【正文】 ，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班級(jí)，共有學(xué)生300余人，教職工20余人。第四篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 染綠校園 陶冶心靈—xx小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鹘?jīng)驗(yàn)總結(jié)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué)，創(chuàng)建于清朝后期，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會(huì)聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。每，我們都要結(jié)合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛(ài)鳥周”等多種節(jié)日，開(kāi)展主題教育，于是“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽” “采集標(biāo)本”“控制白色污染”主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)不斷在少先隊(duì)蓬勃開(kāi)展。我們經(jīng)常可以看到“如何丈量土地”的數(shù)學(xué)教學(xué)，“如何寫好一處景物”的作文教學(xué)，等活動(dòng)就很好地融入學(xué)校環(huán)境。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，我們還定期開(kāi)設(shè)觀摩課，教案評(píng)選等，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育，真正做到有教材、有作業(yè)、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效。近年來(lái)，我們?cè)诖朔矫孀隽松钊氲难芯亢蛯?shí)踐，摸索出了“多管齊下，開(kāi)展環(huán)境教育”的新路。三、重實(shí)踐，綠色教育成效顯著。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在?！@文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣，以它特有的文化氣息教育著孩子。近年來(lái)，尤其重視校園文化品位的提升。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然；鳥語(yǔ)花香，總讓人心曠神怡。近幾年共投約幾十萬(wàn)元進(jìn)行綠化和美化的改建工作。二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤(rùn)心靈。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把 環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我們的具體做法是：一、重管理，綠色理念深入人心。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求 創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)校”的治校方略，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班級(jí)，共有學(xué)生300余人，教職工20余人。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12第三篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)染綠校園 陶冶心靈—XX小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鹘?jīng)驗(yàn)總結(jié)XX鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué)，創(chuàng)建于清朝后期，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會(huì)聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話，都生發(fā)育人的力量。它們時(shí)時(shí)發(fā)揮著教育功效，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)持規(guī)范行為；賞讀經(jīng)典詩(shī)文，陶冶高尚情操；銘記格言，借力世界經(jīng)典；品讀偉人名言，塑造美好心靈；鍛煉促進(jìn)健康，體育給人力量等。我們多年來(lái)一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性、個(gè)性、教育性。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校，對(duì)生活的熱愛(ài)之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。以上這些管理做法，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，探索環(huán)境教育理論及研究。首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳌W(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng)，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口，讓每一個(gè)學(xué)生在“ 綠”的校園中健康、愉快地成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我們要克服重重困難，改進(jìn)工作方法，努力將我校打造成市級(jí)省級(jí)綠色學(xué)校名片，使我校成為鑲嵌在大別山區(qū)里的一顆璀璨的明珠。從受教育者的生理和心理過(guò)程出發(fā)，據(jù)其基本規(guī)律進(jìn)行教育活動(dòng)是教育者義不容辭的責(zé)任。以生物園、地理園和氣象觀測(cè)站為活動(dòng)場(chǎng)地，堅(jiān)持把環(huán)保教育滲透到各學(xué)科的教育教學(xué)和考試考核中，營(yíng)造環(huán)保氛圍是我校又一辦學(xué)特色。以創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)周旭輝校長(zhǎng)為首的小組成員分工負(fù)責(zé)，各司其職。第一篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，必須抓好學(xué)校方方面面的工作，而處理好生態(tài)教育與教育生態(tài)的關(guān)系是當(dāng)今學(xué)校發(fā)展的嶄新理念。全方位、立體式地踐行相關(guān)制度，為綠化、凈化、美化校園撐起一片藍(lán)天。校園里花團(tuán)錦簇，鳥語(yǔ)花香，窗明幾凈的良好景觀多次獲得了上級(jí)教育主管部門一致好評(píng)。學(xué)校各班班主任在學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，心理潛能，認(rèn)知過(guò)程方面做了大量過(guò)細(xì)的引導(dǎo)工作。第二篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)染綠校園 陶冶心靈—xx小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鹘?jīng)驗(yàn)總結(jié)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué)，創(chuàng)建于清朝后期，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會(huì)聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。我們的具體做法是：一、重管理，綠色理念深入人心。學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤(rùn)心靈。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然；鳥語(yǔ)花香，總讓人心曠神怡。近年來(lái)，尤其重視校園文化品位的提升?！@文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣，以它特有的文化氣息教育著孩子。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在。學(xué)校地處XX鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地，占地25畝，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米；綠化面積9800平方米，%。特別是近幾年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo)，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動(dòng)力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯；實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動(dòng)性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視；經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo)。認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計(jì)劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)。學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé)。校園物質(zhì)環(huán)境是開(kāi)展環(huán)境教育，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育。經(jīng)過(guò)科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn)，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ?，姹紫嫣紅點(diǎn)綴綠色校園，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。孩子們?cè)谶@樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染，時(shí)時(shí)接受美的熏陶。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。僅舉兩例：樓旁花壇徑時(shí)有學(xué)生踩踏，我 們樹立起“已有陽(yáng)光大道，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標(biāo)牌。綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境教育的實(shí)踐。下面作簡(jiǎn)要匯報(bào)。在我校，“綠化工作”還與學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育有機(jī)融合，環(huán)境管理工作不但綠化、美化了環(huán)境，還生發(fā)出德育、勞技教育、環(huán)境教育的實(shí)效。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個(gè)景點(diǎn)開(kāi)始，集體舞總在校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)跳，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育活動(dòng)更是與周圍環(huán)境融為一體，孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成，環(huán)境教育也在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)?！叭揪G校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育的理想。學(xué)校地處xx鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地，占地25畝，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米；綠化面積9800平方米，%。特別是近幾年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo)，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動(dòng)力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯；實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動(dòng)性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視；經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo)。認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計(jì)劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)。學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé)。校園物質(zhì)環(huán)境是開(kāi)展環(huán)境教育，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育。經(jīng)過(guò)科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn)，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ幔弊湘碳t點(diǎn)綴綠色校園，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。孩子們?cè)谶@樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染，時(shí)時(shí)接受美的熏陶。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。僅舉兩例：樓旁花壇徑時(shí)有學(xué)生踩踏，我們樹立起“已有陽(yáng)光大道，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標(biāo)牌。綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境教育的實(shí)踐。下面作簡(jiǎn)要匯報(bào)。在我校，“綠化工作”還與學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育有機(jī)融合，環(huán)境管理工作不但綠化、美化了環(huán)境，還生發(fā)出德育、勞技教育、環(huán)境教育的實(shí)效。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個(gè)景點(diǎn)開(kāi)始，集體舞總在校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)跳，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育活動(dòng)更是與周圍環(huán)境融為一體，孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成，環(huán)境教育也在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)。“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育的理想。在一中工作非常開(kāi)心。由于自己對(duì)專業(yè)的執(zhí)著追求，讀了國(guó)內(nèi)大學(xué)又考到國(guó)外留學(xué)，非常可惜未早些時(shí)候接受國(guó)外的教育方式，那些精辟的方法和氣氛讓我受益匪淺。音樂(lè)是人類靈魂的升華，音樂(lè)讓人愉悅，讓人宣泄，讓人找到內(nèi)心的平靜，激發(fā)人的潛能，音樂(lè)是最好的療心良藥。我相信，學(xué)好一門學(xué)科，最重要的是基礎(chǔ)，所以無(wú)論多辛苦地反復(fù)教學(xué)生，也要給他們打牢基礎(chǔ)。在做代理班主任和副班主任期間，我積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng)，搞好衛(wèi)生區(qū)，做好課間操，搞好班會(huì)活動(dòng)。在一中鍛煉期間，我還利用休息日到基諾山參加了七個(gè)少小民族國(guó)家課題的實(shí)地采訪調(diào)研，對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)又有了新的了解，收集了不少攝影、錄音素材，并對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的傳承、保存增加了一份憂思。工作態(tài)度端正，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。指導(dǎo)完成了07級(jí)機(jī)自、機(jī)設(shè)、工業(yè)工程等專業(yè)本、?？乒?8個(gè)班的《機(jī)械工程材料》課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。參與指導(dǎo)07級(jí)新生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)部分內(nèi)容。實(shí)施開(kāi)放實(shí)驗(yàn)以最大限度地利用儀器設(shè)備資源，利用現(xiàn)有條件增加了螺紋參數(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真細(xì)致維護(hù)保養(yǎng)儀器設(shè)備，購(gòu)買低值易耗用品，認(rèn)真保障實(shí)驗(yàn)室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔、積極防火防盜。作為實(shí)驗(yàn)中心副主任，在迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，除了做好所負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作以外，協(xié)助中心主任做了許多具體工