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正文內(nèi)容

20xx年9月幼兒園中班教育工作計劃與20xx年9月幼兒園中班班級工作計劃匯編-wenkub

2024-10-13 16 本頁面
 

【正文】 置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。我班特色定為手工。培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達還不流暢,不完整,區(qū)域活動的水平有待提高,小部分幼兒活動時不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,他們活潑可愛喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項活動。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達自己的情感,喜歡和別人交往。針對以上良好的共性和存在的不足,本學(xué)年,我們將加大工作力度,促進幼兒健康地,富有個性地發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成:我們始終都要把安全工作放在首要。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。(3)把幼兒作品及時粘貼到作品欄。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。大多孩子會獨立用餐,獨立穿脫衣服等。存在著挑食、偏食的現(xiàn)象。(二)行為受情緒支配,但隨著年齡的增長,孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。如:姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識,但在實際行動上仍不能真正地控制。尤其是走、跑、爬等大動作發(fā)展較好。基本情況:孩子們的認(rèn)知范圍擴大了,逐步形成了一些與生活經(jīng)驗相連系的實物概念,并在特定的情況或活動中將之再現(xiàn)。(五)會用簡單的語言表達自己的感覺與需要。孩子們在實際說話時發(fā)音還不夠準(zhǔn)確,獨白時不流暢,并帶有很大的情景性。1 不需成人提醒,會對來園和來家的客人主動問好;2 注意禮貌待人的舉止要熱情真誠;3 開始學(xué)習(xí)在公共場合的文明舉止;(二)、對學(xué)習(xí)與人相處有較為明顯的主動性,愿意參加各種集體活動,在活動過程中有突破個人圈子,參與相互交往合作的明顯愿望,有對集體有用、受集體歡迎的感情要求,例如:愿與班上所有的小朋友交往。(三)、關(guān)注周圍成人的勞動,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和尊敬的感情。 四、科學(xué)領(lǐng)域(一)、對社會現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣,有對所感興趣的事物進行觀察、觸動、詢問、發(fā)現(xiàn)等的好奇心和持久性,其中的重點要求為;除對家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物、新變化注意觀察,并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴、家人和教師外,對范圍更寬的事物也開始產(chǎn)生興趣;對家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣,并愿給自己提出問題,同時希望獲得問題的答案;(二)、對學(xué)習(xí)活動有一定的興趣和積極性,對知識的作用有一定的認(rèn)識,對學(xué)習(xí)
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