【正文】 預(yù)算監(jiān)督制度的措施58．深化部門預(yù)算改革的政策建議59．政府采購(gòu)制度研究60．完善國(guó)家預(yù)算法的思考61．關(guān)于預(yù)算原則的實(shí)踐問題62．關(guān)于我國(guó)稅款流失的問題分析63．關(guān)于稅制改革的研究64．關(guān)于加強(qiáng)稅收征管的研究65．關(guān)于稅收籌劃的研究66．企業(yè)稅收籌劃的戰(zhàn)略研究67．關(guān)于完善出口退稅制度的研究68．關(guān)于征收社會(huì)保障稅的研究69．關(guān)于避稅與反避稅的研究70．關(guān)于征收物業(yè)稅的研究71．關(guān)于規(guī)范稅法執(zhí)法問題的探討72．稅收負(fù)擔(dān)分析73．稅收效應(yīng)分析74．最適商品課稅理論分析75．新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的公共財(cái)政政策研究76．論商品稅對(duì)個(gè)人收入分配的調(diào)節(jié)作用77．我國(guó)財(cái)政分權(quán)的特征與改革取向78．宏觀稅負(fù)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)證分析79．促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的財(cái)政對(duì)策80．失地農(nóng)民社會(huì)保障問題研究81．公共支出管理中的預(yù)算審計(jì)研究82．財(cái)政管理體制演進(jìn)與創(chuàng)新研究83．關(guān)于政府收費(fèi)的理論分析84．義務(wù)教育需解決的財(cái)政問題與政策建議85．農(nóng)村義務(wù)教育解困的財(cái)政體制思考86．關(guān)于我國(guó)國(guó)債政策的取向研究87．完善縣鄉(xiāng)財(cái)政體制的探討88．深化農(nóng)村稅費(fèi)改革的問題研究89．鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制改革的分析與探索90．個(gè)人所得稅稅制改革分析91．促進(jìn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的稅收政策研究92．完善對(duì)農(nóng)民直接補(bǔ)助制度的問題研究93．完善我國(guó)失業(yè)保險(xiǎn)制度的思考94．提高地方財(cái)政收入占GDP比重的研究95．完善我國(guó)財(cái)政教育投入體制的思考96．地方財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)問題及對(duì)策研究97．我國(guó)財(cái)政一般性轉(zhuǎn)移支付研究98．部門綜合預(yù)算的編制方法研究99．鄉(xiāng)村負(fù)債問題與對(duì)策研究100．我國(guó)事業(yè)單位改革的方向選擇101．養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)分析102．政府債務(wù)與積極債務(wù)政策研究103．免征農(nóng)業(yè)稅后的農(nóng)民負(fù)擔(dān)分析104．建立突發(fā)性公共事務(wù)財(cái)政投入體系的對(duì)策研究105．論WTO框架下我國(guó)海關(guān)稅收征管的改革方向106．中國(guó)轉(zhuǎn)移支付制度：現(xiàn)狀、問題和改革建議107．我國(guó)社會(huì)保障制度建設(shè)中政府責(zé)任定位研究108．關(guān)于財(cái)政政策調(diào)控國(guó)債市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的研究109．刺激國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求增長(zhǎng)的財(cái)政政策效應(yīng)分析110．第四篇：自動(dòng)化專業(yè)概論論文自動(dòng)化專業(yè)概論論文對(duì)于一個(gè)高中生來說，“自動(dòng)化”（Automatization）這樣一個(gè)專業(yè)恐怕有些費(fèi)解，不過要是向在讀的大學(xué)生或者畢業(yè)生咨詢自動(dòng)化專業(yè)時(shí)，我想他們會(huì)不約而同地伸出大拇指向你推薦這個(gè)專業(yè)。原本因?yàn)檎{(diào)劑專業(yè)感到很不服氣，現(xiàn)在對(duì)本專業(yè)有了一定的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為自己有興趣，并且有信心學(xué)這個(gè)專業(yè)，我已經(jīng)有了自己的方向，那就是考研?！赌静谋Ｗo(hù)與改性》《木材商品學(xué)》《木質(zhì)環(huán)境學(xué)》《木材干燥學(xué)》 木材干燥學(xué)在木材科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中是一門專業(yè)課程。50年來，我國(guó)大陸的木工機(jī)械生產(chǎn)一從無到有，從少到多，從測(cè)繪仿制到自行設(shè)計(jì)制造，不斷發(fā)展起來。第五部分 木結(jié)構(gòu)建筑中國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)基本上都是由木結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，木結(jié)構(gòu)房屋具有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：，工期短，防蟲，透氣。底層為平衡紙，經(jīng)熱壓、剪切、開槽而成。但它也存在硬木資源消耗量大，鋪設(shè)安裝 工作量大，不易維護(hù)以及地板寬度方向隨相對(duì)濕度變化而產(chǎn)生較大尺寸變化等不足。在當(dāng)前世界可采森林資源日漸短缺的情況下，充分利用林業(yè)“剩余物”、“次小薪材”和人工速生豐產(chǎn)商品林等資源發(fā)展人造板以替代大徑級(jí)木材產(chǎn)品，對(duì)保護(hù)天然林資源、保護(hù)，滿足建設(shè)和發(fā)展對(duì)林產(chǎn)品的不同需求，有著不可替代的作用。第三部分 人造板概論 木質(zhì)資源材料的優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)易于加工，加工所需能量較低，不易污染環(huán)境； 木材質(zhì)輕而強(qiáng)度高； 的熱絕緣和電絕緣材料； 良好的聲學(xué)性質(zhì)；木材有吸收能量的作用； 木材在破壞前有預(yù)兆；木質(zhì)資源材料有天然的美麗的花紋、光澤和顏色，有特殊的裝飾效果。竹材、藤本、灌木、作物秸稈類資源都是木質(zhì)資源，它們都可以作為木材的代替品。按人均占有量計(jì)算, 、 hm,只有世界平均水平的1/6。因此，我們木材科學(xué)的發(fā)展還需要我們一代代人更多的努力。關(guān)于課程的體會(huì)，首先，我覺得這門課程的開設(shè)是十分必要的，讓我們有一次與專業(yè)老師接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我們有一次系統(tǒng)的，全面的了解木材科學(xué)與工程這個(gè)專業(yè)的機(jī)會(huì)我們應(yīng)該倍感珍惜。為我們將來的專業(yè)選擇指明了方向。第二篇：專業(yè)概論論文專業(yè)認(rèn)識(shí)第一部分課程概述體會(huì)四周的專業(yè)概論課程讓我了解了很多，懂得了很多，我感受頗深。也就是要認(rèn)識(shí)到：我適合干什么，社會(huì)需要什么，我能干什么。其中最重要的兩件事就是學(xué)做人，學(xué)做事。是的，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是一種素質(zhì)，這里的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)上述的各種理論知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處理紛繁的人際關(guān)系。其次，要培養(yǎng)吃得了苦的心理素質(zhì)，在困難面前絕不后退，要有解決問題戰(zhàn)勝困難的決心。認(rèn)真上好每堂課，珍惜大學(xué)生活的每一天，絕不浪費(fèi)時(shí)間，每天用兩小時(shí)進(jìn)行課后學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門課考出優(yōu)異的成績(jī)，并且盡量將學(xué)到的文化知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，服務(wù)于現(xiàn)實(shí)生活。這樣的人有很多，成功的僅有幾個(gè)，我希望大家不要拿自己的成績(jī)來開玩笑。對(duì)付這些弱科最有效的方法，就是多向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，問其學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己的情況，制定一套可行的計(jì)劃。所以，我們要想提高成績(jī)，首先就要做到刻苦學(xué)習(xí)，不偷懶，按時(shí)完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。教師講解是提綱挈領(lǐng)式的，往往只講授有關(guān)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，介紹有爭(zhēng)議的問題和學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)，較多的內(nèi)容則要求學(xué)生通過自學(xué)掌握，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性提出了較高的要求。在學(xué)習(xí)上的要求與中學(xué)有很多差別。三、大學(xué)四年學(xué)習(xí)規(guī)劃與目標(biāo)（一）、大學(xué)四年學(xué)習(xí)規(guī)劃1..關(guān)于課程設(shè)置方面。，財(cái)政分配的對(duì)象是勞動(dòng)力或?qū)嵨锘騼烧叩膬r(jià)值形式，財(cái)政分配的手段是憑借統(tǒng)治階級(jí)的力量財(cái)政分配的目的名義上是公共需要，實(shí)際上主要用于統(tǒng)治者的生活和鞏固統(tǒng)治地位的需要。（六）學(xué)習(xí)及職業(yè)生涯規(guī)劃該部分指導(dǎo)我們?nèi)绾胃鶕?jù)自身的實(shí)際情況對(duì)自己的人生進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃。（二）、圖書館，網(wǎng)絡(luò)使用與本科生參與科研活動(dòng)及學(xué)術(shù)論文寫作該部分使我們認(rèn)識(shí)到如何最大程度利用身邊的資源找到自己所需信息，為日常學(xué)習(xí)及論文寫作、考研??服務(wù)。（三）課程設(shè)置與選課方法，專業(yè)課設(shè)置與學(xué)習(xí)要求該部分進(jìn)一步指導(dǎo)我們?nèi)绾卧诖髮W(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，以及本專業(yè)學(xué)習(xí)的具體要求。（七）大學(xué)生心理，道德及職業(yè)生涯規(guī)劃該部分指導(dǎo)我們要有健康的心理，提高心理素質(zhì)，提高職業(yè)道德，實(shí)現(xiàn)人生更好的發(fā)展，二、對(duì)財(cái)政學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)（一）、財(cái)政的一般概念、收入分配和宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定產(chǎn)生影響的經(jīng) 1濟(jì)學(xué)分支。（三）、經(jīng)濟(jì)與財(cái)政的關(guān)系國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)政學(xué)的通識(shí)教育課，包括必修課和選修課，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)修滿規(guī)定的學(xué)分。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看，課程開設(shè)較多，一般為三四十門，范圍廣，要求高，任務(wù)重。從學(xué)習(xí)管理上看，大學(xué)學(xué)習(xí)的自由度比較大，學(xué)生自己安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間相對(duì)較多，教師只是把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)門，具體內(nèi)容的組織鞏固吸收都