【正文】 提高黨員干部職工群眾素質(zhì)上下工夫，在推進(jìn)連隊職工群眾致富奔小康的步伐上下足了工夫，收到了很好的效果。四、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育信息平臺功能，努力提高市場化水平。（二）是強(qiáng)化從事闖市場技能的培訓(xùn)。遠(yuǎn)程教育涵蓋的知識面極其廣泛，包括政策法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)、公共衛(wèi)生等各個方面。（三）是以點帶面，典型引導(dǎo)。（二）是抓好黨員干部的分類培訓(xùn)工作，首先培訓(xùn)黨員干部，主要培訓(xùn)他們帶領(lǐng)群眾致富，帶頭致富的能力俗話說：群眾要致富，要先看干部，社區(qū)黨員干部既是群眾這一群體的重要組成部分，又是居民群眾的先進(jìn)代表，是發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)的組織者和治理者，為了規(guī)范培訓(xùn)工作，支部還將“三會一課”地點改在遠(yuǎn)程教育站點，采取技術(shù)講座、專家輔導(dǎo)、有獎問答、典型經(jīng)驗介紹等形式，提高本區(qū)黨員干部致富奔小康的本事，目前社區(qū)多數(shù)困難黨員已經(jīng)把握1—2門使用技術(shù)，其次要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，隨著信息化的撲面而來，年輕黨員必須走在時代的前列，加強(qiáng)以電腦為主的網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)強(qiáng)占居民科技的最高點，為此，成立領(lǐng)導(dǎo)班子，由她對年輕黨員進(jìn)行為期一個月的電腦培訓(xùn)，使他們把握了有關(guān)知識，再在幾名年輕黨員進(jìn)行操作比武，最后他們進(jìn)行考試，以至于達(dá)到非常熟練的程度。（一）是提高黨員群眾的文化素質(zhì)水平?！庇捎诒旧鐓^(qū)的各項設(shè)施到位、制度齊全、學(xué)習(xí)真實，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員群眾的好評。自開展社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來，她積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高黨員群眾素質(zhì)上下工夫，在推進(jìn)全區(qū)致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項技術(shù)，積極創(chuàng)新各項制度 2006年在全縣社區(qū)開始建設(shè)黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站，架設(shè)衛(wèi)星接收器，添置背投電視、桌椅板凳、音響等電化教學(xué)設(shè)施，建起了高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，支部推薦蘇建英同志擔(dān)任站點管理員，當(dāng)上管理員后，她積極主動地參加縣委組織部和鎮(zhèn)黨委組織的微機(jī)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各項實用操作技術(shù)。二、積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育各項功能，努力提高黨員群眾的綜合素質(zhì)。文化素質(zhì)是居民綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)要提高群眾的綜合素質(zhì)，必須先抓文化教育，遠(yuǎn)程教育接收站點建成以后，根據(jù)社區(qū)黨支部的要求，她利用遠(yuǎn)程教育各項設(shè)施，組織居民收看電教片IP流媒體節(jié)目，極大的擴(kuò)大群眾視野，豐富娛樂了群眾生活，使群眾不出區(qū)就能學(xué)到自己所需的知識。再次就是對老黨員來講，對他們進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、國際國內(nèi)形式等方面的教育，充分發(fā)揮他們在維護(hù)穩(wěn)定倡導(dǎo)文明新風(fēng)等方面的作用?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，榜樣的力量是無窮。而這些最前沿的知識、信息、技術(shù)正是群眾所急需的，但是，科學(xué)技術(shù)不會自動或自發(fā)地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而是需要某種機(jī)制，才能使其成為一種要素，廣泛滲透于社會生產(chǎn)力的結(jié)構(gòu)之中，從而形成新的生產(chǎn)力。新時期居民要有文化，要懂政治、經(jīng)濟(jì)、外語、計算機(jī)等，要胸懷大志、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，想致富、會致富。在村務(wù)治理上，充分利用電腦的多功能作用，加強(qiáng)統(tǒng)計、戶口、財會等方面的信息化治理，降低了生產(chǎn)成本，提高了支部、居委服務(wù)群眾的工作水平。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項技術(shù)，積極創(chuàng)新各項制度 2009年六十二團(tuán)黨委給十二連配備了黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，添置背投電視、桌椅板凳、音響等電化教學(xué)設(shè)施，建起了設(shè)備完善、高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育點。三、充分利用該套設(shè)備功能平臺，提高干部黨員、職工群眾的綜合素質(zhì)。李春踏踏實實、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)獲得了連隊職工群眾的信任。在連隊各項工作上，充分利用電腦的多功能作用，加強(qiáng)會計、統(tǒng)計、戶籍、科技服務(wù)等方面的信息化管理，降低了生產(chǎn)成本、提高了辦事效率、提高了班子服務(wù)群眾的工作水平。十二連黨支部 2011年8月23日第三篇：遠(yuǎn)程教育站點管理員先進(jìn)材料農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點管理員先進(jìn)材料——記XXXXXX中心完小遠(yuǎn)教管理員XXX XXX同志是一名普通的教師，任學(xué)校遠(yuǎn)程教育兼職管理員已有8年之久。當(dāng)時的他，對這項工作，可謂是一竅不通。由于他的勤奮好學(xué)，鎮(zhèn)中心完小還多次邀請他到其他兄弟學(xué)校幫助排除設(shè)備故障。他左思右想，最后制定了兩套方案。其次，他率先垂范，用自制的PPT課件給老師們上示范課。三、“苦”讓他理順?biāo)悸?，找到了工作?guī)律2012年3月，鎮(zhèn)中心完小安排他負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理工作。每學(xué)期開學(xué)初，他則根據(jù)本期工作重點，進(jìn)行加工創(chuàng)新并打印出來，新學(xué)期的工作框架也就搭好了。全鎮(zhèn)教師在他的帶動和組織下，每年都要參加縣教育科技局遠(yuǎn)教站組織的“四優(yōu)”作品評選?，F(xiàn)在，他所幫扶的對象也從年收入1200元/人，提高到了4000元/人/年，幫扶的對象的金銀花產(chǎn)業(yè)也初見成效。他在感到欣慰的同時也深深地明白，這“甜”才剛開始，他說：“只有再苦一點，將來才會更甜??”第四篇：遠(yuǎn)程教育先進(jìn)站點管理員材料遠(yuǎn)程教育先進(jìn)站點治理員材料博興鎮(zhèn)椒園村高偉高偉，博興縣博興鎮(zhèn)椒園村人，32歲，2004年擔(dān)任村遠(yuǎn)程教育站點治理員。用支部書記楊玉民的話就是：“要利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育豐富人腦子，鼓起錢袋子?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)將成為以知識、技術(shù)、智力為后盾的科技農(nóng)業(yè)，將成為科學(xué)利用自然資源，有效抵御自然災(zāi)難，實現(xiàn)良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)，對農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)要求越來越高。一些黨員除完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還學(xué)會用電腦打字，在電腦上查各種資料。為此我制定了堅持做到“四個一”工作法，即：每周組織他們到遠(yuǎn)教站點看一次娛樂片；每周給他們從遠(yuǎn)教網(wǎng)上下載一些最新信息；每周聘請鄉(xiāng)里的科技人員搞一次講座；每周安排一項他們力所能及的工作。在提高農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)，一方面借助遠(yuǎn)程教育體裁，天地網(wǎng)節(jié)目以及電教片中播放的先進(jìn)人物的事跡教育身邊的群眾，收到了良好的效果。為此，我注重對群眾的科技知識培訓(xùn)，使他們把握了1—2門的實用技術(shù)，做到了家家至少有一個技術(shù)明白人。我根據(jù)群眾的實際情況，采取定期聽課、專家輔導(dǎo)、現(xiàn)場答疑、信息發(fā)布等方式，加強(qiáng)對群眾市場意識、競爭意識、科技意識、開放