2009年班主任教學工作總結-wenkub
2024-10-13 17 本頁面
【正文】 為英雄，但可以，也必須成為一位正直的人。在新的學期里，我們吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”?；仡欉@一學期的工作，有成績，也有失誤，有經驗，也有教訓。尤其是對個別的特差生，作業(yè)一定要少而精，像我們班的郭峰，他寫的非常慢，你留很多，他寫不多少，作業(yè)的復習目的根本達不到。以往我總是留不少的作業(yè)讓學生回家鞏固課堂上學習的新知，但是作業(yè)完成的效果一直不是很好，每天都有不少同學不寫作業(yè)或是寫不完作業(yè)。新課程改革中似乎把教材的位置重要性降等了，更多提倡什么課程整合、課外知識延伸、動手操作，在這一學期的教學中我積極的向這一方面靠攏，放松了對教材設計的學習，使得我在某節(jié)課上思路不清晰，教學重點不突出，效果不好。最后，對個別學生進行談心，比如我們班的何超同學平時學習成績一直很好，可是期末復習的幾次測試成績卻一次比一次差，講過的也錯。老師講的再明白，學生不聽也是不明白，復習中學習的新鮮感和趣味都減少了，所以這時最關鍵的是收心，把孩子們的心拉回課堂。隨著班主任工作時間的加長，教育教學經驗的增加，我對學生和教材都有了更深刻的認識，同時也學到了一些教學上的方法和技巧，對這一個學期自己的工作也有了更深的認識，在此，把它總結如下：教學先“抓”心。這是我在期末復習時得出的結論。首先，我加強了對學生課堂常規(guī)的要求，比平時要求更嚴，使他們的注意力以有意注意為主，盡量避免無意注意的產生。我便和他進行了一次談心，和顏悅色地和他講，讓他認識到自己的成績下滑了，引導他自己比較自己的學習態(tài)度，從而找出病因。這個教訓使我明白了一句話：在沒掌握更先進的技巧之前先踏踏實實地做好自己會做的事。我也曾試過嚴格要求，甚至適當懲罰，但是收效不大，學生們并不是用心去作，只是為了完成而去完成，而且?guī)熒虼硕闪藬橙?。但是分類作業(yè)要求教師在作業(yè)上多用心，多下功夫。下面，就交我本學期的工和總結如下：一、班級管理方面作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。學生人小力微，用起大掃把來力不從心。經過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況。我號召學生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經過動員，全班學生進行捐書；鼓勵學生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩詞，學生積極響應；組織學生積極參加體育鍛煉。一方面，我不斷地充實自己，積極參加教育處計算機上機考核；另一方面，我還堅持聽優(yōu)質課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務能力進一步提高。第三篇：班主任教學工作總結班主任教學工作總結就如流水般不經意，時間從指縫間悄然溜過，轉眼又逢期末。無論你在飛黃騰達的順境中，還是在風霜相逼的逆境之中，都要牢記‘正直’二字。對歷史故事的教學，主要是通過讀文，還可以看電視、了解內容、情節(jié)、知曉人物特點。尤其是女同學對三國演義不肖一顧、興趣不高，僅僅從《草船借箭》這集還不能解決問題，因為電視劇也有它的局限性，有它的傾向性，也有編劇和導演投入的個人色彩。”“魯肅也不喜歡周瑜心胸狹窄，有意讓諸亮勝過周瑜。趁著這一環(huán)節(jié)的水到渠成，正要深入教學下文。況且，周瑜那么信任他，重用他，他卻吃里扒外，怎能說忠厚老實呢？學生進步了，善于思考了，他們已經會用辯證的觀點看待問題。魯肅究竟是否忠厚老實，讓我們學完全文再來分辨魯肅的為人。從政治態(tài)度上說，魯肅是堅決主張孫劉聯(lián)合抗曹。結束本課后，我把自己業(yè)余時間畫的一幅國畫《三國人物肖像》展示在學生面前，評說三國人物在五年三班激勵的進行著。從感性的認識升華到理性的思考，提高了學生的審美評價鑒賞能力。因為五千年的中華文明史，有一半是由詡詡生輝的青銅器鑄造出來的?！叭浠ㄏ笳魇裁?？”學生馬上意會，“象征五年三班全體師生，合諧統(tǒng)一，競相開放。我問她鉆戒象征什么，孩子不好意思說，象征愛情恒永遠，其實孩子們心里都懂。卞和把這塊石頭獻給楚厲王，但楚厲王認為卞和是在拿一塊石頭戲弄他，一怒之下就以欺君之罪、砍
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