形后，不易折斷的特點叫做柔韌性。4．教師出示寬度、厚度相同的木條、塑料條、不銹鋼條，問：可以怎樣研究它們的柔韌性？5．學(xué)生小組討論、匯報，教師引導(dǎo)，最后邊小結(jié)邊演示操作步驟：⑴把木條、金屬條、塑料條放在桌面上，一端用手壓住，另一端伸出桌面1厘米，用回形針掛上鉤碼，觀察它們的前端彎下去了多少。：學(xué)生測量柔韌性的方法。：認識塑料的特性。第三篇：第3課土地改革教學(xué)設(shè)計（本站推薦）第2課《最可愛的人》教學(xué)設(shè)計課標(biāo)依據(jù)：講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。通過多媒體輔助教學(xué)手段的運用，增強感性認識。學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師強調(diào)重難點。在這種情況下，你認為不出兵可能會有哪幾種結(jié)果，利弊如何？出兵可能會有哪幾種結(jié)果，利弊如何？［教師歸納小結(jié)］美國出兵侵略朝鮮，同為社會主義國家，唇齒相依，我們不能坐視弱小的鄰國受強國的欺凌；美國侵略軍直接嚴重威脅中國的安全；朝鮮政府請求中國出兵援助。當(dāng)堂檢測（結(jié)合導(dǎo)學(xué)案）教學(xué)過程設(shè)計思路及多媒體應(yīng)用分析創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生的思維快速切入學(xué)習(xí)主題，利用經(jīng)典名篇提高學(xué)習(xí)興趣。用影視資料創(chuàng)設(shè)問題情境，有效引導(dǎo)學(xué)生注意力。多媒體展現(xiàn)的課程資源對學(xué)生形成視聽的沖擊，增強對英雄事跡的感性認識；探討交流加深對英雄心理認同；學(xué)唱歌曲升華感情。引導(dǎo)學(xué)生多途徑擴充歷史課程資源，不局限于課本、課堂。4．知道田忌賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的原因，懂得要辦好
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